Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Подготовительная группа
  3. Конспект образовательной деятельности «Мы живы, пока наша память жива»

Конспект образовательной деятельности «Мы живы, пока наша память жива»

Дьяконова Василя Минулловна
Дьяконова Василя Минулловна
DOCX
393
3

Данный документ представляет собой конспект образовательной деятельности в подготовительной группе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с. Наумовка. Тема занятия — «Мы живы, пока наша память жива», посвящена патриотическому воспитанию детей, формированию их чувства любви к Родине и защитникам отечества.

В процессе занятия детям предстоит узнать о Великой Отечественной войне, ее героях и значении памяти как важного аспекта истории. Дети познакомятся с судьбой земляка — Гавриила Ивановича Басманова, героя Советского Союза, который проявил исключительное мужество в борьбе с противником. Занятие меняет традиционный подход к обучению, применяя активные методы, такие как чтение художественной литературы, беседы и игровые моменты.

Образовательная деятельность охватывает различные области развития: социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое. Задачи занятия включают формирование патриотических чувств, развитие эмоционально-ценностного отношения к истории своей страны, а также художественных и творческих навыков через различные виды деятельности, такие как рисование и вокал.

Воспитатель активно вовлекает детей в обсуждения, задает открытые вопросы, ведет интерактивные диалоги о значении огня на могиле Неизвестного солдата и о свете памяти, который должен освещать путь всем живущим. Специально отобранные слова и фразы помогут детям развить понятия о мужестве и бессмертии подвига.

Заключительная часть занятия включает в себя творческую работу — рисование Вечного огня, что позволяет детям выразить свои чувства через творчество и наглядное искусство. Таким образом, конспект занятия нацелен не только на передачу знаний, но и на чувство сопричастности к историческим событиям и осознание своей роли в их сохранении.