Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Младшая группа
  3. Занятие НОО «Угостим чаем домовенка» для детей второй младшей группы

Занятие НОО «Угостим чаем домовенка» для детей второй младшей группы

Трепышко Евгения Александровна
Трепышко Евгения Александровна
DOCX
264
0

Данный конспект занятия предлагает разнообразные методы обучения детей второй младшей группы через увлекательную игру с домовенком, где всё сосредоточено на глубоком понимании этикета и коммуникативных навыков. В процессе занятия педагоги могут объединить несколько образовательных областей, включая познание, художественное творчество и социализацию, что поможет создать целостную картину мира у малышей.

Начало занятия начинается с знакомства детей с персонажем – домовенком, который станет их проводником в мире правил поведения. Все моменты, начиная от приветствия и заканчивая совместным чаепитием, направлены на закрепление знаний о культурных правилах, таких как этикет за столом. Воспитатели используют активные методики: от театрализации до практических заданий, что делает процесс обучения интересным и доступным.

Во время занятия дети не только услышат, но и смогут проиллюстрировать свои знания через практическую деятельность. Например, игра «Накроем стол» даст возможность каждому ребенку самостоятельно проявить себя, что развивает коммуникативные навыки и уверенность в себе. Воспитатель помогает в процессе, задавая вопросы и направляя детей на правильный путь в изучении этикета.

Кроме того, через игру «Пирожки» малыши получат возможность развить свои творческие навыки в лепке и одновременно научатся работать в команде, что особенно важно в их возрасте. Каждый этап занятия ориентирован на создание положительной атмосферы и активное вовлечение всех участников, чтобы каждый ребенок чувствовал себя важной частью процесса.

В завершение занятия педагоги подводят итоги, задавая детям вопросы, которые помогают закрепить полученные знания. Такой подход не только плодотворно развивает детей, но и позволяет создать ненавязчивую, но крепкую школу этикета и дружеских отношений.

Предпросмотр

КонспектНОО во второй младшей группе
«Угостим чаем домовенка».
                                            
Интеграция образовательных областей: "Познание" (формирование целостной картины мира, "художественное творчество", "коммуникация", "социализация".


Виды детской деятельности детей: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.


Цели: познакомить с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями, воспитывать культуру поведения. развивать коммуникативные способности, систематизировать понятия детей о правилах этикета за столом, закрепить приемы лепки, воспитывать воображение и творчество.


Материалы и оборудование: кукла домовенок,пластилин для лепки, доски для лепки, чайная посуда, скатерть, салфетки.
                                                     
                                                          *    *    *
- Ребята, к нам в гости пришел домовенок. Давайте с ним поздороваемся.
- Здравствуй, домовенок, меня зовут Евгения Александровна, я очень рада с тобой познакомиться!


Далее домовенок знакомиться с детьми.


Воспитатель подсказывает ребенку (если необходимо, что надо сказать в том или ином случае):


- "Здравствуй, Поваренок, меня зовут Гриша" и т. д.


- Ребята, домовенок умеет красиво и правильно накрыть на стол, знает как себя вести за столом  и пришел к вам посмотреть, знаете вы правила этикета или нет?


Говорит домовенок:
Так не будем на месте стоять,
 Будем стол накрывать!


Дидактическая игра "Накроем стол" (участвует домовенок):
- Нужно приготовить стол для чаепития.
Что мы поставим на стол для чаепития?
Ответы детей.
-А как можно назвать  все эти предметы одним словом?
Ответы детей: (посуда).


домовенок:
- А какая посуда чайная или столовая?
 Ответы детей: (чайная).
- Итак, начнем. Это… (Поваренок показывает на стол).
Ответы детей: (стол).
- А кто знает, что это? (Поваренок показывает скатерть).
 Ответы детей.
- Верно, это - скатерть, мы её стелим на стол.
- Вот вам чайная посуда! (Если детей много, то лучше предложить им взять  по одному предмету!).
Дети накрывают на стол. Воспитатель с домовенок помогает при затруднениях.


Воспитатель:
- Ребята,  посмотрите внимательно, что мы еще забыли поставить на стол?
- домовенок, помоги нам, пожалуйста! Что еще ребята забыли на стол поставить?  (Говорит домовенок):
- С удовольствием! Послушайте, пожалуйста, мои стихи и тогда вы догадаетесь сами!


Вытирай салфеткой рот!
Салфетка есть перед тобой!
Облизывать не стоит пальцы,
Которые  -  за  все хватальцы!
Учитесь этикету, детки,
Для рук и для лица - положены салфетки!


Воспитатель:
- Спасибо домовенок! Ты нам очень помог!
- Ребята, давайте все вместе покажем домовенок, как вы умеете печь пирожки!


Пальчиковая игра "Пирожки":
Наши руки тесто мяли,
Потом скалкой раскатали.
Положили творожок,
Испекли мы пирожок!
-  А сейчас, мы приготовим угощение для Поваренка!


Воспитатель раздает пластилин, и дети лепят для домовенок угощение (на усмотрение воспитателя).


Воспитатель в процессе лепки внимательно следит за детьми, дает им соответствующие указания, оказывает помощь.
Дети показывают, что слепили, выкладывают на тарелку.
- Какие вкусные угощения у нас получились!
- домовенок, проходи, пожалуйста, к нашему столу!
 
Итог занятия
- С кем мы сегодня познакомились?
- Какое угощение мы приготовили для нашего гостя?
- C какими правилами этикета мы познакомились?