Малыши-карандаши у ребят-дошколят
Настоящий материал под названием «Малыши-карандаши у ребят-дошколят» является конспектом НОД, который предлагает уникальный подход к обучению дошкольников с использованием современных электронных образовательных ресурсов (ЭОР). В современных условиях, где информационные технологии проникают во все сферы жизни, важно интегрировать их в образовательный процесс, чтобы сделать занятия более интерактивными и интересными для детей.
Этот конспект предназначен для работы с детьми младшей группы и направлен на знакомство с цветами и развитие навыков рисования с помощью карандашей. При помощи мультимедийной презентации дети смогут не только визуально расширить свои знания о цвете, но и получить удовольствие от процесса рисования, что положительно скажется на их творческой активности.
Цель данного занятия заключается в том, чтобы развить у детей умение определять цвета и применять их в практической деятельности. Задачи включают научение правильной технике держания карандаша, а также навыкам закрашивания, что важно для развития мелкой моторики. Педагогу предлагается организовать занятия таким образом, чтобы они формировали у детей устойчивый интерес к художественной деятельности и к совместной работе в группе.
Благодаря тщательно продуманной развивающей среде, включающей в себя как традиционные, так и электронные ресурсы, занятия станут не только обучающими, но и увлекательными. Яркие стаканчики и бумажные цветы создадут необходимую атмосферу, которая будет способствовать максимальному вовлечению детей в процесс, что имеет огромное значение для успешной реализации задуманного занятия.
«Малыши-карандаши у ребят-дошколят». Конспект НОД с использованием ЭОР
Ерофеева Мария
«Малыши-карандаши у ребят-дошколят». Конспект НОД с использованием ЭОР
Электронные образовательные ресурсы являются необходимой частью современного образовательного процесса, в том числе и в дошкольных образовательных учреждениях. Современные компьютерные технологии позволяют педагогам и воспитателям создавать видео фильмы и мультимедийные презентации, соответствующие программным требованиям и применять их как составляющую часть непосредственной образовательной деятельности дошкольников. В своей педагогической деятельности я активно применяю мультимедийные презентации. Это позволяет предоставлять детям информацию в более наглядной и доступной форме. Хочу предложить вашему вниманию мультимедийную презентацию с кратким описанием НОД для детей младшей группы.
Название. Малыши-карандаши в гостях у ребят-дошколят.
Цель. Знакомить детей с цветом и техникой рисования карандашами.
Задачи. Продолжать учить определять цвет и соотносить его с цветом предмета. Продолжать учить правильно держать карандаш. Учить закрашивать предмет карандашами непрерывным движением «туда-обратно», в одном направлении, не выходя за контур. Развивать знания, умения, внимание, старательность. Воспитывать желание участвовать в беседе, выполнять задания.
Развивающая среда. ППР: 4 стаканчика красного, синего, зеленого, желтого цвета. Бумажные цветы красного, синего, зеленого, желтого цвета на подставках. Карандаши красного, синего, зеленого, желтого цвета. 1\2 альбомного листа с нарисованным контуром квадрата. ЭОР: Мультимедийное оборудование. Мультимедийная презентация.
Примерный план
НОД сопровождается просмотром МП
1 часть
Информационная. Знакомство.
Слайд 2. К нам в гости пришел Мальчик-карандаш. Поздоровайтесь. Так как Мальчик-карандаш находится на экране, то за него буду говорить я. Он хочет познакомить вас со своими друзьями. Слайд 3. Знакомьтесь – Синий карандаш. Он может оставлять след на бумаге. Слайд 4. А это карандаш какого цвета… ответы… .Красный карандаш. Слайд 5. Это какой?. ответы… .Желтый карандаш. Слайд 6. И карандаш какого цвета?. ответы. Зеленый карандаш. Вот и познакомились с карандашами.
2 часть
Репродуктивная. Задание №1 «Определи, карандаш какого цвета нарисовал предметы»
Слайд 7. Мальчик-карандаш решил дать вам задание. Определите, карандаш какого цвета нарисовал следующие предметы. Давайте назовем их… шарик… кубик… цветок… Карандаш какого цвета нарисовал эти предметы?. ответы… Слайд 8. Назовем эти предметы… собачка… клоун … шарик… Карандаш какого цвета нарисовал эти предметы?. ответы. Слайд 9. Давайте назовем эти предметы… утенок… солнце… рыбка… Карандаш какого цвета нарисовал эти предметы?. ответы… Слайд 10. Назовем эти предметы… шарики… лягушка… динозаврик… Карандаш какого цвета нарисовал эти предметы?. ответы… Молодцы, ребята! Мальчик-карандаш считает, что вы справились с заданием.
3 часть
Репродуктивная. Динамическая. Задание №2 «Собери цветы и поставь в стаканчик такого же цвета»
Слайд 11. Карандаши оставляют след на бумаге. С их помощью можно нарисовать разные предметы. Вот и наши гости нарисовали красивые цветы. У нас в изостудии тоже есть карандаши, и они нарисовали много цветочков. Я хочу предложить вам собрать цветочки на полянке и поставить их в стаканчик такого же цвета. … дети собирают бумажные цветы красного, синего, зеленого, желтого цвета на подставках … Молодцы, ребята! Вы справились с заданием.
4 часть
Репродуктивная. Задание №3 «Возьми карандаш любимого цвета и раскрась кубик»
Слайд 12. Мальчик-карандаш решил дать вам еще одно задание. Посмотрите, что за предметы находятся рядом с Мальчиком?. кубики… а какого они цвета?. Мальчик-карандаш решил попросить вас раскрасить кубики. Поможем Мальчику?. педагог за столом, дети вокруг… Карандаш надо держать правильно, тремя пальчиками чуть выше заточенной части. Вот я взяла карандаш желтого цвета (синего…. прием преднамеренной ошибки… Закрашивать надо непрерывным движением, в одном направлении не выходя за контур, чтобы кубик получился красивый. Видите как карандашик бегает туда и обратно. … показ… А теперь возьмите карандаш любимого цвета и раскрасьте кубики, которые нарисованы на бумаге. … в ходе занятия следить за техникой закрашивания карандашом, если нужно, напомнить правила закрашивания или применить пассивный показ… Спросить каждого ребенка, карандашом какого цвета он закрасил кубик…
5 часть
Подведение итогов
Слайд 13. Справились с заданием, ребята?. Конечно, справились. Посмотрите, у Мальчика-карандаша кубики стали разноцветные. Какого цвета кубики?. ответы. Красивые кубики?. Они красивые потому, что вы правильно закрашивали их. Расскажите Мальчику-карандашу как вы это делали?. ответы. Да, выдержали карандаш тремя пальчиками чуть выше заточенной части и закрашивали кубики непрерывным движением, в одном направлении не выходя за контур.
