Образовательный проект «Зайка» для младшей группы детского сада
Проект «Зайка» в младшей группе детского сада - это занимательная и познавательная образовательная деятельность, направленная на развитие у детей доброжелательного отношения к окружающим. Здесь мы формируем основные навыки взаимодействия через игру, творчество и общение. В ходе занятий ребята знакомятся с милым персонажем - зайчиком, который помогает развивать эмоциональную выразительность и сопереживание.
Начинается всё с загадки о зайке, которая вызывает неподдельный интерес у детей. Каждый из них старается угадать, о ком идет речь. Это помогает не только развивать внимательность, но и настраивает на позитивный лад. Далее, через стихотворение о зайке, педагог увлеченно объясняет, как важно заботиться о своих друзьях и проявлять сострадание. В такие моменты малыши интуитивно учатся быть добрыми и отзывчивыми.
Занятие продолжает веселая игра с чтением стихов и песен, которые разнообразят активные действия детей. Игра «Заинька, попляши» не только развлекает, но и объединяет детей, вызывая у них положительные эмоции. Тут они учатся двигаться в ритме, а также выражать свои чувства через мимику и жесты. В результате все участники становятся более уверенными и сплоченными.
Таким образом, проект «Зайка» - это не просто занятие, а полноценный коллективный опыт, который помогает детям развивать эмоциональный интеллект, учит их взаимопониманию и уважению. Мы ожидаем, что такие занятия оставят приятные воспоминания и положительный след в душе каждого ребёнка, ведь именно игра и творчество являются основой детского развития.
Непосредственно образовательная деятельность
в младшей группе на тему « Зайка»
Автор: музыкальный руководитель МБДОУ д/с №407 Куликова Наталья Владимировна
Цель:
-формировать активное доброжелательное отношение к окружающим;
-познакомить детей с пиктограммами;
-развивать мимическую выразительность;
-учить детей отгадывать загадки;
-воспитывать чувство сострадания.
Ход Нод:
Ребята, отгадайте, кого я сегодня встретила на улице? Послушайте загадку.
Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый «попрыгайка»
Детки, кто же это?
Правильно, зайка. ( Педагог показывает игрушку и грустным голосом читает стихотворение А.Л.Барто).
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка
Со скамейки слезть не смог-
Весь до ниточки промок!
-Посмотрите, ребята, какой зайка мокрый, грустный, одинокий. Давайте мы его пожалеем.
Дети вытирают, гладят, жалеют зайку. Педагог помогает подобрать детям ласковые, утешительные слова: не плачь, Заинька, мы тебя любим, какой ты хороший и т.д.
-Посмотрите, Зайка заулыбался, стал веселым.
Педагог демонстрирует пиктограммы: веселую и грустную. Просит показать каким зайка был, каким стал. Дети выбирают нужные пиктограммы.
Педагог читает стихотворение:
Мы умеем улыбаться,
Можем мы и погрустить.
Очень любим мы смеяться.
Ну а главное - дружить!
Дети выполняют мимические упражнения - улыбаются, грустят, смеются, на окончание дают друг другу руки.
Ребята, а вы знаете песенку про зайчика? Давайте споем!
Дети исполняют песню «Зайчик»
Заинька – зайка, маленький зайка
Длинные ушки, быстрые ножки.
Заинька – зайка, маленький зайка
Деток боится зайка трусишка.
Зайка «прячется».
Ты не бойся, зайка, нас,
А пустись – ка лучше в пляс!
И мы с тобой попляшем!
Пляска «Заинька, попляши!»
Заинька, попляши, серенький, попляши!
Вот так эдак попляши, серый зайка, попляши
Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой.
Вот так эдак топни ножкой.
Заинька, хлоп в ладоши, серенький, хлоп в ладоши,
Вот так эдак хлоп в ладоши!
Заинька, покружись, серенький, покружись,
Вот так эдак покружись.
Заинька, поклонись, серенький, поклонись!
Вот так эдак поклонись, серый зайка, поклонись!
-А сейчас Зайка хочет поиграть.
Проводится «Игра с зайчиком»
Зайка к …(Саше)…подбежал,
Возле …(Саши)…прыгать стал,
Прыг – скок, прыг – скок,
Догоняй меня, дружок!
Игра повторяется несколько раз.
-Ребята, понравился вам Зайка! А давайте его оставим у нас, в детском саду! Будем с ним играть, песни петь и танцевать!
