Занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей «Любовь к родному краю»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с № 4 «Колосок» ст.Геймановской Тбилисского района Краснодарского края

Серия интегрированных занятий по нравственно-патриотическому воспитанию «Любовь к родному краю», «Прикоснемся к символам Родины».

Музыкальный руководитель: Степанова Светлана Валентиновна.

Серия интегрированных занятий по нравственно-патриотическому воспитанию "Любовь к родному краю»
Сценарий № 1.
Цель занятия: воспитывать патриотические чувства, любовь к родине, к ее символам через искусство.
Задачи: закрепить знание кубанского флага, а так же навыки рисования при помощи опилок и пластилина.
 
Звучит «Гимн Кубани». Дети слушают стоя.
Музыкальный руководитель:
                               У каждого листочка,
                               У каждого ручья
                               Есть главное на свете,
                               Есть Родина своя.
                               А там, где мы родились,
                               Где радостно живём.
                               Края свои родные,
                               Мы родиной зовем
Велика и красива наша родина Россия. В ее наряде есть жемчужина, которая зовется Кубанью. Кубань – наша малая Родина. Место, где мы родились и живем.
Исполняется песня «Станица моя» музыка и слова С. Лихобабиной
(Обращает внимание детей на сундук, который стоит на столе. На нем записка «Сундук откроет только тот, кто правильно назовет адрес нашего детского сада»)
Дети называют. Звучит музыка - сундук открывается. Воспитатель достает альбом, на нем рисунок «Проводы казака в армию».
Музыкальный руководитель:  Посмотрите на картину, кто изображен на ней? (проводится беседа с детьми по рисунку)
Муз. руководитель: Дети, эта картина называется «Проводы казака в армию». В давние времена служил казак в армии 25 лет, границы охранял. И всегда рядом с казаком был его верный друг конь. Казак любил своего коня и говорил: «Сам погибай, а коня выручай». Какие пословицы и поговорки про казаков и коней вы знаете?
Дети: (называют пословицы)
Музыкальный руководитель: Казаки любили и охраняли свою родину от врага. Особенно враги боялись, когда летела по степи казачья сотня, а впереди казак с флагом. Самому смелому доверяли казаки свой флаг. А вы ребята, знаете свой кубанский флаг?
Дети: Да
Воспитатель: Попробуйте найти кубанский флаг среди других флагов.
(Дети находят флаг)
Музыкальный руководитель: Какие цвета мы видим на полотнище кубанского флага?
Дети: синий, малиновый, зеленый.
Музыкальный руководитель: Что напоминает синяя полоса
Дети: небо, реки, моря.
Воспитатель: Малиновая?
Дети: солнце, огонь тепло.
Воспитатель: Зеленая?
Дети: леса, поля, луга.
Воспитатель: Наше занятие посвящено кубанскому флагу. И сейчас мы попробуем нарисовать кубанский флаг. Только рисовать мы его будем с помощью разных материалов. Занимайте свои места.
(Дети рисуют флаг пластилином и опилками. Звучит музыка кубанских композиторов. Воспитатель хвалит работы детей.)
Воспитатель: Мне хочется сообщить вам приятную новость. Наш Тбилисский район тоже имеет свой флаг и гимн. С ними мы познакомимся на следующем занятии.

Сценарий занятия № 2 "Прикоснемся к символам Родины" (проводится в день открытых дверей с родителями)
Цель:
Закрепить знания детей символов родины: гимны, гербы, флаги Кубани, России, станицы Тбилисской, станицы Геймановской.
Задачи:
Вызвать у детей интерес к истории своей родины. Познакомить детей с гимном, гербом, флагом Кубани, России.
Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к родной станице, чувство гордости за свою страну, уважительное отношение к гербу, флагу, гимну.
Развивать познавательные способности, речевую культуру, память дошкольников.
Материал:
Иллюстрации:
1. Герб, флаг, гимн Кубани, карта.
2. Герб, флаг, гимн России.
3. Герб, гимн станицы Тбилисской.
 
Ход занятия:
Муз. руководитель:     У моей России длинные косички,
                                      У моей России светлые реснички,
                                      У моей России голубые очи,
                                      На меня Россия ты похожа очень.
                                      Солнце светит, ветры дуют,
                                      Ливни льются над Россией.
                                      В небе радуга цветная –
                                      Нет земли красивей!
(Н. Соловьева)
Велика и необъятна наша страна. Как называется наша родина?
Дети: Россия
Муз. руководитель: Мы должны гордиться тем, что живем в такой прекрасной стране. Кто из вас, ребята, знает в каком крае мы живем?
Дети: Краснодарском
Муз. руководитель: Как называется наш район?
Дети: Тбилисский
Муз. руководитель: А наша станица?
Дети: Геймановская
Муз. руководитель: Молодцы, правильно. Каждый ребенок должен знать истоки своей родины. У каждой страны есть свои отличительные знаки – государственные символы: флаг, герб, гимн. В нашем детском саду есть маленький Кубанский уголок, в котором мы постарались собрать старинные вещи кубанских казаков, а также отличительные знаки Кубани, России, станицы Тбилисской – их символы. Какие государственные символы вы знаете?
Дети: Герб, флаг, гимн.
Муз. руководитель: Молодцы, это действительно так.
 Вот кубанский уголок,
Он как родина широк.
Собрались в нем наши гимны,
Три герба и флаг старинный.
Есть кубанский также флаг,
Это все не просто так.
Каждый маленький ребенок,
Должен знать еще с пеленок
Своей родины истоки,
Герб и флаг, и гимна строки.
 
(Рассказывают и показывают дети):
Смотрите это символы Российской Федерации.
Для вас пусть они станут одной большой сенсацией.
Ведь каждый человек знаком с ними с пеленок,
Их знает даже маленький неопытный ребенок.
(Звучит (1 куплет)гимн России в записи)
 
Вот герб Кубани, гимн и флаг,
И всем давно известно,
Нет лучше места на земле,
Чем этот край чудесный.
(звучит (1 куплет) гимн Кубани «Ты Кубань, ты наша родина» сл. К Образцова, муз. обр. В. Захарченко в записи)
 
Сияет колос на гербе –
Звучит Тбилисской гимн.
Во всей стране, на всей земле,
Такой как наш – один.
(Звучит (1 куплет) песня-гимн ст. Тбилисской «Признание в любви» сл. М Казаченко, муз. А. Притупова)
 
Утопая в зелени листвы
Сильных и высоких тополей,
Ты встречаешь утренний рассвет,
Становясь, все краше и милей.
Я тобой любуюсь каждый день
И мгновения прекрасней нет,
Чем с тобою вместе поутру
Просыпаться и встречать рассвет
Припев: Ты станица моя,
Ты со мною повсюду.
И нигде, и нигде, никогда
Я тебя не забуду.
(Дети исполняют песню «Станица моя» муз. Г. Кнышова, сл. Н. Лушникова )
 
Все это каждый должен знать
И мы это изучим,
А если вы забудете-
Все:  Придите к нам – научим!
(Автор стихов жительница станицы Геймановской: Светлана Лихобабина)
В заключении занятия дети играют в игру книги -пазл «Символы Родины», выкладывают герб, флаги используя крупные пазлы, во время игры происходит диалог между детьми и взрослыми. Дети делятся своими знаниями с родителями.