- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Формирование нравственных качеств у детей через знакомство с профессиями
- →
Формирование нравственных качеств у детей через знакомство с профессиями
Занятие, посвященное знакомству дошкольников с профессиями, представляет собой уникальную методику, направленную на развитие нравственных качеств у детей. Дошкольное детство — это тот этап, когда формируются основы личной нравственности, и использование устного народного творчества, такого как пословицы и поговорки, может существенно обогатить процесс обучения.
В ходе занятия ребята не только узнают о профессиях, но и учатся ценить труд взрослых. Чрезвычайно важно, чтобы дети не просто знали, кто работает в детском саду, но и понимали значение и ценность каждого из трудов. Пословицы, такие как «Не печь кормит, а руки», помогают детям осознать, что за каждым блюдом стоит труд повара, что работа — это не только функция, но и искусство.
Экскурсия на пищеблок — это не просто знакомство с кухней. Это возможность для детей увидеть, как работают повара, какие инструменты и техники они используют в повседневной деятельности. Такой опыт вызывает у детей интерес и уважение к труду, что формирует в них правильные нравственные ориентиры. Важность обобщающей беседы после экскурсии заключается в том, что ребята могут обсудить свои впечатления и осознать, что они узнали.
Предложенные пословицы служат не только образовательными, но и воспитательными инструментами, позволяющими детям глубже понять значение труда. Они учат уважению к профессиональным навыкам и усиливают осознание того, что каждое дело требует усердия и терпения. В завершение занятия создание аппликации на тему «Кухня в моей квартире» помогает детям проявить свою креативность и закрепить знания о кухни и профессиях.
Знакомство с профессиями работников детского сада с использованием пословиц и поговорок.
Занятие №1
Дошкольное детство является наиболее важным периодом в формировании нравственности у ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы моральных качеств личности. Дошкольники очень восприимчивы, тем самым они активно реагируют на воздействие окружающей среды. Благодаря этим особенностям создается благоприятная обстановка для организации нравственно направленной деятельности ребенка.
Устное народное творчество – неисчерпаемая тема для воспитания нравственных качеств. Фольклор разнообразен и богат различными видами и жанрами. Среди прочих пословицы и поговорки занимают особое место. С их помощью можно эмоционально выразить поощрение, деликатно высказать порицание, осудить неверное или грубое действие.
Пословицы и поговорки стали нашими верными помощниками в формировании таких нравственных качеств как трудолюбие и дружелюбие у дошкольников.
Как известно знакомство с профессиями взрослых, интереса и уважения к ним лучше всего осуществлять через непосредственное знакомство с трудом взрослых. Так, столкнувшись с тем, что дети не могут определить кто именно в детском саду готовит, стирает, убирает прогулочные площадки и т.д. появилась идея провести цикл экскурсий «Кто работает в саду?» для ознакомления детей с трудом взрослых.
Во время экскурсии на пищеблок дети знакомились с трудом поваров. Дети внимательно слушали, как им рассказывали о различных «помощниках», рассматривали оборудование, задавали вопросы.
Затем в группе проводилась обобщающая беседа о том, что ребята увидели и узнали нового. Потом попросила детей объяснить пословицу: «Не печь кормит, а руки». Ответы детей были в основном правильными: «Повар подготавливает продукты, чистит их режет и кладет все в кастрюлю, где все и варится, и делает это своими руками вот поэтому так и говорят. А потом предложила ребятам объяснить другую пословицу: «Не котел варит, а стряпуха». Ребята легко справились с этим заданием.
В конце занятия детям было предложено сделать аппликацию на тему «Кухня в моей квартире».
