- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Лепка
- →
- Угостим мышонка Пика оладьями из пластилина
- →
Угостим мышонка Пика оладьями из пластилина
Данный конспект занятия предназначен для детей средней специализированной группы и посвящен увлекательному процессу лепки. Темой занятия станет незабываемая встреча с гостем — мышонком Пиком, который пришел к детям на праздник оладьев. Занятие направлено на ознакомление детей с пластилином, его свойствами и примерами использования, что способствует развитию творческих навыков и мелкой моторики.
Во время занятия воспитатель объясняет детям, как правильно работать с пластилином, учит их сплющивать шары и вдохновляет на создание «вкусных» оладий. А веселая атмосфера, созданная специальной игрой, притягивает детей к процессу и вызывает интерес к выполнению творческих заданий. Мышонок Пик напоминает о важности гостеприимства и необходимости уважительно относиться к каждому гостю.
Чрезвычайно важным является также обсуждение безопасности при использовании газовых плит в взрослом быту. Воспитатель акцентирует внимание на том, как огонь и газ могут быть опасными, и таким образом, формирует у детей правильное восприятие жизненных условий. Тема безопасности поддерживается игрой, что создает интерактивный аспект в обучении.
После теоретической части занимает практическая работа. Дети учатся лепить оладьи из мягкого пластилина, под руководством воспитателя. Урок включает физкультминутку с веселыми песнями, что делает процесс еще более динамичным и увлекательным.
Заключительным этапом является оценка результата – дети демонстрируют свои творения друг другу и угощают мышонка уникальными оладьями, созданными своими руками. Этот этап подводит итог всей работы, заключая ее в красивый и радостный момент общения и праздника для детей и их нового друга.
Конспект занятия по лепке в средней специализированной группе . Тема:«Угостим гостя оладьями»
Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами. Задачи: Учить сплющивать шарики из пластилина при помощи всех пальцев руки. Прививать интерес к работе с пластилином. Развивать мелкую моторику. Формировать знания об опасности газа и огня; воспитывать гостеприимство.
Оборудование: Мягкий пластилин желтого цвета, картонные сковородки на каждого ребенка, тарелки, гость- мышонок, картинка газовой плиты.
Словарная работа: «Сплющивание»
Ход занятия:
Сюрпризный момент: В гости к детям приходит мышонок Пик. Воспитатель обращает внимание, что гостей нужно приветливо встретить и угостить.
Организационный момент:
Ребята, сегодня к нам в гости пришел мышонок Пик. Давайте поздороваемся с ним. (Дети здороваются)
Гостей принято угощать вкусным.
Давайте мы угостим нашего гостя. (ответы детей) Пожарим ему оладушки (ответы детей)
А на чем жарят оладьи? (на газовой плите)
Да ребята взрослые готовят еду на газовых плитах, но это занятие не для детей. Газ и огонь очень опасны и при не соблюдении правил безопасности может возникнуть пожар и даже взрыв. Поэтому, ни когда не играйте рядом с работающей газовой плитой.
- А теперь ребятки мы с вами будем готовить оладьи на волшебных сковородках, которые могут приготовить и без помощи газовой плиты. И посмотрим, у кого получится самые вкусные оладьи. Но сначала мы немножко разомнемся. Встаем и сделаем физ. минутку. (вместе с мышонком)
Физкультминутка
Ладушки – ладушки. Где были? У бабушки (хлопают в ладоши) .
А у бабушки ладони в морщинки собраны (показывают руки ладонями вверх)
Добрые-предобрые все работали ладони (поглаживают ладонь об ладонь)
Долгими годами (постукивают кулачком по ладони) .
Пахнут добрые ладони супом, пирогами (подносят ладони к лицу, нюхают) .
По кудрям тебя погладят добрые ладони (гладят себя по голове) .
И с любой печалью сладят теплые ладони (обнимают себя за плечи) .
Ладушки-ладушки! Где были? У бабушки! (хлопают в ладоши) .
Практическая часть (показ воспитателя)
1. Нужно взять пластилин желтого цвета и отщипывать небольшие кусочки. Положить между ладошками кусочек пластилина. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо (справа налево, надавливая на него ладошкой.
2. Готовый шарик положить на «сковороду» и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик - превратился в оладушек.
3. Таким же образом сделать остальные оладьи, ритмично выкладывая на сковороду и прижимая шарики пальчиками.
-Вот какие оладьи получились у меня. Посмотрите! А теперь к работе приступайте вы, но помните, что работу нужно выполнять не спеша и аккуратно, только тогда у вас получатся вкусные, румяные оладьи.
В процессе лепки можно почитать потешки:
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала,
Детушкам давала.
Даше - два, Паше - два,
Ване - два, Тане - два,
Саше - два, Маше - два,
Хороши оладушки
У нашей доброй бабушки!
- Ой, ребята, какие оладьи у вас получились! Давайте посмотрим друг у друга.
Заключительная часть:
- Давайте угостим нашего гостя мышонка Пика необыкновенными оладьями!
- Тебе понравились оладьи?
Мышонок говорит спасибо. Дети прощаются с мышонком .
