Технологическая карта для средней группы детского сада по рисованию «Вкусные яблоки»

Технологическая карта организованной учебной деятельности Образовательная область: «Творчество» Раздел: Рисование Тема: Вкусные яблоки. Цель: нарисовать предметы круглой формы, располагая их на всем листе и передавая основной цвет предмета. Задачи: Учить изображать предметы круглой формы, располагая их на всем листе и передавая основной цвет предмета. Развивать умение закрашивать яблоки, не заходя за контуры. Воспитывать аккуратность.Словарная работа: плодовые деревья.Материалы и оборудование: ½ листа А-4, карандаши, образец, Д/и «Чудесный мешочек»: помидор, огурец, перец, яблоко, муляжи.Билингвальный компонент: алма – яблоко. Этапыдеятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Анализ занятия

Мотивационно-Побудительный

Д/и «Чудесный мешочек», объясняет правила игры: на ощупь определить, что в мешочке, назвать что это? Как можно назвать одним словом: огурец, помидор, перец?Что такое яблоко?Предлагает сравнить яблоко и помидор: что общего, различного?Сообщает тему занятия.

Проявляют интерес, на ощупь определяют, что за предметы в мешочке.Отвечают на вопросы.

Сравнивают помидор и яблоко.Слушают.

Организационно –поисковый

Предлагает рассмотреть образец.Демонстрирует этапы рисования яблок, технику закрашивания: не выходить за контуры, штриховать в одном направлении, обращает внимание на аккуратность выполнения работы.Физминутка: Вот так яблоко.Предлагает нарисовать яблоки на тарелке, индивидуальная помощь.

Рассматривают, называют цвет яблок, форму, расположение на тарелке.Слушают.
Выполняют физминутку.Рисуют яблоки, закрашивают.

Рефлексивно – корригирующий

Организует выставку рисунков, уточняет чему научились? Какой формы рисовали яблоки?Оценивает работы детей.

Рассматривают, отвечают, слушают. Ожидаемый результат:Знать: геометрическую фигуру – круг.Иметь: представления о фруктах и овощах.Уметь: самостоятельно рисовать округлые предметы.