Страна волшебная - здоровье
Данное занятие 'Страна волшебная - здоровье' направлено на формирование у детей понимания ценности здоровья. Используя образы двух гномов, дети смогут визуально и эмоционально воспринимать различия между здоровьем и болезнью, что поможет развить их критическое мышление и воображение.
В процессе занятия воспитатель будет активно вовлекать детей в беседу, задавая наводящие вопросы о здоровье, его признаках и способах поддержания. Мы будем развивать не только их умственные способности, но и творческие навыки через рисование и игровые моменты, создавая тем самым интерактивную и комфортную образовательную атмосферу.
Кроме того, важно обращать внимание на гигиенические навыки и физическую активность. Мы проведем оздоровительную минутку, которая поможет детям включиться в процесс и настроиться на позитивное восприятие здоровья. Эти краткие физические упражнения не только разомнут детей, но и поднимут настроение, подтверждая, что здоровье — это радость и активность.
Также занятие включает словарную работу, направленную на закрепление ключевых понятий, таких как 'здоровье' и 'здоровяк'. Это даст возможность детям лучше понять, как слова и понятия связаны с их жизнью, подчеркнув значимость здоровья в их повседневном существовании.
В заключение занятия будет дано время для анализа творческих работ детей, что позволит каждому ребенку почувствовать свою уникальность и гордость за свои достижения. Ведь здоровье не только важно, но и очень красиво, и мы обязательно поможем Растяпе стать таким же здоровым, как его друг Здоровяк!
Занятие 1 "Страна волшебная - здоровье"
Программное содержание:
Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится.
Воспитывать желание заботится о своем здоровье.
Развивать воображение и умение отображать свой замысел в рисунке.
Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка
Материал: Картинки с изображением 2 гномов или куклы: один гном веселый, здоровый, второй гном грустный, с перевязанной рукой, неаккуратный; на каждого ребенка альбомный лист и карандаши.
Словарная работа: уточнить и закрепить слова: здоровье, здоровяк, редко болеющий.
Предварительная работа : привитие детям гигиенических навыков, беседа с детьми о пользе зарядки, чтение художественной и познавательной литературы по теме, рассматривание иллюстраций, просмотр видеофильмов.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята! Сегодня я хотела с вами поговорить на очень важную тему - о здоровье. Как вы думаете. Что такое здоровье? (суждения детей). Да, дети, некоторые из вас понимают. Что же такое здоровье, но не все знают, что же надо делать для того, чтобы быть здоровы. Вот сегодня на занятии мне и помогут два новых моих друга поведать вам о волшебной стране - здоровье. Они пришли к нам из чудесной страны сказок. Это гномы. Одного зовут Здоровяк, а другого - растяпа( обращает внимание детей на персонажей)
Посмотрите. Как вы думаете, кто из них Здоровяк, а кто Растяпа?
Ответы детей.
А почему вы так решили? Кто поделится своим мнением? (суждения детей)
Да, я согласна с вашим мнением. Крепких, сильных, редко болеющих детей называют здоровяками. Посмотрите, какой цвет лица у нашего Здоровяка. У него румяные щеки, крепкая стройная фигура, я думаю, что он занимается спортом, много гуляет на свежем воздухе, он соблюдает правила поведения на улице, не ест не мытые фрукты и овощи, не забывает делать зарядку. И он конечно знает, что полезно. А что вредно для здоровья.
Вы со мной согласны? Или кто - то думает по - другому? Поделитесь своим мнением, или добавьте, может я что - то упустила и не сказала о Здоровяке.
А как вы думаете, растяпа ведет такой - же образ жизни или нет? А почему? Правильно, по нему видно. что он растяпа. Давайте с вами поможем стать ему таким как Здоровяк. Итак начинаем помогать Растяпе, но прежде всего мы должны сами показать ему пример. Я правильно говорю? Предлагает провести оздоровительную минутку.
Физ. минутка "Божья коровка"
N
Слова
Движения
1.
Вокруг себя покружились И в божьих коровок превратились
Кружатся
2.
Божьи коровки, покажите ваши головки, Носики, ротики, крылышки - ручки, ножки. животики
Показывают названные части тела
3.
Божьи коровки, поверните на право головки, Божьи коровки, поверните на лево головки,
Повороты головой вправо, влево
4.
Ножками притопните, крылышками хлопните
Топают ногами. Хлопают руками
5.
Друг к другу повернулись И мило улыбнулись
Поворачиваются, улыбаются, садятся
Воспитатель: Дети, какого человека мы называем здоровым?
Если человек болен. Ему нездоровится, то как он выглядит? Какие вы молодцы ребята! Что должен сделать Растяпа, чтобы быть красивым, сильным, умным, здоровым? (Ответы детей).
Итак, теперь гном и мы знаем, что здоровье - это сила и ум. Что здоровье - это волшебная страна, это красота, это то. Что нужно беречь всегда, это самое большое богатство каждого человека. Здоровье - это когда ты весел, когда у тебя все получается, когда у тебя нет температуры и ты можешь ходить в садик, гулять на свежем воздухе, кататься с горки, когда у тебя ничего не болит. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. Вы со мной согласны? Я думаю. Что мы с вами помогли Растяпе и не хотелось бы, чтобы у него оставалось такое не красивое имя. Давайте с вами придумаем ему новое имя, но и внешний вид ему поменять тоже необходимо. Правда?
Сейчас каждый из вас придумает нового гнома, собственного и нарисует его. Это может быть гном - мальчик или гном - девочка. Придумайте его сами и нарисуйте, но уже опрятного, красивого, здорового (самостоятельная деятельность детей). Анализ занятия и рисунков.
