Интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку» для дошкольников
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 103» в г. Каменск-Уральский проводит увлекательные и познавательные мероприятия для детей старшего дошкольного возраста. В центре внимания находится интеллектуальная игра по безопасности под названием «Вопрос на засыпку», разработанная педагогом Титовой З.А. Эта игра создается с целью обучения детей основным правилам безопасности в рыночной жизни.
Цель игры заключается в том, чтобы закрепить у детей представления об опасных ситуациях и предметах. В ходе игры ребята должны научиться правильно реагировать в потенциально опасных обстоятельствах. Ведущий объявляет темы и структуры игры, формирует команды, что создает коллективный дух и способствует развитию группового взаимодействия.
Задания, которые ставятся перед участниками, являются не только познавательными, но и веселыми. Дети должны обсуждать друг с другом ответы, развивая свои навыки командной работы, логического мышления и уверенности в себе. Привлечение родителей к обсуждению некоторых заданий также подчеркивает важность взаимодействия между дошкольным учреждением и семьей.
Счёт в игре ведется забавно, и за правильные ответы команды получают «мешочки с песком». Конечная цель – выполнить финальное задание, где они должны продемонстрировать все знания, приобретенные в ходе игры. Игра «Вопрос на засыпку» обогащает детей новыми навыками и знаниями, делая процесс обучения увлекательным и осознанным.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 103»
Интеллектуальная игра по безопасности
«Вопрос на засыпку»
для детей старшего дошкольного возраста
разработала
Титова З.А.
воспитатель
г. Каменск-Уральский
2014 г.
Интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку»
Цель: закреплять у детей представление об опасных ситуациях и предметах в жизни дошкольника, учить, правильно поступать в опасных ситуациях.
Ведущий объявляет тему игры, представляет участников каждой команды. Объясняет, что командам будет даваться задание, за правильное выполнение которых команда будет получать мешочек с песком. Та команда, которая получит большее количество мешочков с песком, будет иметь больше времени на выполнение финального задания. Победит та команда, которая за отведенное ей время правильно выполнит финальное задание. При выполнении задания не нужно выкрикивать, а следует обсудить ответ командой, и капитан примет решение, кто будет отвечать.
Задания
Переходить улицу можно
а) только на зеленый сигнал светофора;
б) только на пешеходном переходе;
в) на пешеходном переходе или на зеленый сигнал светофора, если нет движущихся машин;
г) на желтый сигнал светофора.При переходе улицы нужно
а) держать маму за руку;
б) чтобы взрослый держал тебя за руку;
в) держать пупу за руку;
г) ничего не нужноН
а экране изображены различные ситуации. Посмотрите и назовите номер картинки, где изображена опасная ситуация. Объясните, что опасно. (показ мультимедио)
Задание родителям. Объясните, как следует поступить (см. кейс)
Как поступить в ситуации
- незнакомый человек предлагает тебе конфету.
- ты видишь, что из окна соседнего дома идет дым.
- твой друг предложил тебе прыгнуть через вырытый во дворе котлован
- ты нашел на улице красивую коробку, обвязанную проводамиОтгадай загадки
Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает. (Огонь)
Если хочется купаться,
В речке весело плескаться.
Чтоб не захлебнуться вдруг,
Надувной поможет…. (Круг)
То назад, то вперед
Ходит в море пароход.
Остановишь – горе:
Продырявит море. (Утюг)
В маленьком амбаре
Лежат сто пожаров (Спички)
Очень нравится Игнату
Вид сластены полосатой.
Но жужжит она: «Не тронь!
Жжется жало как огонь». (Оса)
Яма, а на дне вода,
Не заглядывай туда.
Если близко подойдешь –
Бух! И в воду упадешь. (Колодец)Сказочные опасности
- В какой сказке говориться, что опасно оставлять ребенка одного без присмотра («Гуси – лебеди»)
- В какой сказке, говориться, что опасно играть со спичками (Чуковский «Пожар»)
- В какой сказке говориться, что нельзя открывать дверь незнакомому («Жихарка», «Кот, петух и лиса»)
Ведущий предлагает подвести итоги. Высыпает собранный командами песок в песочные часы каждой команды. Объясняет финальное задание и дает старт на его выполнениеФинальное задание
найти безопасный путь в лабиринтеПодведение итогов игры. Награждение победителей
Литература
Дошкольное воспитание 2008 № 3, 2006 № 5
Дошкольное образование 2002 № 5, 2007 № 4