- Главная
- →
- Коррекционная педагогика
- →
- Логопедия
- →
- Конспект логопедического занятия с логоритмикой для детей
- →
Конспект логопедического занятия с логоритмикой для детей
В данном материале представляем подробный конспект логопедического занятия на тему «Бытовая техника и инструменты», которое ориентировано на детей дошкольного возраста. Этот уникальный подход сочетает в себе элементы логоритмики и игровые методики, что позволяет эффективно развивать как речевые навыки, так и мелкую моторику у детей. Занятие включает в себя различные мимические упражнения, арт-терапию и интерактивные задачи, которые делают процесс обучения увлекательным и ярким.
Первый блок занятия посвящен развитию мелкой моторики через ритмическое выполнение действий под звучание стихотворений. Дети, вовлекаясь в динамику, учатся различать различные виды бытовой техники и инструменты, а также осваивают навыки работы с ними. Эта часть занятия не только захватывающая, но и позволяет ребенку лучше усваивать новые слова и конструкции, обращая внимание на звуки и ритм.
Дополнительно, в соответствии с возрастными особенностями детей, проводятся мимические упражнения, направленные на выражение различных эмоций. Это помогает развивать и обогащать их словарный запас, значительно улучшая коммуникативные навыки. Дети учатся использовать язык не только для общения, но и для передачи своих ощущений и переживаний.
Второй блок занятия акцентирует внимание на артикуляционных упражнениях, которые способствуют развитию речевой подвижности. Использование наглядных пособий в виде бытовых предметов стимулирует интерес детей к занятиям, и они с удовольствием выполняют задания. Эти упражнения положительно влияют не только на произношение, но и на общее развитие речевого дыхания и голоса.
Заключительная часть включает в себя элементы психогимнастики и игровые этюды, которые способствуют формированию у детей навыков взаимодействия с окружающей средой. Образные задачи, где дети перевоплощаются в технику, учатся осознавать функциональное назначение орудий труда и бытовой техники, создают атмосферу увлекательного обучения и дружелюбного общения.
Конспект логопедического занятия с элементами логоритмики «Бытовая техника и инструменты» для детей дошкольного возраста. Автор: Сирая Н.В. 1. Развитие мелкой моторики
Выполнять действия и движения в соответствии с содержанием стихотворения. Что за шум на кухне этой?
Будем жарить мы котлеты
Мясорубку мы возьмем,
Быстро мясо провернем.
Миксером набиваем дружно
Все, что и л м для крема нужно.
Чтобы торт скорей испечь,
Включим мы электропечь.
Электроприборы — это чудо!
Жить без них нам было б худо. Е. Игнатьева
2. Мимические упражнения
Выразить эмоциональное состояние, связанное со случившимися событиями, показать: вы радуетесь покупке компьютера или видеоприставки, огорчились из-за неисправности телевизора.
Изобразить яблоко и апельсин в соковыжималке, кофе в кофемолке. 3. Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц
Включенный миксер.
Круговые движения нижней челюстью.
(Подбородком нарисовать букву «о» при открытом и закрытом рте.)
Крутим ручку мясорубки.
Максимально часто открывать рот при произнесении слога бы со сменой ударения: «Бы-бы-бы, бы-бы-бы, бы-бы-бы ». 4. Упражнения для щек и губ
Гибкий шланг пылесоса.
Опустить уголки рта. Возвратить в исходную позицию. Поднять уголки рта вверх.
Работающий пылесос.
Вращать губы «хоботком» вверх, влево, вниз, вправо.
Фотограф смотрит в объектив.
Поднимать левую и правую щеки по очереди, одновременно прищуривая глаз. 5. Упражнения для языка
Гладим белье.
Широким передним краем языка облизать верх¬нюю губу сверху вниз, а затем втянуть язык в рот до середины нёба. Производить движения кончиком языка по твердому нёбу, стараясь дотронуться до мягкого нёба. Привести язык в исходное положение.
Язычок- массажер.
Производить круговые движения языком меж¬ду зубами и губами сначала в правую, а затем в левую сторону. 6, Развитие речевого дыхания и голоса
Звуки работающих электромашин: пылесоса, холодильника, стиральной машины. «Дж-дж-дж-дж-дж-дж», «Дз-з-з-з-з-з».
Разговор Холодильника с Миксером: «Хла-хло-хлу» — «Вжи-вжа-вжо».
7. Речевая зарядка
Произносить чистоговорку от лица персонажей сказки
«Теремок»: Мышки (тоненьким голоском), Медведя (низким голосом) и др.
Фон-фон-фон, зазвонил наш телефон. Чтение стихотворения по ролям.
— Пылесос, пылесос,
Ты куда суешь свой нос?
— Жу-жу-жу! Жу-жу-жу!
Я порядок навожу! А. Масленникова 8. Психогимнастика. Пластические этюды
Образные перевоплощения
Передать движением, мимикой или иным способом функциональное назначение электроприборов и бытовых машин: наполненный продуктами и пустой холодильник, работающий пылесос, закипевший электрочайник, включенный телевизор, работающий миксер и др.
Действия с воображаемыми предметами
Представить и изобразить: вы чистите ковер пылесосом, взбиваете' яичные белки для торта миксером, ходите; но комнате в наушниках и слушаете приятную музыку
