Конспект НОД по правилам дорожного движения для младшей группы
В нашем конспекте занятия по правилам дорожного движения для детей 1-ой младшей группы представлены увлекательные методы знакомства с красным цветом и машинами. С помощью интерактивных элементов, таких как игрушечные машинки и красные воздушные шары, дети научатся различать основные части автомобиля и освоят новые слова, обогащая свой словарный запас.
Во время занятия внимание детей будет сосредоточено на взаимодействии с различными предметами: воспитатель включает элементы игры, вовлекая ребят в процесс, что способствует формированию интереса и эмоциональной привязанности к теме. Главной задачей урока является создание атмосферного пространства, где дети могут свободно исследовать, учиться и развиваться.
Особенное внимание в занятии уделяется эмоциональной стороне, ведь воспитатель активно взаимодействует с детьми, задает вопросы и подталкивает их к размышлениям о цвете и функциях игровых предметов. Это не только улучшает понимание детьми важных правил поведения на дороге, но и способствует развитию их когнитивных и социальных навыков, которые так важны в раннем возрасте.
Занятие завершится предложением поиграть с красными воздушными шарами, что станет не только кульминацией урока, но и оставит положительные эмоции у каждого ребенка. Подобный подход в обучении помогает формировать у детей устойчивые знания и интерес к изучаемому материалу, а также создает комфортную ситуацию для совместной деятельности и общения.
Конспект НОД по правилам дорожного движения в 1-ой младшей группы Тема: "Знакомство с красным цветом и машинами».
Программное содержание: познакомить детей с красным цветом, закрепить основные части машины, обогащать словарный запас, воспитывать у детей интерес к занятию. Материал к занятию: машины, елочка, зайчик, домик зайчика с его "фотографией", воздушные шары, чудесный мешочек. ХОД ЗАНЯТИЯ Раздается стук в дверь. Входит воспитатель, везя машину за веревочку. В кузове машины лежит чудесный мешочек. Воспитатель: Здравствуйте, дети. Какая большая машина приехала. Она груз привезла. Дети, а что это у машины? (Воспитатель показывает на колеса). Дети: Колеса. Воспитатель: Дети, а машина катится на колесах (дети с воспитателем, которая везет машину, идут и останавливаются у ковра, они рассматривают машину). Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? (Показывает на кабину). Дети: Кабина. Воспитатель: А кто покажет мне кузов? (Дети показывают). Воспитатель: Дети, а кузов у машины красный, красивый (воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально). Воспитатель: Дети, а хотите знать, что нам машина привезла? Дети: Да! Дети подходят к чудесному мешочку, и воспитатель раздает из него машинки каждому ребенку, беседуя с каждым индивидуально. Воспитатель: Что это? Воспитатель показывает машину Дети: Машина. Воспитатель: А какого цвета кабина у твоей машины? Ребенок: Красного. Воспитатель: А какого цвета кузов у твоей машины? Рг ее-.ок: Красного. И т.д. Воспитатель: Молодцы, дети. Возьмите машины и покатаем их вперед-назад. Дети катают машины на ковре вперед-назад. Воспитатель: дети, а сейчас возьмите за веревочку и покатаем машины. Дети с воспитателем катают машины по группе. Подъехав к елочке, воспитатель говорит: - Ой, кто это плачет под елочкой? Давайте посмотрим. Дети подходят к елочке, а там зайчик. Воспитатель: Кто это? Дети: Зайчик. Воспитатель: Дети, зайчик заблудился. Поможем ему найти домик? Дети: Да. Дети оставляют машины у елочки и находят домик зайчика, рассматривая его находят воздушные шары красного цвета. Воспитатель: Дети, а зайчик хочет подарить нам эти шары, но вы должны сказать зайчику, какого они цвета. Дети: Красного. Воспитатель: Дети, я что любит зайчик? Дети: Морковку. Воспитатель: Какого цвета морковка? Дети: Красного. Воспитатель: Угостим зайчика морковкой. В заключение воспитатель предлагает детям поиграть с воздушными шарами.
