Комплекс дидактических игр, методик, упражнений, направленных на развитие различных особенностей внимания (устойчивость, концентрацию, распределение и т.д.)

Комплекс дидактических игр, методик, упражнений, направленных на развитие различных особенностей внимания (устойчивость, концентрацию, распределение и т.д.). «Найди и покажи» Которая создана на основе методики «Корректурная проба» (Б. Бурдон, 1895 г., изучение особенностей устойчивости и концентрации внимания). Она проводится по аналогии с данной методикой. Рекомендуется для детей от 3 до 7 лет с целью повышения уровня развития внимания и его свойств, а так же при подготовке детей 6-7 лети к школьному обучению. Игра способствует не только развитию внимания и его свойств, но и повышению уровня развития ориентировки в пространстве, так же развитию пишущей руки ребенка и укреплению мелкой моторики кистей рук.  Цель: развитие устойчивости внимания детей 3-7 лет; увеличение объема и развитие переключаемости внимания детей 3-7 лет.  Оборудование: бланки с изображением простых для восприятия форм (предметов, количество которых зависит от возраста ребенка, простой и цветные карандаши. При наличии развития ребенка любого возраста количество форм может увеличиваться с целью повышения уровня развития внимания и его свойств: устойчивости, объема и переключаемости.  Ход: 1. развитие устойчивости внимания–ребенку предлагается бланк для рассматривания. Далее задается вопрос о том, что видит ребенок, что именно изображено на картинках и другие уточняющие вопросы для получения информации о понимании ребенком сути всех изображенных форм. После этого ребенку предлагается найти определенную форму (например, кораблик) и дается инструкция: «Раскрась парус у всех корабликов желтым карандашом». После этого ребенку предлагается для выполнения следующий подобный шаг уже с другим предметом. Для детей 3-4 лет используются бланки из 20-25 форм (4х5 или 5х5)

Дидактические упражнения по типу «Корректурная проба»

Упражнения по типу «Найди два одинаковых рисунка»

Задания на определение изменений, перестановок, произошедших на картинке

Задания на нахождение различных предметов, геометрических фигурок, «спрятанных» на картинке

Всевозможные лабиринты