Мы - знатоки природы (для детей старшей группы)

Конспект занятия
Тема: «Мы - знатоки природы» для детей старшей группы.
Автор занятия: Хохлова Валентина Нестеровна, воспитатель I категории.
Программное содержание: Закрепить знания детей о правилах поведения в природе, об особенностях природы Крыма, его климатических условиях. Продолжать формировать понятия о жизни домашних и диких животных, их умению приспосабливаться к существованию в определенной среде. Совершенствовать знания о временах года, учить узнавать их по описанию в стихах. Развивать память, речь, мышление. Воспитывать любознательность, любовь к природе.
Материал: 2-е игрушки пищалки: утенок и дракончик; картинки с изображением диких и домашних животных; картинки с изображением места обитания этих животных; фишки (красные, белые, желтые, зеленые) по количеству детей; картинки с временами года; черный ящик (коробка обклеенная черной бумагой); грецкие орехи.
Ход занятия.
Воспитатель: Дорогие, мои друзья! Я хочу у вас спросить - любите ли вы природу?
Дети: Да!
Воспитатель: Так вот, сегодня к нам на занятие пришли гости, они хотят убедиться в этом. Поздоровайтесь, ребята с гостями (дети здороваются). Ребята, а вам нравится игра «Брейн - ринг»? Так давайте в неё поиграем. Сегодняшней темой игры будет наша любимая природа! Но прежде давайте вспомним правила игры:

1. Делимся на 2 команды (надеваем отличительный знаки).

2. Выбор капитанов.

3. Когда должен капитан давить на сигнальную кнопку (только после обсуждения вопроса и выслушивания версий).

4. Игра идет до 20 очков.

Итак, команды занимают свои места. Одна команда называется «Дракончик», а другая «Утята». Итак, Внимание! I-ый вопрос.

1. За что вы любите природу?

2. Что это за Красная книга и для чего она?

3. Почему нельзя подходить к гнездам птиц?

4. Почему нельзя ломать ветки на деревьях?

5. Почему нельзя разорять муравейники?

6. Почему нельзя бросать в море мусор?

7. Почему нельзя в лесу ходить где попало, а только по тропинкам?

8. Как вы думаете правильно ли поступил этот человек, про которого написано в этом стихотворении -

«Цветок»
Цветок на лугу
Я сорвал на бегу,
Сорвал,
А зачем -
Объяснить не могу.
В стакане он день постоял
И завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?
В. Викторов
Воспитатель: Внимание черный ящик.
Вопрос: Он круглый, золотистого цвета, съедобный, хоть на вкус и «злой», как про него говорят, но очень полезный. (Лук)
Внимание! Музыкальная пауза!
(Танец маленьких утят).
Воспитатель: Продолжаем нашу игру. У игрока каждой команды на столах есть картинки с изображениями диких и домашних животных. У меня на столе картинки с изображением места их обитания. Первой поместит своих животных в нужную среду обитания команда «Дракончик» и если они все выполнят правильно получат очко. (Проверяю). Затем выполняет 2-я команда
«Утята».
Воспитатель: Вопрос - сколько времен года? Сейчас я буду читать стихи, а все вы должны отгадать о каком времени года идет речь и если это лето, то поднять желтые фишки, если это осень - красные, если зима - белые, если весна - зеленые, а затем показать соответствующую картинку.
Итак 1-е стихотворение:
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и больно и смешно,
А мать грозит ему в окно...
А.С.Пушкин (отрывок из "Евгения Онегина")
***
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник.
Самуил Маршак
***
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу....
А. С. Пушкин
***
Летом
Зарумянилась вишня и слива, 
Налилась золотистая рожь, 
И, как море, волнуется нива, 
И в траве на лугах не пройдешь. 
Солнце ходит высоко над сводом 
Раскаленных от зноя небес.
Пахнет липа душистая мёдом,
И шумит полный сумрака лес...
Н. Греков
Воспитатель: Внимание! Рекламная пауза!
Продолжаем наш брейн - ринг.

1. Где мы с вами живем?

2. Где расположен наш город и как он называется?

3. Почему у нас не бывает лютых морозов и не лежит долго снег?

4. Где живет белка?

5. Летом серый, зимой белый - кто это и почему он меняется?

6. Как называются иголки на вечно-зеленых деревьях?

7. Чем отличается мех зимний от летнего у животных?

Внимание! Черный ящик (лист)
Игра-разминка «Кусты-деревья»
Воспитатель: Продолжаем игру «Брейн-ринг»
Игра: Назовите, что лишнее и почему?

1. Береза, липа, сосна, платан, дуб.

2. Яблоко, огурец, персик, груша.

3. Ласточка, воробей, грач, скворец.

4. Дыня, арбуз, кабачок, тыква.

5. Волк, лиса, лев, заяц, еж.

ВНИМАНИЕ! Черный ящик (орехи) на приз. Подсчет очков.