Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Зимушка-зима: конспект НОД для первой младшей группы

Зимушка-зима: конспект НОД для первой младшей группы

Воронина Рада Валентиновна
Воронина Рада Валентиновна
DOCX
254
1

В данном документе представлен конспект НОД для первой младшей группы, который посвящен теме зимы и привлекает детей к творческому созданию образа зимнего снега. Воспитатель Рада Валентиновна в своей работе ставит перед собой цель обогащать представление ребят о зиме через визуальные и игровые методы.

Занятие начинаются с активного вовлечения детей в обсуждение зимних явлений. Путем загадок и вопросов разжигается интерес к зиме, а также развиваются навыки общения. Воспитатель привлекает внимание детской аудитории к образам снега, его белому цвету и играм, связанным с зимой, таким как катание на санках или лепка снеговиков.

В процессе работы используются ватные палочки для рисования снежных хлопьев, что способствует развитию мелкой моторики и творческого мышления. Кроме того, предусмотрено чтение стихов и разучивание пальчиковых игр, что создает атмосферу радости и повышения интереса к осваиваемой теме.

Играя, дети не только учатся рисовать и выражать свои эмоции, но и знакомятся с юмором и увлекательными сюжетами, вовлекаясь в историю зайца, который ищет зимнюю сказку. Это сочетание игры и образовательного процесса обеспечивает динамичное и эффективное обучение, оставляя глубокие впечатления о зиме и ее красоте.

Таким образом, данный конспект представляет собой прекрасный пример интеграции образовательных и игровых методов, направленных на всестороннее развитие малышей. За счет многообразия методов преподавания, каждое занятие становится захватывающим и незабываемым для детей.

Предпросмотр

Приложение № 5

Конспект НОД в первой младшей группе
по познавательно-изобразительной деятельности.
Составила воспитатель: Воронина Рада Валентиновна
Тема:
« Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла».

Цели:

Обогащать представление детей о времени года зима, вызвать интерес к созданию образа снегопада.


Закрепить умение рисовать снежные хлопья ватными палочками, формировать представление о белом цвете.


Развивать мелкую моторику. Воспитывать доброе отношение к природе.
Предварительная работа:
Наблюдение за снегом, рассматривание иллюстраций о зиме, рассматривание иллюстраций «Зимние забавы», беседа по сюжетным картинкам «Как звери готовятся к зиме», д/игра « Оденем куклу на прогулку», разучивание п/и «Зимняя прогулка», разучивание и/упр. «Снежки», рисование пальчиками «Шубка для зайчика», чтение стихов о зиме.


Материалы и оборудование: 
Ватман тонированный голубым цветом с изображением леса и с аппликацией зайчиков, игрушечный зайчик, лиса, снежки их ниток, ватные палочки по количеству детей, влажные салфетки.



                                                  Ход НОД:
Дети входят в группу.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Дети. Здравствуйте.
Скажите, ребятки, какое сейчас время года? (Зима)
-Молодцы, вы уже запомнили, как оно называется.
- А давайте с вами вспомним, что происходит зимой…
- Зимой на улице холодно или тепло? (Холодно)
- Конечно, на улице стало холодно.
- А я хочу загадать вам загадку о том, что бывает зимой
Белый, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает ложится! (Снег)
- Конечно, это снег! Он падает на землю со снежного облака, и на земле от этого появляются пушистые сугробы. 
- А какой праздник мы отмечаем зимой? (Новый год) 
- А чем ребята любят зимой заниматься на улице? ( кататься на горке, на санках, лепить снеговика)
- А я знаю одну интересную игру, в которую детки очень любят играть. Ну, что собираемся на улицу. Мы сказали, что зимой на улице холодно, значит надо одеться…(потеплее).
Пальчиковая игра: «Зимняя прогулка»:

Очень холодно зимой,

(Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам.)
Но мы пойдем
Гулять с тобой.
( Имитируют ходьбу, высоко поднимая ноги на месте.)
Раз, два, три, четыре, пять,
(По очереди разгибаем пальцы, сжатые в кулак)
Собираемся гулять.
Я надену шубку,
( Проводят ладонями от плеч по груди вниз.)
Я надену шапку,
(Двумя руками поглаживают голову.)
Я надену шарфик
( Поглаживают шею одной ладонью)
Рукавички мы наденем,
(Поглаживают по очереди руки, как бы надевая)
Не боимся мы метели!
А еще есть валенки.
(Выставляют по очереди, то одну ногу, то другую.)
Вот оденем валенки 
И пойдем гулять!

- А на улице пошел…(снежок) – рассыпаю искусственный снег.(Снежки из ниток)
Игровое упражнение «Снежки»:

Мы налепим снежков (имитация лепки снежков)
Вместе поиграем 
И в друг друга снежки 
Весело бросаем
! (имитация бросания снежков).


Слышится плач.
-Ой, а кто это плачет? (появляется зайчик)
- Здравствуй, Зайчик!
- Здравствуйте.
- Что случилось, почему ты плачешь?
- Как же мне не плакать. Серую шубку мы зайчики давно поменяли на белую, а в нашем лесу так и не выпал снежок. Совсем нет покоя нам от рыжей плутовки лисы, загоняла она нас бедненьких. Вот я и побежал искать зимушку-зиму. Затерялась она где-то в дороге. Вам весело, в снежки играете, а нам не до веселья!
- Знаешь, Зайчик, мне, кажется, наши ребятки смогут тебе помочь. Мы нарисуем тебе снежные картинки.
- Вот здорово! Значит и в наш лес придет зимушка-зима!
- Ну, что, ребята, поможем Зайке? (Да)
- А каким цветом будем рисовать снежок? (белым)
Выбирайте себе белую краску и проходите за стол.
А снежок мы нарисуем ватными палочками.
Показ образца
(посмотрите, я беру ватную палочку тремя пальчиками – вот так. И слегка опускаю ее в краску. Помните, что палочка только пьют красочку, но не купается в ней.)
Возьмите все палочки тремя пальчиками
(слежу за тем, как дети держат палочки).
Сначала мы порисуем без краски. Покажи, Вова как ты будешь рисовать снежок. А теперь я смотрю, как рисует Юля. Какого цвета у нас снежок? (белого)
- Посмотри, Зайка, сколько много снега получились у нас. 
-Вот теперь обрадуются мои друзья-зайчишки. Спасибо вам, ребята!
- А хотите со мной поиграть? (да)
Вы будите маленькимим беленькими зайчиками, как я!


Музыкальная игра «Зайчики и лисичка».


Дети-зайчики стоят на ковре, в сторонке сидит игрушка-лиса.


По лесной лужайке
Разбежались зайки. Зайчики бегают по комнате.
Вот какие зайки,
Зайки- побегайки!


Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок. Присаживаются и «роют лапкой
Вот какие зайки, землю».
Зайки- побегайки!


Вдруг бежит лисичка,
Рыжая сестричка. Воспитатель в руках с лисичкой бегает
Ищет – где же зайки между ними.
Зайки- побегайки!


С окончанием музыки зайчики убегают, а лисичка их догоняет.
Молодцы! Зайка побежал в лес к своим друзьям-зайчишкам.
А мы с вами пойдемте одеваться на прогулку.
Лисичку возьмем с собой и поиграем с ней на улице.