Конспект занятия по конструированию «Елочка-краса»
Данный конспект занятия по конструированию «Елочка-краса» предназначен для воспитателей и педагогов, работающих в средней группе детского сада. В этом материале подробно изложены цели, задачи и методы проведения урока, который направлен на развитие конструктивных и творческих способностей детей. Воспитатель Михайлова Н.Л. предлагает увлекательное занятие, в ходе которого дети смогут создать красивые елочки из бумаги, что не только развивает их фантазию, но и способствует формированию эстетического вкуса.
Основная цель занятия – формирование у детей конструктивных способностей и желание выразить свои впечатления об окружающем мире. Важно акцентировать внимание на том, как через простые поделки дети могут передать свои эмоции и впечатления. Образовательная задача занятия включает в себя обучение детей конструированию, а также вызов у них желания творить и выражать себя через искусство. Это поможет развить у детей навыки работы с материалом, а также мелкую моторику и логическое мышление.
На занятии воспитатель не только показывает, как правильно изготавливать елочки из бумаги, но и вовлекает детей в обсуждение и исследование. Путем интерактивного взаимодействия, включая загадки и рассказы, дети будут активно участвовать в занятии, что сделает его веселым и познавательным. Воспитатель задает вопросы, озвучивает загадки и предлагает деткам пофантазировать, чем креативно способствует их воображению.
Важно отметить, что использование наглядных материалов, таких как образцы елочек и необходимые инструменты, играет значительную роль в процессе обучения. Дети смогут наглядно видеть, как необходимо работать с бумагой и другими материалами, что поможет им быстрее овладеть необходимыми навыками. Такой подход к обучению способствует не только развитию творческих способностей, но и укреплению уверенности у детей в собственных силах.
В конце занятия воспитатель подводит итоги, обсуждая с детьми, что они узнали нового и чему научились. Это важный этап, так как он помогает закрепить полученные знания и развивает у детей саморефлексию. Кроме того, занятия по конструированию развивают у детей сотрудничество и умение работать в команде, что также является немаловажным в их развитии.
Конспект занятия по консруированию «Елочка-краса»
в средней группе
воспитатель Михайлова Н.Л.
Білім беру саласы / Образовательная область: Познание
Ұйымдастырылған оку іс-әрекет түрі /Раздел организованной учебной деятельности:Конструирование
Тақырыбы /Тема: «Наша елочка-краса»
Мақсаты Цели: Формирование у детей конструктивных способностей
Білімділік міндеті/Образовательная задача:Вызвать у детей желание отражать свои впечатления об объектах окружающего мира в конструировании поделок из бумаги. Продолжать учить детей выполнять поделки из бумаги. Учить составлять образ елочки из бумажных полос.
Дамытушылық міндеті/Развивающая задача:Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, мелкую моторику, воображение, глазомер, логическое мышление, творческие способности.
Тәрбиелік міндеті/Воспитательная задача:Воспитывать уверенность в определении работы, и ее реализации. Проявлять сочувствие и желание оказать помощь.
Әдіс-тәсілдер/методы-приемы:наглядный, словесный, практический,
Көрнекі кұралдар/ используемый материал: образец елочки, полукруг из белой бумаги, узкие полоски зеленой бумаги, клей, кисточки, салфетка,
Қос тілділік/Билингвальный компонент: Зима- қыс
Здравствуйте – сәлеметсізбе
Елка - шырша
Маленькая - кішкентей
Ход занятия:
Под зимнюю музыку дети входят в группу
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг
«Мы пришли в зимний лес
(ходьба по кругу)
Сколько зздесь вокруг чудес!
(развести руки в стороны)
Снежинки в небе кружатся
На землю тихо падают.
(движение «фонарики» и посмотреть вверх)
Вот зайка поскакал,
От лисы он убежал.
(прыжки на двух ногах)
Это серый волк тут рыщет,
Он себе добычу ищет.
(руки на поясе, наклоны в стороны
Вот мы спрячемся сейчас,
Не найдет тогда он нас.
(медленно присесть, прячась)
В лесу красота и покой,
Только вот холодно зимой.
(развести руки в стороны, обхватить руками плечи)
Воспитатель:Правда хорошо зимой в лесу. Ой, вот смотрите кто-то рукавичку тут обронил. Давайте посмотрим, что там. Смотрите, в рукавичке записка.
Воспитатель читает записку:
«В рукавичке найдешь ты отгадку,
Если отгадаешь ты загадку»
Загадка: «Сплошь в иголках,
Да не ежик,
Лапы есть,
Но нету ножек.
В бусах вся,
Да не девица:
В Новый год она –
Царица» (Елка)
Воспитатель достает из рукавичку елочку и предлагает послушать сказку:
«Стояла в лесу славненькая зеленая елочка, место у неё было хорошее: и соолнышко её пригреввало, и воздуха было вдоволь, а рядом к тому же росли её подружки – елочки. Все говорили, кто приходил в лес «какая славная елочка». Когда была зима, снег лежал вокруг искрящейся пеленой. Частенько яявлялись вприпрыжку к елочке зайчики, пробегала мимо лисичка. Не прошло и двух зим, на третью пронеслась однажды над лесом «Снежная королева» и унесла к себе эту елочку – красавицу, она сразу же превратила её в ледяную елочку, неживую, сказав при этом, что смогут её «оживить» только новогодние елочки.А этого ей не дождаться: у неё в снежном королевстве, ледяном холодном дворце их нет. Да и вообще-то они бывают только раз в году». А вот и эта елочка. (показывает елочку)
Воспитатель: Чем же она отличается от других елочек?
Дети: Она неживая, вся в ледяной одежде, которую надела на неё снежная королева.
Воспитатель: Ребята, какое будет наше решение? Мы поможем нашей елочке?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте смастерим елочки и «оживим» тем самым нашу елочку-красавицу.
Сидя за столами. Показать детям елочку, рассмотреть её, полюбоваться красотой и изяществом елочки.
Воспитатель: Из каких частей состоит елочка?
Дети: Из ствола, иголочек.
Воспитатель: (объясняет ход выполнения работы)
- Первоначально сконструируем ствол нашей елочки – для этого свернем белую бумагу таким образом, чтобы получился конус. Приступаем к изготовлению иголочек. Для этого нам понадобится полоски зеленой бумаги. Возьмем полоску бумаги и склеиваем концы друг с другом, при этом образуются своеобразные «петельки». Теперь приступаем к формированию елочки: приклеиваем поочередно каждую «петельку» на равном расстоянии друг от друга, начиная с нижней части конуса по кругу. Продолжаем обклеивать ствол елочки до самой макушки круг за кругом. Вот и готова наша елочка.
Физминутка
Перед нами елочка | (пальцы рук переплетены, из больших пальцев – верхушка – «елочки» |
Шишечки, иголочки | (кулачки, указательные пальчики выставлены |
Шарики, фонарики | («шарики» из пальцев вверх, вниз) |
Зайчики и свечки | («ушки» из указательного и среднего пальцев, обе ладони сложены, пальцы сжаты) |
Звезды, человечки | (ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный ппальцы стоят на столе) |
Звучит спокойная музыка. Дети самостоятельно выполняют работу. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся детям.
После выполнения работы воспитатель предлагает «оживить» елочку. Поставить свои елочки вокруг ледяной елочки.
Воспитатель подводит итоги.
Воспитатель: Чем мы занимались сегодня на занятии?
Дети: Конструировали елочки из бумаги.
Воспитатель: А почему мы конструировали именно елочки?
Дети: Чтобы «оживить» ледяную елочку, которую заколдовала Снежная Королева.
Воспитатель: А как мы это сделали?
Дети: Сконструировали для неё подружек.
Воспитатель благодарит детей за хорошую работу на занятии.
«ТЕМІРТАУ ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ЖӘНЕ СПОРТ БӨЛІМІ ТЕМІРТАУ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ
«№19 «АҚТІЛЕК» БАЛАБАҚШАСЫ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРЫНЫ
КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ
«ЯСЛИ-САД №19 «АҚТІЛЕК» АКИМАТА ГОРОДА ТЕМИРТАУ
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ГОРОДА ТЕМИРТАУ»
Тематическое занятие
«Наша елочка-краса»
Старшая группа №4 «Жұлдыз»
Подготовила и провела воспитатель: Михайлова Н.Л.
ТЕМІРТАУ 2014 Ж.
