Витамины и здоровый организм
В данном документе представлен конспект образовательной деятельности, посвященной формированию у детей второй младшей группы знаний о витаминах и их значении для здоровья. Тема занятия «Витамины и здоровый организм» предполагает активное изучение, где воспитатель Наталья Алексеевна использует разнообразные методы, чтобы познакомить детей с ценностью здорового питания и физической активности.
Цель занятия - развить у детей понимание значения витаминов для организма, при этом акцентируется внимание на разнообразии фруктов и овощей. Через игровые моменты, такие как загадки, беседы и практические упражнения, дети смогут углубить свои знания и навыки, а также научиться высаживать лук, что станет практическим примером активного участия в процессе обучения.
Методы, используемые воспитателем, включают визуальные материалы с изображениями здоровых людей и муляжами овощей и фруктов. Это помогает поддерживать интерес учащихся и создает атмосферу доверия и вовлеченности. Занятие начинается с обсуждения важности физической активности и правильного питания, что способствует формированию представлений о здоровом образе жизни.
Через увлекательные игры, такие как «Угадай на вкус» и «Чудесный мешочек», дети исследуют мир витаминов, учатся определять и называть разные продукты. Это не только развивает их вкусовые предпочтения, но и укрепляет память и внимание. Способствуя обучению, дети знакомятся с полезными свойствами витаминов А, В и С, которые содержатся в популярных продуктах, таких как морковь, молоко и цитрусовые.
Упражнения и включение в занятия элементов творчества, как продемонстрированная посадка лука, позволяют детям проявить свои навыки, а также воспитывают уважение к природе и понимание важности заботы о здоровье. Кроме того, в конце занятия воспитатель проводит круг добрых пожеланий, что способствует формированию дружелюбной и поддерживающей атмосферы среди детей.
Конспект непосредственно- образовательной деятельности по формированию у детей второй младшей группы представлений о здоровом образе жизни.
Тема: «Витамины и здоровый организм»
Воспитатель: Дмухайлова Наталья Алексеевна.
Цель: Продолжить знакомить детей со значением витаминов для здоровья человека, уточнить представления детей об овощах и фруктах.
Воспитать у детей понимание ценности здоровья.
Учить высаживать лук.
Материал: посылка с муляжами овощей и фруктов, картинки с изображением овощей и фруктов, мешочек для игры, инвентарь для посадки лука и полива, иллюстрации с изображением здоровых и радостных людей, нарезанные на дольки овощи и фрукты,
Ход занятия: Рассматривание иллюстраций с изображением веселых, здоровых людей. Беседа, что нужно делать, чтобы быть крепким, здоровым. Подвести детей к тому, что для хорошего здоровья необходимо заниматься физкультурой и спортом, вести ЗОЖ и правильно питаться.
Воспитатель Как вы считаете, что значит правильно питаться?
(ответы детей)
Воспитатель Какие блюда вы любите? Из чего их готовят? Почему человеку необходимо питаться?
Потому, что в продуктах есть много витаминов и минералов, которые нам помогают быть здоровыми и красивыми.
Послушайте какие они важные.
Витамин «А» содержится в моркови, петрушке, яйцах, он важен для зрения.
Помни истину простую:
Лучше видит только тот,
Кто ест морковь сырую
Или сок морковный пьет.
Витамин «В» содержится в молоке, мясе, хлебе, без этого витамина не может хорошо работать сердце.
Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам.
Витамин «С» укрепляет весь организм, помогает нам быть крепкими и здоровыми, и поэтому нужно кушать апельсины, лимоны, ягоды, капусту, лук.
От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
Воспитатель Я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать и найти отгадку среди картинок
Он растет на грядке, чтобы
Разбежались все микробы.
Ты простыл, голубчик?
Съешь хотя бы зубчик.
Чеснок
Он зеленый, презеленый,
Просто загляденье.
Он и свежий и соленый
Просто объеденье.
Огурец
Большая, как маленький слон
На грядке она чемпион!
Тыква
Если бабушкина грядка
Солнышком согрета,
В грядке прячется загадка
Розового цвета.
Редис
Она важней всех овощей
Для винегрета и борщей
Свекла
Красный маленький стручок
Обжигает язычок.
Больше пробовать не буду,
Я уже не дурачок.
Перец
Не книга, а с листочками.
Кто любит щи, меня там ищи.
Капуста
Красный нос, кудрявый хохолок.
Морковь
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный.
Арбуз
Отлежал себе бочок
Желтый и пузатый…
Кабачок
Игра «Угадай на вкус» (детям предлагается с закрытыми глазами определить на вкус фрукты и овощи)
«Чудесный мешочек» (дети на ощупь определяют овощи, называют их и дают небольшое описание)
Звучит автомобильный гудок в группу заезжает грузовичок с мешочком, в мешочке лук и инвентарь для посадки.
Воспитатель Посмотрите кто к нам в гости приехал и подарок привез - целый мешочек лука. Вы знаете, что в зеленом луке очень много витаминов, и мы сможем сами вырастить его в группе. Вот и лопатки есть и земля для посадки. Спасибо тебе, грузовичок. Теперь и у нас в группе будут свои витамины, а за обедом мы их будем кушать. Посмотрите как будем садить лук.
После показа проводится посадка лука в ящики (стаканчики). Воспитатель напоминает, что после посадки надо помыть руки, чтобы не занести микробов, быть здоровыми и не болеть.
После приглашаю всех детей в круг: «Мы с вами вспомнили, что нас делает здоровыми и крепкими.
А теперь мы улыбнемся,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу на прощанье
Мы подарим доброе пожелание.
Дети говорят друг другу хорошие, добрые, положительные пожелания.
Воспитатель тоже желает доброго здоровья и угощает детей фруктами (соками или витаминным чаем, настоем и т.д.).
