Занятие по аппликации, старшая группа детского сада

Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы башкарма комитетының “Мәктәпкәчә мәгариф идарәсе” муниципаль бюджет учреждениясе.

Тәлинкә бизәү
зурлар төркемендә ябыштыру буенча интегральләштерелгән белем бирү
эшчәнлеге конспекты.

Төзеде:
“Гомуми үстерешле
1-нче балалар бакчасы”
тәрбиячесе: Мурзина Ф.Т.




Түбән Кама
2015

Максат : балаларның савыт-саба турында белемнәрен системалаштыру, күзәтүчәнлекләрен, логик фикерләү сәләтен, диалогик һәм монологик сөйләмен үстерү.
Тәрбия бурычлары : балаларны төремдә бер-берсе белән килешеп эшли белергә, хөрмәт сөяргә, өлкәннәргә ярдәм итү теләге, башлаган эшне ахырына кадәр җиткерергә теләк тәрбияләү.
Үстерү бурычлары : логик фикерләү сәләтен үстерү. Балаларны сорауларга төгәл һәм туры җавап бирергә, сөйләм күнекмәләрен үстерү, сүзлек байлыгын арттыру, игътибарлылыкны үстерү.
Белем бирү бурычлары:савыт-сабаның мәгънәсен ныгыту, табышмакның образлы мәгънәсен аңларга булышу.
Төп белем бирү өлкәсе: тирә-юнь белән таныштыру
Интеграль белем бирү өлкәләре : аралашу, социальләштерү, матур әдәбият уку, хезмәт, сәламәтлек, музыка.
Методик алымнар һәм чаралар: уен, табышмак, күргәзмә материаллар куллану, мактау, практик эш, техник чаралар куллану.
Җиһазлар: төрле тәлинкәләр, тәлинкә рәсемнәре, кайчы, клей, салфетка, төсле кәгазьләр.
Сүзлек эше : ләлә чәчәге, сай тәлинкә, зур тәлинкә.
Әзерлек эше : савыт-сабалар белән таныштыру, табышмакка җавап бирү.
Алдан эшләнгән эш : шакмактан ләлә чәчәге кисү, турыпочмаклыктан яфрак кисү, тәгәрәкләр кисүне ныгыту.
Барышы :

1. Балалар хәзер мин сезгә табышмак әйтәм уйлагыз әле, ул нәрсә турында икән :

Тирәненә аш салалар,
Саенда була ботка,
Минем исемемне белсәгез,
Ватылмас идем башка (тәлинкә)
- Балалар бүген иртән балалар бакчасына килгәндә Алсуны очраттым, ул безгә кунакка килә иде. Балалар Алсу безгә ерактан хат алып килгән әйдәгез әле, укып карыйк.
- “Кадерле балалар, рәхим итеп күп итеп тәлинкәләр ясагыз әле, тиздән әниләр бәйрәме кадерле әниләребезгә бүләк итәр идек”.
- Балалар карагыз әле нинди матур хат, Алсуга ярдәм итәбезме? Ә, сез беләсезме соң ничек тәлинкәләр барлыкка килгән? Әйдәгез әле, шул турыда сөйләшеп алыйк.
- Борын заманда тәлинкәләрне балчыктан ясаганнар, башка төрле тәлинкәләр булмаган. Ә, хәзер инде безнең тәлинкәләр бик күп төрле шулай бит. Әйдәгез әле искә төшереп китик нинди тәлинкәләр була?
- агачтан
- балчыктан
- пыяладан
- фарфордан
- пластмастан
- кәгазьдән
- декоратив матур тәлинкәләр
- Балалар, карагыз әле нинди күп төрле тәлинкәләр була икән. Аларның әле бизәкләре төрле-төрле була шулай бит.
- Балалар әйтегез әле, ә сез ашны нинди тәлинкәдән ашыйсыз? Дөрес тирән тәлинкәдән.
- Ә, салатларны нинди тәлинкәдән ашыйсыз? Дөрес кечкенә тәлинкәдән.
Менә балалар, Алсуның әниләргә шундый матур тәлинкәләр бүләк итәсе килә икән. Өйне бизәп торсын өчен.
II. Шулай итеп балалар без сезнең белән бүген нәрсә ясарбыз инде?

• Тәлинкә

• Нинди тәлинкә ясыйбыз?

• Матур бизәкле , сай тәлинкә.

III. Ял минуты :
Баш бармак ала чынаяк,
Имән бармак- тәлинкә,
Урта бармак чәнечке,
Атсыз бармак аш сала,
Чәнти бармак ала кашык,
Утырырга әйдә, ашык.
IV. Дөрес итеп урыннарга утыру. Эш тәртибен аңлату
- Без сезнең белән бүген балалар дус, тату, бер-береңә ярдәмләшеп эшләрбез.
V.Үрнәк белән таныштыру.
_Тагын бер рәсемнәргә игътибар итик әле. Тәлинкә нинди өлешләрдән тора?
-Ләлә чәчәге, яфрак.
-Балалар сезнең алда тәлинкә бизәр өчен өлгеләр. Игътибар белән тыңлыйыз, кайсы өлгедән ничек файдаланабыз.
А.


Яшел турыпочмаклык кисәбез яфрак

Б.

Квадрат ләлә чәчәге кисәбез

VI. Эш тәртибен тагы бер кат сөйләп чыгу. (балалар үзләре сөйли : башта нишлибез, аннан соң)
VII. Балаларның мөстәкыйль эшләре.Тәрбияче балаларга индивидуаль якын килеп ярдәм итә.
VIII. Булдырдыгыз балалар, бик матур килеп чыкты безнең тәлинкәләр. Әйдәгез әле аларны тезеп куябыз. Әниләргә бүләк итәрбез.

• Балалар сезгә шөгыль ошадымы? Без сезнең белән яхшы эшләдекме? Әйе, сез бик яхшы эшләдегез, тырыштыгыз. Рәхмәт сезгә. Ә алдагы шөгыльдә тагыда матурырак әйберләр ясарбыз. Менә балалар сезгә Алсудан бүләк матур рәсемнәр, рәхим итеп алыгыз.