Подготовка диких животных к зиме: Занятие по экологии для детей 4-5 лет
В сегодняшнем конспекте занятия по экологии мы погружаемся в удивительный мир лесных животных и учим детей о том, как они готовятся к зиме. Зимнее время – это особый период, когда жизнь в лесу становится более сложной и непредсказуемой. Дети 4-5 лет узнают об изменениях, которые происходят в жизни диких животных при наступлении холодов. Во время занятия мы будем использовать игровые обучающие ситуации, чтобы закрепить полученные знания.
В ходе нашего занятия дети смогут не только услышать о диких животных, но и увидеть модели различных животных: зайца, белку, медведя и волка. Использование игрушек и материалов, таких как кости, мед и морковь, позволит детям более наглядно представить, чем питаются лесные обитатели в зимнее время. Мы проведем дидактическую игру, которая поможет детям понять, как лесные жители переносят холод и ищут пищу в трудных условиях.
Также важной частью занятия станет развитие у детей любви и уважения к природе. Мы будем говорить о том, как лесники помогают животным, заботясь о них в зимний период. Беседы, чтение произведений и рассматривание картин с изображением диких животных дадут возможность детям глубже погрузиться в тему, сделать выводы о видовых особенностях животных и их адаптации к среде обитания.
Наша цель - активизировать словарный запас детей, употребляя в речи слова, которые описывают животных и природу. Мы будем использовать прилагательные и глаголы, чтобы не только развивать речь, но и формировать эмоциональную связь с окружающим миром. В конце занятия дети смогут не просто узнать о том, как дикие животные готовятся к зиме, но и почувствовать себя частью этого волшебного природного процесса.
Конспект занятия по экологии для детей 4-5 лет
«Подготовка диких животных к зиме»
Программное содержание:
- закреплять знания детей об образе жизни и повадках диких животных в зимнее время, через игровые обучающие ситуации;
- учить детей выявлять зависимость изменений в жизни животных от изменений в неживой природе;
- упражнять детей в умении сравнивать и описывать животных, делать выводы;
- воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным;
- формировать чувство причастности к окружающему миру;
- активизировать словарь детей: пушистая, мягкая, теплая, берлога, дупло, кора деревьев, лесник;
- учить детей употреблять в речи прилагательные и глаголы.
Материал и оборудование:
Модели: по 3 шт. каждого животного (заяц, белка, медведь, волк).
Игрушки: маленькие по 3 шт. каждого животного (заяц, белка, медведь);
большие по 1 шт. каждого животного (заяц белый, медведь, белка)
Продукты (настоящие или картинка): кости, мед, орехи (шишки), морковь.
редварительная работа:
- рассматривание картин с изображением диких животных,
- чтение произведений Г. Скребницкого о животных,
- беседы о зиме.
Ход занятия:
В: - Дети, какое сейчас время года? (зима) (стало холодно, солнышко реже светит, деревья листву сбросили, да и снег выпал и спрятал траву.)
В:- Да, на улице много снега. На прогулке мы наблюдали с вами за погодой, за деревьями, лепили снеговика, катались с горки, наблюдали, как старшие дети катаются на коньках на катке. Весело в городе. Интересно, а что же сейчас происходит в лесу?
Дидактическая игра "Хорошо - плохо":
Воспитатель:
-Как вы думаете, как живется зимой в лесу зверям - хорошо или плохо?
-Почему плохо? Почему хорошо?
-Правильно, холодно и голодно зверям в лесу зимой. Поэтому в нашей стране есть такая профессия - лесник, работники которой заботятся о лесных зверях. Для зайцев, например, они готовят кучи осиновых веток, для лосей - кормушки с сеном. Давайте и мы поможем зверям в это холодное и голодное время, выберете те продукты, которые помогут нам накормить лесных зверей. Отправляемся в зимний лес? А давайте отправимся не в простой лес, а в сказочный?
Для этого нужно закрыть глаза и сказать:
"Тили - тили - тили - бом,
Открывайся сказки дом!"
(дети произносят волшебные слова, открывают глаза. Звучит запись голосов лесных птиц)
