- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Разноцветные колечки: Технологическая карта для младшей группы
- →
Разноцветные колечки: Технологическая карта для младшей группы
В нашем документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для 1 младшей группы, посвященная рисованию разноцветных колечек. Цель занятия заключается в формировании у детей умения рисовать замкнутые линии, которые будут схожи с кругами, а также в воспитании аккуратности и интереса к процессу рисования. Этот материал идеально подходит для воспитателей, стремящихся расширить творческие горизонты своих подопечных.
Занятие начинается с мотивационно-побудительного этапа, на котором воспитатель представляет детям куклу Алму, которая запрашивает помощь в создании красивой картинки с колечками. Такой подход активно вовлекает детей в учебный процесс, побуждая их проявить интерес и решить возникающие задачи, объединяя обучение с игрой и творчеством. В процессе общения с Алмой дети учатся взаимодействовать друг с другом и проявлять свои эмоции.
Далее следует организационно-поисковый этап, на котором воспитатель предлагает детям потренировать руки, рисуя колечки в воздухе, и показывает правильную технику рисования. Через примеры и практическое выполнение задания воспитатель вводит билингвальный компонент, что способствует двумоктурному восприятию информации и расширению словарного запаса детей. Рисование с помощью различных цветов, таких как красный и синий, позволяет детям не только получить осязаемый результат, но и развивает их воображение.
Подытоживая занятия, воспитатель обсуждает с детьми, какие колечки они рисовали, и какого цвета эти колечки, что создает атмосферу рефлексии и самокоррекции. Ожидаемый результат занятия – это не только навыки рисования замкнутых линий, но и способность восприятия цвета, формирование аккуратности и внимательности. Такой подход обеспечит всестороннее развитие детей, стимулируя их желание творить.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
1 младшая
Образовательная область: Творчество
Тема: Разноцветные колечки
Разделы Рисование
Цель: формировать у детей умение рисовать замкнутые линии, похожие на круги; воспитывать у детей аккуратность в работе и интерес к занятию.
Билингвальный компонент: Круг-дөнгелек, красный-қызыл, синий-көк,желтый-сары,цвет-түс.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Сюрпризный момент
Посмотрите дети кто к нам пришел. Это кукла Алма
Здравствуйте ребята! Помогите мне пожалуйста.Мне приснился сон, что я рисую красивую картинку,а на ней разноцветные колечки.Я хотела нарисовать ,но у меня не получилось
Ну ребята поможем Алме?
Проявляют интерес
Здравствуйте
Да. Поможем
Организационно-поисковый
Дети, давайте потренируем свои ручки и нарисуем колечки в воздухе. Молодцы! Вот как мы умеем рисовать.
Как у мамы на виду,
Я колечки обведу,
Долго-долго я училась
Но колечки получились.
А сейчас, ребятки, я вам покажу, как нужно правильно нарисовать колечки. Берем красный карандаш. Рисовать нужно не отрываясь вести карандашом по кругу, вот так! Получилось колечко большое и красное! Еще нарисую колечко маленькое, синее. Вот так! Еще и еще рисую разными цветами. Вот сколько много колечек получилось, разноцветные колечки.
Вводит билингвальный компонент Круг-дөнгелек, красный-қызыл, синий-көк,желтый-сары,цвет-түс.
Молодцы ребята! Понравилось рисовать?
Покажем кукле свои картинки.
Спасибо вам ребята за картинки(благодарит и прощается с детьми)
Делают пальчиковую гимнастику
Дети выполняют рисунок по теме.
Повторяют
Да
Показывают картинки
Рефлексивно- корригирующий
Какие колечки мы с вами рисовали?
Какого цвета они?
(Выставка рисунков)
Круглые
Красные
Синие
Желтые
Ожидаемый результат:
Иметь: представление о рисовании
Уметь: рисовать замкнутые линии
Знать: воспитывать у детей аккуратность
