Патриотическое воспитание «Формирование исторического сознания у дошкольников»

МБДОУ «Детский сад №66»
Вахитовский район г. Казань

Патриотическое воспитание.
«Формирование исторического сознания
у дошкольников»

Хуснутдинова Р. М.

2015г.

«Человек без патриотизма не имеет своей страны.
А «человек мира» это тоже, самое, что
бездомный человек»
Патриарх Алексей II
Стержнем всего российского образования является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.
Исторические, элементы патриотизма в виде привязанности к родной земле, языку, традициям начали формироваться ещё в древности. На Руси Х – Х III веков можно отметить выдвижение отдельной личности как цели воспитания, воспитание веры в победу, в непобедимость русских богатырей. Важное место в народной педагогике России занимали пословицы и поговорки. Особое внимание в русских пословицах уделялось теме любви к Родине и защите Отечества:
С родной земли – умри не сходи.
Один в поле не воин.
Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит.
Эти пословицы любимы в народе и дошли до наших дней. Проводя параллель с нашим временем, стоит вспомнить, что любовь к родному краю начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, к прошлому и настоящему.
Актуальность избранной темы на современном этапе очевидна: изменились ведущие методические подходы к данной проблеме, определяется их место в эмоциональной и нравственной культуре личности. Наша задача – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребёнком, те, которые ему наиболее доступны и которые ему дают природа и мир животных, дом, детский сад, родной край, традиции, общественные события.
Цель работы: создать условия для воспитания духовно богатой личности, любящей свою Родину, бережно хранящей традиции своего народа.

Поставили перед собой следующие задачи:

1. Способствовать формированию у ребёнка представлений о себе, своей семье и социальном окружении.

2. Дать представление о роли родного города в экономическом развитии страны.

3. Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу, его жителям, труду.

4. Познакомить с историческим и культурным наследием родного края.

5. Формирование толерантности, уважение и симпатии к другим людям, народам, их традициям

Эти задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту, в детском саду и дома. Наша задача – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребёнком, те, которые ему доступны.
Для успешного решения этих задач нам необходимо:
быть в курсе преобразований города, республики, России;
применять в работе с детьми сведения об историческом прошлом.
В процессе работы по патриотическому воспитанию дошкольников решаются задачи: эстетического и нравственного воспитания (слушание стихов, песен о родном крае, о Родине);
физического воспитания (спортивные игры с военно-патриотическим содержанием);
формирование бережного отношения к природе (уход за животными, работа вместе с взрослыми, благоустраивая участок, двор)
В работе с детьми по формированию патриотического сознания используем следующие приёмы:
целевые прогулки и экскурсии;
наблюдения;
беседы;
разучивание национальных песен, пословиц, игры народов Поволжья;
поощрения за бережное отношение к общественному имуществу, за добросовестное выполнение поручения;
личный пример воспитателя, любящего свою работу, свой город и принимающего активное участие в жизни страны.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши деды и отцы. Героические события Отечественной истории, выдающиеся достижения страны воспринимаются детьми как нравственные идеалы и являются благодатной почвой для формирования патриотического сознания.
Взаимодействие с родителями способствует воспитанию бережного отношения к традициям. «В вашей семье и под вашим руководством растёт будущий гражданин. Всё, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям» - А. С. Макаренко.
Повысить компетентность родителей помогают такие формы как консультации, круглые столы, задания на дом, наглядная информация.
Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима – во все времена и в любом государстве. В последние годы идёт переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма становится задачей государственной важности. При этом акцент делается на воспитание таких качеств, как чувство социальной ответственности, неравнодушное отношение к судьбе большой и малой Родины. Эмоциональное восприятие родного дома, своих родителей, звуков птичьего щебетания, трепетания листвы на деревьях, колыханья травы, песни и разговоров местного населения, влияет на становление патриотического сознания каждого человека. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края остаются в памяти на всю жизнь.
Судьба нашей страны и её завтрашний день во многом зависят от того, какие качества мы сможем воспитать в тех, кто определяет будущее России. Каким мы хотим видеть будущее страны, во многом зависит от нас и от тех, принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создаёт вокруг себя.