- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Игра «Доскажи словечко»: развиваем речь с радостью
- →
Игра «Доскажи словечко»: развиваем речь с радостью
Игра «Доскажи словечко» – это увлекательное и познавательное занятие, направленное на развитие речи и фонематического слуха у детей. В рамках игры дети учатся подбирать рифмы, что помогает расширить их словарный запас и улучшить понимание звучания языка. Используя стихотворения и карточки, логопед создает игровую атмосферу, в которой каждый ребенок сможет проявить свои способности и удивить других.
В процессе игры дети не только учатся правильному произношению, но и развивают внимание, память и мышление. Каждая тематика, будь то «Растения», «Птицы» или «Игрушки», добавляет интерес и разнообразие в учебный процесс. Это позволяет детям не просто запомнить слова, но и осознать их значение, что особенно важно в раннем возрасте.
Множество вариантов игры делает ее универсальным инструментом для логопедов и педагогов. Например, использование карточек по одной из тем позволяет логопеду зачитывать стихотворения, а детям – с азартом досказывать слова и делиться своими догадками. Это создает атмосферу взаимодействия и участия, что всегда вдохновляет маленьких учеников.
Игра «Доскажи словечко» не только развивает речь, но и способствует формированию социальных навыков, поскольку дети учатся работать в команде и поддерживать общение друг с другом. Благодаря увлекательному формату занятия, занятия становятся по-настоящему интересными и захватывающими, позволяя ребятам заниматься без усталости и с удовольствием!
Составитель: | |
Пушистый и зеленый хвост | Сорвала я стручок, |
Круглолица, белолица, | Он из тыквенной родни, |
А на этой грядке | Верите — не верите, |
Заставил плакать всех вокруг, | Он большой, как мяч футбольный, |
Желтая, пушистая, | Самый первый, самый тонкий |
Раным-рано поутру | Золотой и молодой, |
Вдоль лесных дорожек | Возле леса на опушке, |
Она весну встречает – | Ну и платье: |
Немытое в рот | В яме спит зимою длинной, |
Ты со мною не знаком? | Хитрая плутовка, |
Лесники ее котят | Ходит длинный, пасть с клыками, |
Целый день поет щегол | Шубка - иголки, |
В подполье, в каморке | Из упрямства ни на шаг |
Стройный, быстрый, | На ветке птичка – |
Уж очень вид у них чудной: | В реках Африки живет |
Вяжет мама длинный шарф, | В реке большая драка – |
Ты с модницей этой, | Я в любую непогоду |
Угадай-ка, что за птица: | На шесте - дворец, |
Встает на заре, | Всех перелетных птиц черней, |
В лесу под щебет и под свист | На скале он строит дом. |
От простуд он не страдает, | Я весь день ловлю жучков, |
Окраской - сероватая, | Верещунья, белобока, |
Костя в комнату вошел | Всем детишкам по конфете |
Маша в комнату впорхнула, | Катя вынула жирафа, |
Закатила барабан | На портрете — Аня с бантом, |
Если хочет Миша спать, | Почитать хотим мы если, |
Книжку новую Ивана | Чтобы ноги отдохнули, |
Сегодня все ликуют: | Он — с бубенчиком в руке, |
В этой молодице | Буду мастером таким, |
Хлоп - и конфета | На одной ножке кружится, |
Игра «Доскажи словечко»
Цель: учить подбирать рифму, автоматизировать звук в словах, учить дифференцировать звуки, расширять словарный запас по темам: «Растения», «Птицы», «Животные», «Мебель», «Игрушки», развивать фонематический слух, внимание, память, мышление
Варианты игр
1.В игре используются карточки по одной из тем. Логопед читает стихотворение, ребенок должен правильно досказать слово (без опоры на картинку, в случае затруднений картинка показывается), карточку получает ребенок, который первым правильно произнес слово.
2.В игре используются только те карточки, в названии которых есть необходимый звук. Играть, так же как и в первом варианте.
3.Игра «Четвертый лишний». Сначала дети договаривают слова, затем определяют лишнее слово.
4.Ребенок должен разложить карточки на группы. Затем одна из них используется для игры «Доскажи словечко».
5.У детей по одной (или более) карточек. Логопед зачитывает стихотворение, а тот, у кого карточка с нужным словом называет его и поднимает карточку.