- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Развивающие классики: Методическое пособие для детей дошкольного возраста
- →
Развивающие классики: Методическое пособие для детей дошкольного возраста
Авторское методическое пособие «Развивающие классики» создано для поддержки педагогов и родителей в развитии физического и психического здоровья детей дошкольного возраста. Это уникальное пособие, учитывающее особенности разных возрастных групп, помогает формировать у детей активную жизненную позицию и уверенность в своих силах.
Пособие легко интегрируется в образовательный процесс и может быть использовано в различных формах: непосредственно в образовательной деятельности, а также в совместной и самостоятельной деятельности детей. Подходящее для детей от младшего до старшего дошкольного возраста, данное пособие включает в себя дидактические элементы, способствующие развитию моторики и сенсорного восприятия.
В комплект входят тканевые полотна и разнообразные накладные детали, которые могут использоваться для разнообразных игр и движений. Целью пособия является укрепление здоровья детей, формирование у них потребности в активном образе жизни и развитие межличностных навыков через игровые занятия.
Среди задач, которые решает пособие, — развитие координации движений, мелкой моторики, уверенности в себе и грамматически правильной речи. Кроме того, оно помогает обучать детей вниманию, самостоятельности и инициативности в играх и занятиях.
Возможности использования пособия разнообразны. Например, в процессе зрительной гимнастики дети могут выполнять увлекательные упражнения, используя прикрепленные карточки, а игры на основе традиционных классиков способствуют развитию крупной моторики и взаимодействию между детьми.
Авторское методическое пособие
Развивающие классики
(для развития физического и психического здоровья детей дошкольного возраста).
Пособие предназначенодля работы с детьми по примерной основной общеобразовательной программе «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой и другим образовательным программам.
Возрастная группа: младший – старший дошкольный возраст.
Формы реализации: пособие используется в непосредственно образовательной деятельности, в совместной деятельности педагога с детьми, в самостоятельной деятельности детей, является частью предметно-развивающей среды группы.
Комплектация: дидактическое пособие, состоящее из тканевого полотна в виде 8 соединённых между собой квадратов и прилагаемых к данному пособию накладных деталей (мешочки с различными наполнителями, карточки с изображением геометрических и цветовых фигур, для развития мелкой моторики, зрительной гимнастики и др.).
Цель данного пособия:
Укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Задачи:
- Формировать потребность к ведению активного образа жизни
- Укреплять мышечно-связочного аппарата голеностопного сустава и стопы, развивать координацию движений.
- Развивать сенсорное восприятие детей, зрительное внимание, мелкую моторику пальцев рук.
- Воспитывать уверенность ребёнка в себе и своих возможностях, пробуждать активность, самостоятельность, инициативность.
- Формировать грамматически правильную речь, упражнять детей в составлении описательных рассказов по картинкам.
Варианты использования пособия.
Зрительная гимнастика.
- на основу прикрепляются карточки с изображением упражнений для глаз, детям предлагается рассмотреть эти карточки и выполнить данные упражнения.
Развитие движений и крупной моторики:
- основа лежит на полу, детям предлагается игра в «Классики»;
- основа лежит на полу, к ней прикреплены мешочки с наполнителями, детям предлагается пройти (потоптаться, попрыгать) по мешочкам и обозначить словесно свои ощущения;
- основа лежит на полу (столе) с прикреплёнными мешочками, детям предлагается потрогать руками мешочки и рассказать о своих ощущениях;
- основа лежит на полу (столе) с прикреплёнными мешочками, детям предлагается потрогать их руками и по заданию педагога найти мешочек с определённым наполнителем;
- основа лежит на полу, к ней прикреплены разноцветные следы, расположенные в разных направлениях, детям предлагается пройти (попрыгать) по этим следам.
Развитие психических процессов:
- основа висит на стене с прикреплёнными карточками с изображением теневых силуэтов, детям раздаются цветные картинки, и предлагается подобрать к ним теневой силуэт;
Эффективно используется данное пособие в непосредственной образовательной деятельности по формированию у старших дошкольников представлений об опасностях в окружающем мире: например «Внимание! Опасность!»
Развития мелкой моторики рук.
- основа висит на стене и детям предлагаются игры «Зашнуруй», «Застегни пуговицы (молнию, кнопочки)», «Заплети косичку», «Завяжи бантик», «Посади бабочку на цветок (грибок)».
