Нормы речевого развития дошкольников
Речь ребенка формируется в процессе общения с взрослыми, и это очень важно для его дальнейшего развития. Своевременная помощь и внимание со стороны родителей могут значительным образом повлиять на чистоту и правильность речи малыша. Чем более разнообразен и точен словарный запас, тем проще ребенку излагать свои мысли, что, несомненно, облегчает его взаимодействие с окружающим миром.
Не секрет, что хороший уровень речи открывает перед детьми новые горизонты в познании окружающей действительности и взаимодействии с ровесниками. Чем более развита речь, тем активнее происходит психическое развитие. Поэтому лучшее понимание языка с детства способно положительно отразиться на обучении и социальном поведении ребенка, а недостатки в речи могут стать причиной различных проблем в будущем.
Наши рекомендации помогут вам установить правильные нормы речевого развития для вашего малыша. Например, к трем годам ваш ребенок должен понимать простые словесные поручения и называть знакомые предметы, такие как фрукты, овощи, животные, и части автомобилей. К этому возрасту он также должен уметь употреблять основные глаголы и прилагательные, описывая окружающий его мир с помощью простых предложений.
К четырем годам важным показателем является правильное произношение всех звуков и способность составлять связный рассказ. Ребенок должен уметь отвечать на вопросы и пересказывать простые тексты, что говорит о его понимании информации и развитии логического мышления. Не забудьте, что язык — это не только слова, но и интонация, поэтому важно учить малыша правильно выражать свои эмоции в разговоре.
В возрасте шести лет ребенок должен владеть грамматическим строем языка, составлять полноценные рассказы и описывать события в жизни. Этапы речевого развития каждого ребенка уникальны, и важно следить за их соблюдением, чтобы сформировать уверенного и общительного человека, способного успешно взаимодействовать с окружающим миром.
Речь малыша формируется в общении с окружающими его взрослыми. Очень важно, чтобы взрослые заботились о своевременном развитии речи детей, обращали внимание на ее чистоту и правильность. Известно, чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли.
Ваш малыш будет иметь более широкие возможности в познании мира и в общении с друзьями.
Чем лучше речь, тем активнее происходит его психическое развитие. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на развитии и поведении ребенка.
Нормы речевого развития дошкольников
Подготовила:
учитель – логопед
Бородулина Татьяна Сергеевна
Ребенок к трем годам :
выполняет словесное поручение взрослого
(«Принеси красный кубик; желтый мячик; маленького зайчика»;
знает названия транспортных средств (машина, автобус), частей автомобиля (кабина, кузов, колеса, руль), растений (дерево, трава, цветы), фруктов (яблоко, груша, банан), овощей (морковь, помидор, огурец), домашних животных (кошка, собака, курица) и их детенышей;
употребляет в речи глаголы, обозначающие действия (мыть, стирать, вытирать, гладить, лечить и т.д)
прилагательные, обозначающие величину, вкус, цвет;
наречия (близко – далеко, низко – высоко, быстро – медленно, темно – светло и т.д.);
умеет связно рассказывать об увиденном, нарисованном на картине (2-4 предложения);
умеет отвечать на вопросы взрослого.
Ребенок к четырем годам :
правильно произносит все звуки родного языка.
использует в речи существительные, обозначающие профессии, с которыми его знакомили.
составляет связный рассказ не менее чем из 3-4 предложений.
понимает содержание картинок и рассказывать, что на них нарисовано.
правильно называет существительные в единственном и множественном числе.
правильно употребляет предлоги: под, на, перед, в, над и т.д.
пересказывает небольшие литературные тексты, правильно отвечает на вопросы по содержанию текста.
Ребенок к пяти годам :
правильно произносит все звуки, говорит не торопясь, выразительно.
употребляет в речи простые и сложные предложения.
пользуется прямой и косвенной речью.
поддерживает непринужденную беседу.
составляет небольшой рассказ о предмете картине, по теме.
Ребенок к шести годам :
может произносить все звуки
владеет грамматическим строем языка (употребляет различные грамматические формы: новые части речи, сложные синтаксические конструкции)
- составляет рассказы описания, по картине, из личного опыта и т.д.
Норма усвоения звуков (по годам):
Возраст ребенка
1-2 года
2-3 года
3-4 лет
4-5 лет
5-5,5 лет
Звуки
АОЭ
ПМБ
ИЫУ
ФВ
ТДН
КГХЙ
С З Ц
Ш Ж
Ч Щ
Л
Р
