Транспорт. Конспект развлечения

Программное содержание: В эмоциональной форме закрепить знания детей о видах
транспорта. Продолжать развивать умение детей имитировать движения транспорта.
Создать атмосферу дружеского непринужденного общения. Доставить детям радость,
вызвать положительные эмоции.
Ход.
Входит Хрюша, он напуган.
Воспитатель. Здравствуй, Хрюша. Почему у тебя такой испуганный вид?
Хрюша. Я переходил дорогу, а там… А там стоит чудовище с тремя глазами. Мимо идут
машины, а он светит то зелёным, то красным, то жёлтым глазом. Машины то едут , то
останавливаются. Я испугался и побежал к вам в детский сад.
Воспитатель. Не волнуйся Хрюша, мы же тебе рассказывали, что это такое.
Пешеходам объясняет
Как дорогу перейти
Он сигналы зажигает,
Помогая им в пути.
Отгадали? Это светофор. При переходе через улицу пешеходам помогает светофор. Он
показывает, когда можно переходить дорогу людям или ехать машинам, а когда нужно
стоять и ждать. Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя! Он
говорит « Стойте и ждите». Жёлтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы
приготовились к переходу. Когда загорается зелёный свет – то путь открыт, и вы можете
идти.
Видишь, Хрюша, светофор совсем не страшный, он помогает нам переходить улицу.
Проводится игра «Светофор».
Красный флажок – стоять, жёлтый флажок – поднять руки вверх, а зелёный флажок –
дети идут, имитируя езду на машине.
Но передвигаться можно не только на машинах.
Загадки о транспорте.
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька.
(Машина)
За дымком,
За свистком,
Братья бегают гуськом.
(Поезд)
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза…
И что это? (Машина)
Вот стальная птица
В небеса стремится,
А ведёт её пилот.
Что за птица? (Самолёт)А ещё есть специальные машины, которые помогают людям: едут по вызову к больным
людям, тушат пожар.
Игра «Собери картинки» ( разрезные картинки скорой помощи и пожарной машины).
Умные машины продают билеты,
Добрые машины делают конфеты.
Строгие машины площадь подметают,
Сильные машины уголь добывают.
Славные машины сеют кукурузу,
Быстрые машины перевозят грузы.
Игра «Слушай – двигайся»
Ведущий называет разный транспорт. Дети изображают его движение: самолет, корабль,
машина, поезд.
Игра малой подвижности «Найди паровозик»
Дети стоят врассыпную. Воспитатель показывает игрушку – паровоз, затем предлагает
детям отвернуться, игрушку прячет. Дети ищут игрушку.
Плачут игрушки: пропал паровозик, не на чем в гости им ехать сейчас.
-Не плачьте, игрушки, найдём паровозик, мы постараемся для вас.
Ну-ка, дети, поспешите, паровозик вы найдите!
Давайте прицепим паровоз к вагонам и поедем домой. Смотрите, у вагонов нет колёс, наш
поезд не сможет поехать. Что делать? Нарисуем колёса вагонам (коллективное
рисование).
Хрюша: Спасибо вам, ребята, за то, что рассказали мне о транспорте и поиграли со мной.
За это я хочу подарить вам подарки.
Под песню из м/ф «Паровозик из Ромашкова» дети, имитируя движение поезда, едут в
группу