Конспект занятия: Один и Много
В данном конспекте занятия рассматривается тема «Один. Много.» Основная цель занятия состоит в том, чтобы помочь детям научиться находить однородные предметы в окружающей обстановке и выделять среди них один единичный предмет. Это занятие позволит не только закрепить навыки счёта, но и углубить понимание пространственных представлений. Каждый этап занятия продуман таким образом, что дети не просто слушают, но активно участвуют и учатся на практике.
В начале занятия воспитатель направляет внимание детей на пальчики, предлагая им играть с ними под увлекательный стишок. Это не просто разминка, это волшебный способ привлечь внимание детей и подготовить их к дальнейшей работе. Затем воспитатель предлагает детям поиграть с мячиками, что создает обстановку дружелюбия и интереса. Погружаясь в такую атмосферу, дети начинают сами задавать вопросы о количестве предметов, что развивает их любознательность.
Занятие включает в себя физические упражнения, которые активизируют детей и помогают им сосредоточиться. Например, игра с мячиком в правой и левой руке учит детей различать направления и узнавать о своих частях тела. Физминутка с ритмичными стихотворениями добавляет игровой элемент в процесс обучения, что делает занятие динамичным и увлекательным.
Также важным моментом является итоговая часть занятия, где дети обсуждают свои впечатления и делятся, какая игра им понравилась больше. Это способствует развитию навыков общения и умений рассуждать о своих предпочтениях. Так, ребята не только осваивают новые знания о количестве, но и развивают социальные навыки и умение работать в команде. Итог занятия успешно подводит все темы, и дети уносят с собой не только знания, но и положительные эмоции.
