- Главная
- →
- Художественная литература и фольклор
- →
- Занятие по русскому фольклору: «В гостях у бабушки»
- →
Занятие по русскому фольклору: «В гостях у бабушки»
Данный документ представляет собой конспект занятия по русскому фольклору для детей раннего возраста. Основная тема занятия – «В гостях у бабушки», которая позволяет не только развивать представление детей о животных, но и знакомить их с богатством русской народной культуры. В процессе занятия воспитатель создает атмосферу уюта и тепла, приглашая детей в мир сказок и потешек.
Цель занятия заключается в том, чтобы расширить детское восприятие окружающего мира через игры и активные действия. Участвуя в игровом процессе, дети изучают жизнь домашних животных — собак и куриц, а также учатся подражать их голосам. Такой подход способствует развитию не только речевых навыков, но и эмоциональной привязанности к культуре фольклора.
Ход занятия начинается с приветствия и вовлечения детей в игру через образ бабушки. Воспитатель, примеряя атрибуты, создает изначальный настрой. Дети отгадывают загадки, что развивает их мышление и внимательность. Интерактивное взаимодействие позволяет детям не только услышать, но и почувствовать связь с любимыми персонажами, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Занятие завершается занимательной пальчиковой гимнастикой, что не только развивает мелкую моторику, но и оставляет положительные эмоции от взаимодействия с фольклорными произведениями. Каждый элемент занятия направлен на развитие нравственных качеств и эмоционального интеллекта детей, что, безусловно, будет способствовать их гармоничному развитию.
Конспект занятия по русскому фольклору
В группе раннего возраста.
Тема: В гостях у бабушки
Цель: Расширять ориентировку в окружающем. Учить узнавать животных и птиц, живущих рядом с человеком (собака с щенком, курица с цыплятами) и умению подражать их голосам. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями: потешками, загадками, песенками. Воспитывать нравственные качества через приобщение детей к русской народной культуре.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы хотите к бабушке в гости?
Дети: Да, хотим.
(Воспитатель надевает платок, фартук и очки).
Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие!
(Подходит к каждому ребенку и гладит по головке).
А вы хотите узнать, кто у бабушки живет?
Дети: Да.
Бабушка: Пойдемте со мной, я вам что-то покажу. Посмотрите, что это?
Дети: Это будка.
Бабушка: Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто в ней живет.
Громко лает на дворе
Отдыхает в конуре.
Сторожит хозяйский дом
И виляет мне хвостом.
Дети: Собака.
Бабушка: Правильно, собака! Это наша Жучка – хвостик закорючкой! Погладьте собачку.
Какая у нее шерстка? (Мягкая, пушистая).
А что есть у собачки? (Хвостик, ушки, глазки).
А что любит собака? (Косточку).
Ребята, давайте споем про нашу собачку песенку:
К нам пришла собачка,
Умная собачка,
С детками играет,
Очень громко лает:
Гав-гав-гав.
Бабушка: Молодцы, ребята. Вы так громко лаяли. А вот у собачки Жучки есть маленький щенок. (Показывает маленькую собачку).
Посмотрите, кто это? (Щенок). Он лает тихо-тихо. Покажите, как он лает. (Дети тихим голосом - «гав-гав-гав»).
Ребята, со мной еще кто-то живет. Отгадайте, кто это?
Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу.
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу.
Дети: Курица.
Бабушка: Молодцы, правильно, это курица. Давайте поищем, где же она спряталась? Да вот же она, со своими цыплятками.
(Показывает игрушку курицу с цыплятами).
Бабушка: Ребята, а вы знаете, что любит клевать курица с цыплятами? (Зернышки)
А как зовет хозяйка, когда кормит их? (Цып-цып-цып).
А как цыплята пищат? (Пи-пи-пи).
А курица? (Ко-ко-ко).
Давайте вы сейчас превратитесь в маленьких цыплят (надевает на головы детей ободки с нарисованными цыплятами), а я буду мамой курицей.
(Дети рассказывают потешку и выполняют движения, согласно тексту).
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышко ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы,
Полное корытце.
Бабушка: Ребята, вы сегодня порадовали бабушку, молодцы. Вы познакомились с собачкой Жучкой и ее щенком, с курицей и ее цыплятами. Узнали, что они любят, как разговаривают. А сейчас помогите мне испечь оладушки. Приготовили ладошки.
Пальчиковая гимнастика «Ладушки – ладушки».
Ладушки, ладушки
Где были? У бабушки.
Испекла нам бабушка
Сладкие оладушки.
Маслом поливала,
Деток угощала.
Маше – два, Даше – два,
Оле – два, Коле – два.
Всем дала!
Хороши оладушки
У нашей бабушки!
