Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. Музыка
  4. Индивидуальный план самообразования Намятовой Людмилы Васильевны

Индивидуальный план самообразования Намятовой Людмилы Васильевны

Намятова Людмила Васильевна
Намятова Людмила Васильевна
DOC
388
11

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Родничок» представляет индивидуальный план самообразования Намятовой Людмилы Васильевны, музыкального руководителя с 40-летним опытом работы. План сосредоточен на двигательном и игровом развитии старших дошкольников через музыкальные занятия. Это уникальный подход к воспитанию, который будет внедрён в деятельность образовательного учреждения.

Основная цель плана заключается в обеспечении комплексного подхода к музыкальному воспитанию детей 6-7 лет. Актуальность темы повышения уровня двигательно-игрового творчества является ключевым аспектом данной работы. Намятова Людмила Васильевна акцентирует внимание на важности формирования привычек к здоровому образу жизни и внедрении валеологических знаний.

Задачи плана по самообразованию направлены на оптимизацию условий для музыкально-творческого развития, создание развивающей среды и улучшение профессиональных навыков педагогов. Работая над проектом, педагог стремится к сбалансированному развитию детей, предоставляя им необходимые ресурсы и поддержку. Основное внимание уделяется интересам детей и сотрудничеству с их родителями.

Работа по самообразованию включает изучение современных технологий, внедрение оригинальных методик и привлечение родителей к образовательному процессу. Педагог планирует проводить семинары и консультации, чтобы родители могли лучше понять, как развивать творческие способности своих детей в домашних условиях.

Итоговые результаты работы предвещают позитивные изменения в динамике развития детей. Педагогического эффекта удастся добиться через высококачественное музыкальное воспитание и оптимизированные игровые процессы. В этом контексте индивидуальный план можно считать важным шагом к совершенствованию образовательного процесса в детском саду «Родничок».

Предпросмотр




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Малышевский детский сад комбинированного вида № 51
«Родничок»






ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ


Намятовой Людмилы Васильевны.









Сведения о педагоге
Ф.И.О._____ Намятова Людмила Васильевна ___________
дата рождения___18.01.1952 г _______________
образование__ средне-специальное ______________________
специальность по диплому __ дирижёр хора ________________
должность____ музыкальный руководитель _____________
общий педстаж__40 лет__________
квалификационная категория первая___________________





Приоритетные цели и задачи ОУ на год


Цель:формирование целостного педагогического пространства и гармоничных условий для всестороннего развития, воспитания и оздоровления детей в условиях ДОУ..
Задачи: 1.Укреплять здоровье воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и формирование привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний.
2.Совершенствовать работу по нравственно-патриотическому и художественно-эстетическому воспитанию через развитие творческих способностей воспитанников.
3.Совершенствовать работу по формированию у воспитанников основ экологической культуры.
4.Установит сотрудничество учреждения с внешними организациями для всестороннего развития творческих способностей детей.
5.Взаимодействовать с семьёй для обеспечения полноценного развития воспитанников, повышая педагогическую культуру родителей,,их нормативно-правовую грамотность.
6.Повышать уровень информационной и технологической культуры педагогических работников.



Индивидуальная тема по самообразованию
«Двигательно-игровое развитие старших дошкольников на музыкальных занятиях »


Время работы над темой: 1 года


Цель: Обеспечение комплексного подхода в музыкальном воспитании, направленного на развитие творческих качеств у детей 6-7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных способностей.


Задачи: 1. Оптимизировать условия для музыкально-творческого развития детей старшего дошкольного возраста.
2.Обеспечить предметно-развивающую среду в соответствии с современными требованиями.
3.Совершенствовать уровень профессионального мастерства, направленного на внедрение интегративного подхода в музыкальном воспитании детей.


Предполагаемый результат: - Стабильная положительная динамика уровня двигательно-игрового творчества детей старшего дошкольного возраста.
- Создание условий положительно влияющих и здоровье и психику детей.


Актуальность: Установление тесного сотрудничества с родителями воспитанников по вопросам музыкально-творческого развития детей.


Перспективный план работы на 2015--2016 учебный год
Раздел плана

Содержание работы

Сроки

Практический выход
(консультации, разработки, проекты, планы, конспекты ит.п.)

Формы отчетности

отчет о выполнении

1.подготовительный

Изучить современные технологии по развитию двигательно-игровой деятельности.

Сентябрь
Октябрь
Ноябрь

Подбор и систематизация инновационных методических рекомендаций.

Разработка
конспектов занятий по двигательно-игровой деятельности.


2.работа с детьми

Внедрить в работу наиболее оригинальные методики и эффективные приёмы работы с дошкольниками.

Декабрь- Май

Апробация темы «Двигательно-игровое развитие дошкольников»

Планы, конспекты


3.работа с родителями

Привлечение родителей в развитие творческой активности дошкольников.

Сентябрь-Май

Творческие задания и консультации.

Консультации
«Слушать и слышать музыку»


4. самореализация

Пропаганда своих достижений;
Развитие исследовательской деятельности.


Апрель

Консультации

Консультации


«Вокальная работа с дошкольниками»»

Май


Вывод на перспективу Рост собственного профессионального мастерства. Положительная динамика в развитии творческих качеств детей старшего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.


Литература: Н.Г.Куприна «Музыкальное развитие дошкольников»
Н.Б. Улашенко «Музыка». Занятие сдетьми старшей и подготовительной групп.
Н.А.Щербакова « От музыки к движению и речи».
С.А.Коротаева « Музыка, дети, здоровье»
И. Барченко « музыкальные игры 3-5 лет»
Электронные ресурсы:использование мультимедийного сопровождения занятия.


Вывод: Продолжить совершенствовать умение певческих способностей, умение слушать музыку. Совершенствовать коммукативные функции речи. Индивидуальная коррекция двигательных функций. Продолжить мотивировать детей на развитие творческих способоностей воспитанников. Всё перечисленное способствует( музыкальному) развитию ребёнка.