Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» в детском саду «Мечта»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Абакана
«Центр развития ребёнка - детский сад «Мечта»

Культурная практика - сюжетно- ролевая игра «Зоопарк»

Разработала: Немкова Н.В., воспитатель

Цель: обеспечить у детей интерес к сюжетно-ролевой игре, помочь создать игровую обстановку.

Задачи:

• Создать условия для формирования у детей умения творчески развивать сюжет игры используя строительный материал, разнообразно действовать с ним.

• Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их.

• Создать условия для побуждения к речевой активности.

• Способствовать развитию навыков взаимодействия.

Предварительная работа:

• Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке

• Рассматривание альбома «Дикие животные»

• Загадывание и отгадывание загадок о животных

• Чтение художественной литературы о животных

Материал:

• Телефон

• Строительный материал

• Конструктор «Лего»

• Набор зверей

• Грузовая машина с клеткой

• Белый халат для врача

• Градусник

• Фонендоскоп

• Аптечка

• Касса

Примерные игровые действия:

• Организационная часть

• Проблемная ситуация

• Строительство зоопарка

• Ветеринарная лечебница

• Покупка билетов (кассир)

• Проверка билетов (контролёр)

• Правила поведения в зоопарке

• Беседа о животных (экскурсовод)

• Итог

1 часть: - Встаньте красиво, повернитесь лицом к гостям.

Давайте представимся: «Мы из «Вишенки» ребята
Мы ребята дошколята
В садик мы с утра идём
Мы танцуем и поём.
В «Вишенке» мы все друзья
Ведь без дружбы нам нельзя.

2 часть: (проблемная часть)
(У воспитателя звонит телефон)

- Да! Это детский сад.

- К нам едут 5 животных?

- Хорошо! Мы встретим животных.(кладёт телефон)

- Ребятки вы слышали? К нам едут животные.

- А сколько едет? (5)

-Хотите узнать, каких животных нам привезут?
(Деление на пары по кружкам разного цвета; работа с разрезными картинками)

- Интересно! Куда же мы их с вами расселим, где же они у нас будут жить? (ответы детей)

- Я вам предлагаю сделать мини-зоопарк, это значит какой? (маленький)

- Кто был в зоопарке? (ответы детей)

-А кто ухаживает за животными в зоопарке? (человек)

-А что он делает? (охраняет, ухаживает)

-Из чего мы можем сделать зоопарк? (из крупного строительного материала)

- А чтобы звери не разбежались нам надо сделать (вольеры)

- А сколько вольеров нам нужно построить?(5)

- Почему? (потому что привезли 5 животных)
3 часть: Строительство зоопарка.

- Очень красивый зоопарк!

- Большой! Просторный!

- Зоопарк уже готов, а зверей ещё нет (заезжает грузовик и завозит животных)

4 часть: Осмотр животных ветеринаром.

- Ну, что все животные здоровы?

- Тогда будем заселять всех животных в наши просторные вольеры.

5 часть: Заселение животных в вольеры.

6часть: (покупка билетов «кассир»)

- Зоопарк построили, животных заселили.

- А вы хотите сходить в зоопарк на экскурсию?

-Но что сначала нужно приобрести, для того чтобы пройти туда?(билеты)

- А где их можно приобрести? (в кассе)

-А кто вам их продаст? (кассир)

- Но кассир вам продаст билет, только когда вы назовёте всё то, что знаете круглое, красное.

7 часть: (проверка билетов «контролёр»)

- Но нам нужен ещё контролёр, для того чтобы проверил билеты.

-Ну, вот билеты все купили, а контролёр проверил, теперь можно идти на экскурсию в зоопарк.

- 8 часть: правила поведения в зоопарке.

- 9 часть: Беседа о животных.

- Кто живёт в вашем вольере?

- Расскажите о нём.

- В нашем зоопарке работает фотограф. Желающие сфотографироваться около животных подходите к фотографу.

-Ребята, наши животные устали и им надо отдохнуть. Давайте придём к ним в следующий раз.

-10 часть: Итог

- Вам понравилась игра в зоопарк?

- С какими животными вам не хотелось бы встретиться в лесу?