Конспект непосредственно образовательной деятельности в области «Коммуникация» в подготовительной группе 6-7 лет на тему Путешествие в страну «Вежливость»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №36 «Золотой ключик» г. Набережные Челны РТ

Конспект непосредственно образовательной деятельности в области «Коммуникация» в подготовительной группе (6-7 лет) №11 на тему: Путешествие в страну «Вежливость»

Выполнила:Нуриева Гульшат Рашитовна – воспитатель первой квалификационной категории

2014годПрограммное содержание:1.Закрепить знание гласных букв о, и, е, и умение читать по слогам.2.Формировать умение в называние вежливых слов.3.Продолжать учить детей видеть и подчеркивать положительные качества и достоинства других детей.4.Развивать способность оценивать свое отношение к негативным поступкам сверстников.5.Воспитывать вежливость и доброжелательность друг другу.Интеграция образовательных областей:«Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы»Формируемые интегративные качества: активный, овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками, любознательный.Предварительная работа:Индивидуальная работа, заучивание стихотворения, с/р игра» Идем в гости»Активизация словаря: хвастовство, комплименты.Методические приемы: художественное слово, рисунки, словесные игры, сюрпризный момент – появление Незнайки, диалог, развивающие вопросы.Материалы и оборудования: рисунки, цветок-доброты, костюм для Незнайки.

Ход НОД:Дети входят в группу и стоят полукругом около стульев.Воспитатель: Дети, я знаю, что вы любите путешествовать. Я сегодня приглашаю вас в волшебную страну. Отгадайте, как она называется?(на доске название страны с пропущенными гласными буквами о, и,, е, заострить внимание, что эти буквы гласные, чтение название страны»Вежливость»Воспитатель: Для того, чтобы попасть в эту страну, нам надо взяться за руки, закрыть глаза и произнести волшебное заклинание «Сим- Салабим» (загадочная музыка, дети садятся)(на мольберте рисунки, солнце, цветок, облако, сердечко, бабочка и под ними написаны волшебные слова)Воспитатель: Вот мы и в волшебной стране.Чтение стихотворения ребенком:В стране, где нет обид и слезГде зло и грубость не встречаются.Страна такая есть всерьез«Вежливость» называется.Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему эта страна называется «Вежливость».Дети: Разговаривают вежливо, говорят ласковые, добрые слова.Воспитатель: Молодцы!( появляется Незнайка)Воспитатель: Посмотрите, кто нам пришел?Незнайка: Я - самый лучший в мире бегун!Я - самый лучший в мире прыгун!Я и танцор, и отважный боец!Да и вообще. Я во всем молодец !Лучше меня ни кто не считает,Лучше меня ни кто не читает,Звонче меня ни кто не поет!Я - самый добрый и самый щедрый!Я - самый скромныйСамый красивый. конечно же, я!!!Ну, как, я нравлюсь вам?Воспитатель: Почему он вам не понравился? Как называют таких людей?Дети: Хвастунами.Воспитатель: Правильно. А можно ли назвать хвастунов вежливыми людьми?Дети: НетВоспитатель: Почему их нельзя назвать вежливыми людьми?Дети: Потому что хвастовство – это плохое качество, не красиво хвастаться.Воспитатель: Незнайка, а ты хочешь быть вежливым?Незнайка: Да, хочу.Воспитатель: Тогда наши дети научат тебя быть вежливым. Иди к нам садись. (садиться на стул к детям)А давайте прочитаем, какие красивые слова в этой стране?Игра» Почти слово» (чтение слов на мольберте)А какие еще вежливые слова вы знаете? ( дети называют вежливые слова)Правильно. Молодцы!Воспитатель: Дети, вежливые слова бывают всегда добрыми. Теперь поиграем в игру» Цветок доброты» Надо вырастить « Цветок доброты», расцветающий из комплиментов.(дети передают друг другу по кругу бутон цветка рядом стоящему ребенку, говоря при этом комплименты)Воспитатель: -Дети, вы очень много добрых слов назвали в честь своих друзей. Меня радует то, что вы умеете видеть лучшие качества своих товарищей и благодарить за это. Молодцы! Вот наш цветок и расцвел.(показываю распустивший цветок)-Незнайка! (обращаюсь к Незнайке) Тебе купили новую игрушку. Ты отдашь поиграть свою игрушку другу?-Нет, это же моя игрушка.-Вот ты опять хвастаешься. Теперь смотри, как наши дети играют. (двое детей играют)1.реб: Я сегодня принес новую игрушку.2.реб: Дай мне, пожалуйста, поиграть твою игрушку!1.реб: Пожалуйста, возьми!2.реб: Спасибо!-Тебе понравилось как они играли? А какие вежливые слова ты услышал?Незнайка: Дай мне, пожалуйста; возьми, пожалуйста; спасибо.-Эти слова они говорят ласково, вежливо, нежно. И ты, Незнайка, тоже будь вежливым, не хвастайся!Незнайка: какие вы все добрые, вежливые, воспитанные, и совсем не хвастливые. За то что вы помогли мне стать вежливым, я хочу подарить вам свой любимый рисунок. (достает и дарит детям солнышко) Вы будете использовать его на занятиях. Спасибо вам. До свидания. (уходит)-Дети, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Вставайте, возьмитесь за руки, закрывайте глаза и произнесите волшебное заклинание «Сим-салабим» (загадочная музыка) Дети садяться на стулья.- Вот мы и в детском саду. Скажите, в какой волшебной стране мы побывали? Вам понравилось в этой стране?-Наше занятие я хочу закончить словами: Будьте вежливы друг другу!!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №36 «Золотой ключик» г. Набережные Челны РТ

Конспект непосредственно образовательной деятельности в области «Познание» в подготовительной группе (6-7 лет) №11 на тему « Мой родной город»

Выполнила:Нуриева Гульшат Рашитовна – воспитатель первой квалификационной категори