Урок о радуге в детском саду №3 «Колокольчик»
В данном уроке, проведенном в МБДОУ детском саду №3 «Колокольчик», воспитатель Халирахманова А.Ф. погружает детей в удивительный мир радуги. Урок построен на основе интересных и разнообразных Übungen, которые обеспечивают не только закрепление знаний о природных явлениях, но и развивают множество навыков у детей. Воспитатель использует различные методы, в том числе ИКТ, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и интерактивным.
В первой части занятия дети слушают стихотворение о радуге и обсуждают его. Это не только помогает развивать их слуховое восприятие, но и пробуждает интерес к теме. Затем, при помощи демонстрации слайда, малыши визуально знакомятся с этим прекрасным природным явлением. Обсуждение изображения радуги на экране помогает им развивать способность наблюдать и делать выводы.
Следующий этап включает просмотр мультфильма «Что такое радуга?», что добавляет элемент визуального восприятия и закрепляет знания о цветах радуги. Игра «Запомни и назови цвет» активно вовлекает детей в процесс, позволяя им испытать полученные знания на практике. Забавное соревнование по рисованию радуги способствует не только развитию художественных навыков, но и формированию духа командной работы и соперничества.
Завершает занятие беседа, где дети отвечают на вопросы о радуге, что способствует активному усвоению материала. Итогом урока становится глубокое понимание и уважение детей к красоте природы, а также развитие их эстетического вкуса. Воспитатель подводит итог, акцентируя внимание на том, сколько нового и интересного они узнали о радуге. Этот урок не только обогащает знания детей, но и формирует положительное отношение к учебному процессу.
МБДОУ детский сад №3 «Колокольчик»
Утверждаю
Заведующий МБДОУ
д/с №3 «Колокольчик»
______ (Хакимова А.С.)
Что такое радуга?
НОД по формированию целостной картины мира использованием ИКТ
в старшей группе
Разработала и провела
воспитатель
Халирахманова А.Ф.
пгт. Параньга
2013
Программные задачи: Закрепить имеющиеся у детей знания о природных явлениях, радуге. Учить различать и называть цвета радуги. Развивать мышление, речь, память, наблюдательность. Воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного вокруг.
Интеграция областей: познание, коммуникация, художественное творчество, чтение художественной литературы.
Виды детской деятельности: познавательная, продуктивная, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы
Оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, ИКТ (мультфильм «Что такое радуга»), стихотворение Е.Благининой, загадки, сказка о радуге.
ХОД НОД
1. Организационный момент.
Воспитатель: Природа – это прекрасный и загадочный мир, в котором много интересного. Например, радуга. Дети, послушайте стихотворение о радуге русской писательницы Елены Благининой:
Дождик, дождик, не дожди,
Не дожди ты, подожди!
Выйди, выйди, солнышко,
Золотое донышко!
Я на радугу-дугу
Полюбуюсь побегу —
Семицветную-цветную
На лугу подстерегу.
Я на красную дугу
Наглядеться не могу,
За оранжевой, за жёлтой
Вижу новую дугу.
Эта новая дуга
Зеленее, чем луга.
А за нею голубая,
Точно мамина серьга.
Я на синюю дугу
Насмотреться не могу,
А за этой фиолетовой
Возьму да побегу…
Солнце село за стога,
Где ты, радуга-дуга?
2. Демонстрация слайда с изображением радуги на экране.
Воспитатель: Дети, посмотрите на картину. Какое время года изображено?
Воспитатель: Как угадали, что это лето?
Воспитатель: Правильно. На картине мы видим: течёт речка, по берегам которой раскинулся лес. На небе солнышко светит. На листочках мы видим капельки, их много. Значит, недавно прошёл дождик. Через речку перекинулся разноцветный мост – это радуга.
3. Просмотр мультфильма «Что такое радуга?»
4. Игра «Запомни и назови цвет».
Воспитатель раздаёт альбомные листы и цветные карандаши. Предлагает нарисовать радугу, назвать в ней каждый из цветов и посчитать, сколько их всего. Кто быстрее, аккуратнее нарисует, правильно назовёт цвета и посчитает, тот и выиграл.
5. Рассматривание рисунков детей.
6. Беседа по теме
– Из каких цветов состоит радуга? (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый)
– Сколько всего цветов у радуги? (семь)
– После чего появляется радуга на небе? (после дождика)
– Что такое радуга? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, вы молодцы. Сегодня мы много узнали о красивом и сказочном явлении в природе – о радуге.