- Главная
- →
- Информационные технологии
- →
- Экспериментальная деятельность в подготовительной группе: Лаборатория интересных открытий
- →
Экспериментальная деятельность в подготовительной группе: Лаборатория интересных открытий
В данном документе представлен конспект занятия для подготовительной группы, нацеленного на экспериментальную деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий. Тема занятия — «Лаборатория интересных открытий». Образовательные области, охваченные в ходе занятия, включают познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие. Это разнообразие позволяет детям не только развивать научное мышление, но и овладевать коммуникативными навыками.
В процессе занятия воспитатель акцентирует внимание на умениях работать в коллективе, формируя у детей навыки уважения к мнениям других, сотрудничества и взаимопомощи. Задачи основаны на развитии исследовательского интереса и любознательности, что значительно повысит познавательную активность малышей. Дети научатся сравнивать предметы, экспериментируя и формулируя свои предположения, что является основой для дальнейшего обучения.
Ход занятия включает динамичные и интерактивные элементы, начиная с приветствия и создания настроения, что помогает детям сосредоточиться на предстоящей деятельности. Упражнения с водой не только вызывают интерес, но и позволяют детям самостоятельно делать выводы о ее свойствах, поддерживая стремление к познанию.
Работа в группах способствует развитию навыков командного взаимодействия. Дети формируются в три команды — твердые, жидкие и газообразные человечки, обсуждают свои идеи и предполагают результаты экспериментов. Важными аспектами являются соблюдение правил работы с водой и аккуратность, что также рассматривается в процессе экспериментов.
Воспитатель помогает детям записывать их предположения и результаты в экспериментальные листы, что развивает навык документирования и анализа. Заключительный этап занятия в виде подведения итогов и обсуждения результатов в формате «Светофор» подчеркивает важность коллективного мнения и дает возможность каждому ребенку высказать свои мысли и переживания о проведенном эксперименте.