Конспект занятия на тему «Мои друзья»
Данный конспект занятия посвящён важной и волнующей теме дружбы. Воспитатель Харитонова М.А. организует занятие для средней группы, где дети смогут не только услышать о значении слова «друзья», но и приятно провести время в кругу своих товарищей. Занятие начинается с того, что дети собираются в круг, здороваются на двух языках и делятся радостью своего присутствия.
Важно научить детей ценить дружбу, беречь её и доброжелательно относиться друг к другу. В процессе занятия воспитатель вводит словарные понятия, такие как «дружба», «радость», «жадный», чтобы дети могли лучше понять и осознать, как их поступки влияют на окружающих. Занятие включает в себя общение, движение и взаимодействие, что делает его не только познавательным, но и развлекательным.
На занятии дети вспоминают пословицы и поговорки, которые касаются дружбы, и обсуждают личные примеры. Такая активность помогает развивать навыки общения и понимания чувства дружбы. Затем, в группе появляется обезьянка, которая делится своим опытом о том, как важно быть дружелюбным и делиться игрушками с друзьями, что усиливает общую атмосферу занятия.
Также ребята участвуют в игре «Выбери друга», которая помогает закрепить знания о том, как важно уважать и любить своих друзей. В конце занятия дети создают рисунки и дарят улыбки друг другу, выражая свою благодарность за дружеское взаимодействие и общение. Это занятие останется в памяти ребят, как положительный и радостный опыт о значимости дружбы и уважения к друзьям.
Конспект занятия
В средней группе
Тема: «Мои друзья»
Воспитатель: Харитонова М.А.
Тема: Мои друзья.
Цель: Знать значение слова «друзья», пословицы и поговорки о дружбе;
Уметь ценить дружбу, беречь её, доброжелательно относиться друг к другу. Уметь оценивать свои поступки и поступки своих друзей.
Словарная работа: Дружба, радость, жадный.
Ход занятия:
Дети входят в группу и становятся в круг. Здороваются на двух языках.
- Ребята, я так рада, что вы сегодня пришли в детский сад. А вы? (О.Д.)
- Давайте покажем радость на своём лице. Что для этого нужно сделать? (улыбнуться).
- А теперь улыбнёмся и поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто находится слева от меня, назову его по имени и скажу, что рада его видеть. Он повернётся к своему соседу и сделает то же самое.
(Звучит «Песня о дружбе» В.Шаинского)
- Послушайте эту песню. О чём она? (О дружбе)
- У вас есть друзья? Андрюша, кто у тебя друг? А у тебя, Даша? И т.д.
- Давайте возьмём друг друга за руки. Что вы чувствуете? (О.Д.)
У друга тёплая и мягкая ладошка
Погладим друга по руке немножко
Нам хорошо, когда мы вместе, рядом
Ни ссориться, ни драться нам не надо. В группу входит обезьянка
Обезьянка: Здравствуйте! Скажите пожалуйста, куда я попала? (О.Д.)
Это правда, что в детском саду все ребята живут дружно? Меня отправил к вам доктор Айболит. Знаете зачем?.. Просто у нас в Африке, звери не знают как нужно дружить. Мы постоянно ссоримся. Не могли бы вы нам помочь помириться?
- Ребята, поможем? (О.Д.)
Обезьянка: Давайте сядем все в кружок. Послушайте что я вам расскажу. У нас в Африке живу разные звери. Вот например бегемотики любят играть с песком. Построили они из песка красивый замок, а слонёнок его растоптал. Обидно стало бегемотикам, они расплакались. А слонёнок обозвал их рёвами. Теперь бегемотики с ним не играют.
- Вот это да! Почему так случилось? (О.Д.) А что бы вы сделали на месте бегемотиков? (О.Д.)
Обезьянка: А у меня был друг попугай, мы с ним тоже поссорились. Только я не пойму почему? Ну подумаешь, я съела бананы сама, мне же это мама дала. Чего это я буду всем раздавать, это моё.
- Почему не стал попугай дружить с обезьянкой? (О.Д.)
Обезьянка: Ой, какое слово нехорошее - «жадина»! Как же нам теперь помириться?
Дети: С друзьями не нужно ссориться по пустякам.
- Нужно делиться игрушками, сладостями.
- Не драться.
- Уступать друг другу в игре.
- Соблюдать правила игры.
- Не обижаться.
- Не жаловаться.
- Уметь прощать.
- Помогать друг другу.
- Радоваться успехам друга.
- А какие вы знаете пословицы и стихи о дружбе?
Дети: - Настоящий друг познаётся в беде.
- Нет друга – так ищи, а нашёл – так береги!
- Один за всех и все за одного.
- Старый друг лучше новых двух.
Как мы весело живём
Дружно песенки поём.
Можем весело смеяться,
Пошутить, побаловаться, и поспорить иногда.
Ну а драться – никогда!
- Мы еще знаем с ребятами очень интересную игру «Выбери друга»
Обезьянка: Как с вамивесело, хорошо, мне хочется стать вашим другом, давайте потанцуем!(Звучит музыка, дети танцуют)
Спасибо вам, мои друзья! Когда вернусь к себе на родину, помогу всем помириться.
- Ой, совсем забыла – доктор Айболит передал вам вот эти картинки. Вы должны их внимательно рассмотреть и разложить так, чтобы в одной стороне были картинки с хорошими поступками, а с другой – с плохими. (Дети сортируют картинки, и затем все вместе их обсуждают)
- Ну, мне пора! Рада были с вами подружиться. Пишите письма, приезжайте в гости. До свидания!
- Ребята, давайте немного отдохнём.
(Ложатся на ковёр, звучит спокойная музыка)
- Закройте глаза и послушайте меня:
Другой человек есть радость для тебя…
Окружающий мир есть радость для тебя…
Ты всегда радость для другого…
Береги себя и другого…
Уважай, люби всё, что есть на земле – это чудо!
И каждый человек – тоже чудо!
- Теперь откройте глаза, встаньте и посмотрите вокруг. Какие у всех улыбающиеся и счастливые лица. Давайте оставим нашим гостям частичку нашей радости.
Дети проходят к столам, рисуют улыбки и дарят гостям.
- Спасибо всем за работу, за то, что вы есть! Рахмет!
