Проект НОД 'Моя Земля' для старшей группы
Данный проект непосредственной образовательной деятельности разработан для старшей группы по программе 'От рождения до школы'. Основная тема проекта — 'Осень' и её музыкальные особенности, которые дети смогут ощутить через различные виды обучения и деятельности.
Проект направлен на развитие музыкального восприятия детей, их пространственной ориентировки, а также общения и сотрудничества. Через игры, творчество и музыкальные упражнения дети не только научатся выражать свои ощущения, но и обогатят свой внутренний мир новым опытом. Также проект включает элементы интеграции нескольких образовательных областей.
Цели проекта 'Моя Земля' включают обучение детей понимать и слышать музыку, развивать двигательные навыки, а также формировать чувство взаимопомощи и интереса к окружающему миру. Такие задачи создают условия для активного участия детей в образовательном процессе, что немаловажно для их развития.
Каждый этап образовательной деятельности тщательно продуман: от мотивации до рефлексии. Занятия проводятся с применением разнообразных средств — от музыкальных инструментов до демонстрации видеообзоров, что делает их насыщенными и интересными. Проект позволит детям понять, как важно беречь нашу планету Земля, знакомя их с основными экосистемами и природой.
Таким образом, проект 'Моя Земля' не просто предоставляет знания, а формирует у детей не только навыки, но и ценностное отношение к окружающему миру, что имеет огромное значение в их воспитании и образовании.
Проект непосредственно образовательной деятельности:
Примерная основная общеобразовательная программа:
«От рождения до школы» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
Возрастная группа: старшая группа
Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием): Осень
Тема НОД: «Моя Земля»
Образовательная область: «Музыка»
Цель:
- Учить детей ориентироваться в пространстве, слушать и слышать музыку, действовать в соответствии с её характером;
- Обогатить музыкальное восприятие.
- Дать возможность ребенку быть самим собой во время игры с песком.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Познание»
Задачи:
Обучение:
- Закреплять двигательные умения и навыки.
- Отрабатывать навык четкой координации, переключаемости движений.
Развитие:
- Развивать речевое дыхание посредством дыхательных упражнений.
- Развивать музыкальный слух.
- Развивать чистоту интонирования на основе вокальных игр.
- Развивать голосовой аппарат через распевание.
- Развивать умение создавать образы с помощью выразительных пластических движений.
Воспитание:
- Воспитывать чувство взаимопомощи.
- Формировать коммуникативные навыки.
- Воспитывать дружеские отношения, действовать в паре.
- Воспитывать интерес к планете Земля.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, музыкально-художественная
Средства реализации: проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, шумовые инструменты, игрушка – солнышко, подносы, песок, влажные салфетки, капельки из картона на ниточке.
ХОД НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | |
Мотивационно-побудительный этап деятельности | ||
Приглашаю детей войти в зал | Входят в зал парами. | |
Организационно – поисковый этап деятельности | ||
И во всей вселенной наша планета была такой маленькой, что может уместиться на наших ладошках. Ребята протяните ладошки вперед. Представьте, что вы держите нашу планету в ладошках. |
| |
Рефлексивно-коррегирующий этап деятельности | ||
А сейчас я предлагаю вам посмотреть на нашу прекрасную планету. Вам понравилась история рождения нашей планеты?(ответы детей) Вы можете эту историю рассказать своим знакомым. | Садятся на стульчики, смотрят видеосюжет. | |
4
