- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Развитие речи в первой младшей группе: Рассмотрение картины «Собака со щенятами»
- →
Развитие речи в первой младшей группе: Рассмотрение картины «Собака со щенятами»
Этот конспект направлен на развитие речи и коммункативных навыков детей в первой младшей группе. Занятие проходит в увлекательной форме, где воспитатель использует картину «Собака со щенятами» и игрушку собаку Шарика для создания интерактивной обстановки. Цель занятия – научить детей свободно и уверенно отвечать на вопросы, формируя их умение взаимодействовать в группе.
Начинается всё с уютного приветствия, где весёлая собака Шарик знакомится с детьми и предлагает им повод для обсуждения: кто такая Умница и как она заботится о своих щенках. Воспитатель задаёт вопросы, побуждая детей наблюдать и думать, взаимодействовать с картинкой и обсуждать увиденное. Это помогает развивать их речь и внимание, а также формирует навык работать в команде.
Во время занятия, дети не только учатся отвечать на вопросы о собаке и её щенках, но и выражать свои мысли, рассказывая о домашних животных. Воспитатель поощряет каждого участника, создавая продуктивную атмосферу, где каждый может высказать своё мнение и показать свои знания. Такие занятия способствуют не только развитию речи, но и укреплению эмоционального контакта между детьми и воспитателем.
Завершается занятие подвижной игрой «Вороны и собачки», где дети могут проявить свои артистические способности, подражая голосам животных. Игра помогает снять напряжение и развивает координацию, а также учит работать в группе и взаимодействовать друг с другом. В конце занятия Шарик уходит с обещанием снова вернуться, что создаёт у детей чувства ожидания и радости от новых встреч.
Конспект НОД (развитие речи) в первой младшей группе. Рассматривание картины «Собака со щенятами»
Цель: - формировать умение детей отвечать на вопросы воспитателя при рассматривание картины;Материал: Игрушка собака, картина «Собака со щенятами»Ход НОД: Дети сидят на стульчиках. Воспитатель: Ребята, к нам кто-то пришел в гости. Хотите знать кто это? Дети: Да, хотим (хоровые ответы детей).Включить лай собаки Воспитатель вносит в группу игрушку собаку. У собаки в лапах большой сверток. Собака: Здравствуйте ребята (дети здороваются с собакой).Собака: Гав, гав. Меня зовут ШАРИК. Гав, гав. А как вас зовут? (спрашивает индивидуально) Собака: А я пришла не одна, а со своей подружкой. Хотите посмотреть? (из свертка достает маленькую собачку). Вот моя подружка. Ее зовут Умница. Воспитатель садится на стул и создает доверительную обстановку, способствуя беседе. Рассматривают картину. Воспитатель: Я сейчас вам расскажу про собаку по имени Умница. Она живет в будке. Собака большая. У нее есть голова, туловище, хвост, четыре лапы. На голове у собаки нос, уши. Тело собаки покрыто шерстью. У нее есть два щенка, это ее дети. Они маленькие. Собака заботится о щенках. Собака – домашнее животное, она живет рядом с человеком. Человек заботится о собаке. Он приносит ей еду. Теперь вы расскажите мне о собаке. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать. Воспитатель: Посмотрите, ребята, собака большая или маленькая? Дети: Большая Воспитатель: Что это? (показывает на картине голову собаки) Дети: Голова Воспитатель: Что это? (показывает на картине туловище) Дети: Туловище. Воспитатель: Что есть на голове у собаки? (спросить 3-х - 4-х детей индивидуально) Дети: Уши, глаза, нос. Воспитатель: Покажите (спросить 3-х - 4-х детей индивидуально).Воспитатель: У собаки, какие щенки: большие или маленькие? Дети: МаленькиеВоспитатель: Как называется этот домик? Дети: Будка Дети, которые не говорят, показывают ответы на картине. Собака: Ой, какие молодцы! Я не хочу уходить, мне хочется поиграть с вами. Воспитатель: Дети давайте поиграем с Шариком в игру. Подвижная игра «Вороны и собачки» Цель игры. Учить детей подражать движениям и голосам птиц; двигаться не мешая друг другу. Описание игры. Воспитатель произносит: Возле елочки зеленой скачут, каркают вороны: «Кар! Кар! Кар!» (Дети прыгают и каркают.) Воспитатель показывает собачку и говорит:Тут собачка прибежала, и ворон всех разогнала: «Ав! Ав! Ав!» (Вороны разбегаются.)
Шарик: Ребята, а вы умеете разговаривать как собачка? Дети: Гав-гав-гавВоспитатель: А как щенки лают? Дети: (нежно) Гав-гав-гавСобака: Молодцы, ребята. Мне было так весело с вами играть, я обязательно приду к вам еще. Воспитатель: Ребята, давайте помашем собачке ручками!
