Разнообразие зимних прогулок в гр. №4 «Горошинки»
Данный документ представляет собой планирование насыщенной и интересной прогулки для детей группы №4 «Горошинки» на 22 января 2016 года. В ходе прогулки акцент будет сделан на одевании и охране безопасности детей в зимний период, что является важным аспектом воспитательного процесса. Мы пробудим интерес к изучению окружающего мира через наблюдения, беседы и активные игры, тем самым формируя у детей любовь к природе и заботу о своей безопасности.
Начнем с обсуждения темы о том, как важно соблюдать осторожность на улице в зимние морозы. Будет проведена беседа «Как был наказан любопытный язычок», в ходе которой дети узнают о потенциальных рисках, связанных с прикосновением к холодным предметам. Каждый ребенок должен понять, что безопасность на первом месте, и забота о себе – это важный навык в жизни.
После познавательной части состоится наблюдение «Одежда людей зимой», где ребята смогут обратить внимание на то, как одеты их сверстники и взрослые. Данная активность поможет закрепить уже имеющиеся у детей знания о зимней одежде и ее назначении. Чтение стихотворения о варежках добавит элемент творчества и радости в учебный процесс.
К важным этапам прогулки относится трудовая деятельность. Дети примут участие в очистке участка от снега, что не только даст им опыт совместной работы, но и поможет развить трудовые навыки. Игра «Стук да стук, найди слово, милый друг» станет увлекательным способом закрепления знаний о слогах и фонетических особенностях языкового процесса.
Также запланированы подвижные игры: «Ловишки с приседанием» и «Попади в цель». Эти игры развивают не только физическую активность и ловкость детей, но и навыки командной работы и взаимодействия. Каждое мгновение прогулки станет возможностью для обучения и развития детей в дружной и веселой атмосфере.
В завершение, детское катание с горки обещает веселье и радость. Хотим, чтобы дети научились дружить, общаться и, главное, находили радость в простых, но таких доступных радостях, которые дарит зима.
Планирование прогулки в гр. №4 «Горошинки» на 22.01.2016 г.
Закрепление приемов одевания, ежедневные беседы по охране безопасности жизнедеятельности на прогулке в зимнее время года.
Беседа." Как был наказан любопытный язычок".
Цель: Дать детям знания о том, что железные предметы зимой очень опасны, что нельзя к ним прикасаться языком, губами и голыми руками; научить заботиться о своей безопасности, предупредить несчастный случай.
Наблюдение «Одежда людей зимой».
Цель: Формировать представления о приспособлении человека к зиме, закреплять умение классифицировать одежду. Обратить внимание на то, как одеты люди, вспомнить классификацию одежды. Почему люди одеваются, как приспосабливаются к холодному времени года.
Чтение стихотворения: Варежки,
Две сестрички, две плетенки
Из овечьей шерсти тонкой.
Как гулять – их надевать.
Чтоб не мерзли пять да пять. (А.Рождественская…)
Трудовая деятельность. Очистка участка от снега.Вид труда: хозяйственно-бытовой.
Цель:Учить детей определять и распределять фронт работ, договариваться о взаимодействии. Закреплять умение пользоваться необходимым инвентарем, воспитывать трудолюбие, ответственность. 
Дидактическая игра «Стук да стук, найди слово, милый друг»
Цель: закрепить полученные навыки выделения слогов.
Ход игры: дети в кругу, воспитатель в середине. В руках у него бубен. Воспитатель ударяет в бубен два раза, дети должны назвать предмет одежды, в названии которых два звука. Три раза – три звука и т.д.
Подвижная игра «Ловишки с приседанием».
Цель: развивать ловкость, быстроту.
Ход игры: ловишка становится в центре площадки. По сигналу дети прибегают с одной стороны площадки на другую, ловишка их ловит. В этой игре нельзя ловить ребенка, который успел присесть.
Подвижная игра «Попади в цель».
Цель: развитие меткости, глазомера.
Ход игры: На небольшой снежный вал ставят ведро. Дети выстраиваются на расстоянии 1.5 -2 м от ведра и по сигналу водящего бросают снежки, стараясь, чтобы они попали внутрь ведра. Каждому дается по 3 попытки, побеждают те, у кого больше попаданий.
Индивидуальная работа. Упражнение «Кто дальше»
Цель: закрепить умение метать вдаль.
Подгруппа детей выстраивается в 2 шеренги, в каждой руке у них по палке. По команде: «Бросай левой (правой)» по каждому игроку из каждой команды одновременно пробегают эстафету и стараются бросить палку как можно дальше.
Сюжетно-ролевая игра «Автобус».
Цель: развитие коммуникативных навыков, творческого воображения, способствовать совместно развивать игру, согласовывая собственный замысел с замыслом своих сверстников.
Самостоятельная игровая деятельность. Катание с горки на ледянках. Цель: Учить детей договариваться, выстраивать взаимоотношения в игре. Поощрять самостоятельность, проявления дружеских взаимоотношений.
Прогулка завершена: собирается игровой материал – все организованно заходят в помещение детского сада.
