Перспективный план наблюдений на прогулке для старшей группы

Месяц

неделя

Тема, цель наблюдения

Сентябрь

1 неделя

1.Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой при­роды; учить выделять изменения в жизни растений и живот­ных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах.

2. Наблюдение за ветром
Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре, учить определять силу ветра.

3. У цветочной клумбы
Цель: познакомить детей с названиями цветов - ноготки (календула), космея, настурция, их строением (найти стебель, листья, цветки, корни), закрепить понятия "высокий - низкий" (цветок), "короткий - длинный" (стебель).

4. Наблюдение за солнцем
Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем.

5. Наблюдение за крапивой
Цели: развивать познавательную активность в процессе фор­мирования представлений о лекарственных растениях; формировать умение и желание активно беречь и защи­щать природу.

2 неделя

6. Многообразие осенних листьев
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрывать понятие листопад.

7. Наблюдение за березой осенью
Цель: уточнить характерные признаки дерева, закрепить названия частей, учить сравнивать предметы.

8. Наблюдаем за насекомыми
Цель: познакомить с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни.

9. Наблюдение за разными видами транспорта
Цели: расширять знания о наземном транспорте, их класси­фикации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека.

10. Наблюдение за божьей коровкой
Цель: познакомить детей с характерными признаками насекомого, о его защитных средствах.

3 неделя

11. Наблюдение за песком
Цель: закреплять представления о свойствах песка, развивать у детей творческие способности, формировать культурно-гигиенические навыки, выявить свойства песка и почвы, их сходства и отличия.

12.Наблюдение за трудом взрослого на огороде
Цели: активизировать познавательную деятельность, поддер­живать стойкий интерес к наблюдениям; побуждать принимать активное участие в сборе уро­жая.

13. Наблюдение за пауком
Цели: расширять и закреплять знания о характерных особен­ностях внешнего вида паука, его жизненных проявле­ниях; формировать реалистические представления о природе.

14. Наблюдение за одуванчиком
Цели: продолжать знакомство с лекарственным растением — одуванчиком; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

15. Наблюдение за муравьем
Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида му­равьев, их жизненных проявлениях; вызывать интерес к окружающему миру.

4 неделя

16. Наблюдение за мать-и-мачехой
Цели: продолжать знакомство с лекарственными растениями; формировать умение и желание активно беречь и защи­щать природу.

17. Листопад
Цель: закрепить знания признаков поздней осени, уточнить, почему падение листьев называют листопадом.

18. Наблюдение за кошкой
Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее жи­вотное, млекопитающее, имеет определенные призна­ки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

1 9. Наблюдение за ветром
Цели: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

20. Наблюдение за травой
Цель: дать представление о травянистых растениях, воспитывать бережное отношение к травянистым растениям. Показать, что
травянистые растения ниже по сравнению с деревьями, осенью трава меняет свой цвет, она желтеет, сохнет.

Октябрь

1 неделя

1. Наблюдение за небом
Цель: познакомить детей с внешними особенностями осеннего неба. Вызвать у детей интерес к внешним особенностям неба.

2. Наблюдение за работой дворника
Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду.

3. Хмурая осень
Цель: закрепить особенность поздней осени — дождливая погода, уточнить название и назначение предметов одежды.

4. Наблюдение за перелетными птицами
Цель: дать детям общие представления о птицах (голубь, ворона, воробей), учить узнавать пернатых по внешнему виду. Учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы).

5. Наблюдение за дождем и ветром
Цель: показать, что осенний дождь может быть разным. Показать простейшие связи между явлениями природы и жизнедеятельностью людей. Учить определять ветряную погоду по внешним проявлениям (люди одеваются тепло – холодный ветер, люди одеваются легко – теплый ветер).

2 неделя

6. Наблюдение за легковым автомобилем
Цели: научить понимать значение и функции автомобиля; закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло).

7. Наблюдение за подорожником
Цели: знакомить с лекарственным растением — подорожни­ком; развивать познавательную активность в процессе фор­мирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.

8. Наблюдение за грибами
Цель: развивать познавательную активность в процессе фор­мирования представлений о грибах, правилах поведения на природе.

9. Наблюдение за березой
Цели: продолжать знакомство с березой, выделяя характер­ные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

10. Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.

3 неделя

11. Наблюдение за светофором
Цель: закреплять знания о работе светофора и назначении цветовых сигналов.

12. Наблюдаем за небом и облаками
Цель: продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы, уточнить понятие «туча».

13. Наблюдение за самосвалом
Цели: формировать представления о видах грузовых машин; учить рассказывать о них.

14. Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: формировать понятия о явлениях природы (иней, замо­розки, убывание дня, пребывание ночи); закреплять знания о солнце (светит, но не греет)

15. Наблюдение за голубями
Цель: продолжать закрепление знаний о птичьем мире; уточнять, чем питаются и где живут птицы, как чело­век ухаживает за ними, почему дикие голуби занесены в Красную книгу.

4 неделя

16. Наблюдение за грузовым автомобилем
Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.

17. Наблюдение за пешеходом
Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

18. Наблюдение за воробьями
Цель: учить находить сходные и отличительные признаки между вороной, голубем, воробьем.

19. Наблюдение за синичками
Цель: познакомить с синичками, учить различать синичек по размеру, внешним особенностям. Расширять преставления об особенностях питания этих птиц познакомить с повадками. Воспитывать сочувствие, понимание проблем птиц в холодное время года.

20. Деревья без листьев
Цель: закрепить узнавание деревьев по внешнему виду.

Ноябрь

1 неделя

1. Наблюдаем за солнцем
Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».

2. Первый снег
Цель: закрепить знание признаков поздней осени. Уточнить, почему тает первый снег.

3. Наблюдение за деревом
Цель: уточнять понятия «дерево». Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».

4. Наблюдение за водой
Цель: закрепить представления о свойствах воды. Обозначить зависимость состояния воды от температуры
окружающей среды.

5. Наблюдение за работой шофера
Цели: уточнять представления о работе водителей, управляю­щих разными видами машин; развивать познавательную деятельность;
воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

2 неделя

6. Наблюдение за перелетными птицами
Цели: закреплять знания о перелетных птицах; воспитывать интерес и любовь к пернатым; уметь выделять признаки живого организма.

7. Наблюдение за деревом и кустарником
Цель: уточнять понятия "дерево", его строение, объяснить, как отличить дерево от куста.

8. Наблюдение за собакой
Цели: закреплять знания о собаке, ее характерных особеннос­тях, способах приспособления к окружающей среде; воспитывать чувство ответственности за тех, кого при­ручили.

9. Наблюдение за птицами
Цель: закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание.

10. Наблюдение за работой дворника
Цели: закрепить знания детей о профессии дворника. Показать орудия труда, разнообразные операции и их целесообразную последовательность для достижения цели.

3 неделя

11. Наблюдение за тополем
Цель: знакомить с тополем осенью (какую пользу он при­носит людям; когда и почему бывает тополиная метель).

12. Наблюдение за снегопадом
Цель: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде; развить чувство прекрасного.

13. Наблюдение за специальным транспортом — «скорой помощью»
Цели: расширять знания о специальном транспорте — «ско­рой помощи», роли водителя в спасении жизни лю­дей;
- закреплять умение находить нужную машину по опи­санию.
14. Наблюдение за ивой
Цель: продолжать знакомство с кустарниками и деревья нашей местности, их разновидностями.

15. Наблюдение за специальным транспортом
Цель: расширять знания о специальном транспорте; обогащать словарный запас.

4 неделя

16. Наблюдение за снегом и льдом
Цели: закреплять знания о разнообразных состояниях воды; формировать реалистическое понимание неживой при­роды.

17. Наблюдение за осиной
Цель: познакомить с деревом — осиной, ее строением, лис­тьями.

18. Наблюдение за камнями
Цель: формировать представление о камнях как части не­живой природы.

19. Наблюдение за песком
Цель: закреплять представления о свойствах песка.

20. Наблюдения за плодами, семенами
Цель – закреплять знания о семенах и плодах деревьев.

Декабрь

1 неделя

1. Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их в стихотворениях.

2. Наблюдение за птицами зимой
Цель: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя при­знаки живого.

3. Наблюдение за огородом
Цель: знакомить с сезонными изменениями в огороде в зим­ний период; воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

4. Наблюдение за состоянием природы
Цели: учить видеть прекрасное, различать характерные при­меты зимы, узнавать их в литературных текстах, сти­хотворениях; закреплять умения воспринимать описание узоров на окне.

5. Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает);учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

2 неделя

6. Наблюдение за тополем
Цель: формировать представления о зимнем тополе, о том, как можно помочь ему пережить холодную зиму.

7.Наблюдение за воробьем
Цели: продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.

8. Наблюдение за работой дворника
Цели: продолжать наблюдение за работой дворника; формировать стремление к порядку и чистоте.

9. Наблюдение за синицей
Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым; продолжать знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.

10. Наблюдение за маршрутным такси
Цель: формировать представления о роли маршрутного так­си, его назначении для людей.

3 неделя

11. Наблюдение за домашними животными зимой
Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зим­нее время года.

12. Наблюдение за воробьем
Цели: продолжать закрепление знаний о воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.

13. Наблюдение за рябиной
Цель: расширять знания о рябине; продолжать наблюдение за рябиной зимой.

14. Наблюдение за снегопадом
Цели: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде.

15. Наблюдение за елью на участке
Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной.

4 неделя

16. Сравнительное наблюдение за воробьем и синицей
Цель: на примере сравнения воробья с синицей знакомить с особенностями их строения, образа жизни; воспитывать доброжелательное отношение к братьям нашим меньшим.

17. Наблюдение за общественным транспортом
Цели: закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения; воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

18. Наблюдения за луной и звездами
Цель: расширить и уточнить знания о ночных светилах, развивать любознательность.

19. Наблюдение за ветром
Цель: расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям.

20. Наблюдение за вороной
Цели: расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимую­щим птицам.

Январь

1 неделя

1. Наблюдение за солнцем
Цели: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

2. Наблюдение за зимующими птицами
Цели: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимую­щими птицами;

3. Наблюдение за хвойными деревьями
Цели: закреплять знания о деревьях; развивать умения анализировать, сравнивать, делать вы­воды.

4. Наблюдение за березой зимой
Цели: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой; воспитывать бережное отношение к растениям (не заде­вать хрупких от мороза веток и почек, так как они ло­маются).

5. Наблюдение за трудом дворника
Цель: продолжать наблюдения за работой дворника; прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.

2 неделя

6. Наблюдение за елью
Цель: закреплять умение детей узнавать ель по характер­ным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев.

7. Наблюдение за снегом и льдом
Цели: формировать реалистическое понимание неживой при­роды; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).

8. Наблюдение за автокраном
Цели: продолжать знакомить с разными видами грузового транспорта; закреплять знания об особенностях грузового транспор­та, его значении в жизни человека.

9. Наблюдение за серой и черной вороной
Цель: учить сравнивать серую и черную ворону; находить отличительные признаки (внешний вид, го­лос, повадки).

10. Почему происходит смена дня и ночи?
Цель: дать представление о том, как происходит смена дня и ночи.

3 неделя

11. Наблюдение за снегирем
Цели: формировать представления о зимующих птицах, забо­те человека о них; знакомить с характерными особенностями снегиря.

12. Наблюдение за легковым транспортом
Цель: закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.

13. Наблюдение за голубями
Цель: закреплять представления о птичьем мире (чем питаются птицы, где живут, как человек ухаживает за ними).

14. Следы птиц на снегу
Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы на снегу.

15. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: расширять и углублять знания о растениях.

4 неделя

16. Наблюдение за снежинками
Цели: обращать внимание на то, что снежинки бывают раз­ными по форме; учить сравнивать, развивать познавательную актив­ность.

17. Наблюдение за вороной и сорокой
Цель: учить сравнивать сороку и ворону, находить отли­чительные признаки (внешний вид, голос, повадки).

18. Наблюдение за облаками
Цели: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небес­ной сферы.

19. Наблюдение за красотой зимнего пейзажа
Цель: развивать восприятие красоты и многообразия зимнего пейзажа.

20. Наблюдение за метелью
Цель: дать представление о движении снега в ветреную погоду.

Февраль

1 неделя

1. Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы (пер­вая капель); закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.

2. Наблюдение за иргой
Цели: наблюдать за иргой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались ветки на морозе);воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.

3. Наблюдение за ветром
Цели: формировать представление об одном из признаков зимы — метели; закрепить умение определять направление ветра.

4. Наблюдение за елью
Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.

5. Наблюдение за легковым автомобилем
Цели: продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые); формировать интерес к профессии водителя, умение отличать грузовой и легковой транспорт.

2 неделя

6. Наблюдения за звездами
Цель: обогащение представлений о погоде, зимнем небе, о восходе и заходе солнца, появлении луны, звезд.

7. Наблюдение за сосульками
Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

8. Наблюдение за сосной
Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее).

9. Наблюдение за пешеходной дорожкой
Цель: закрепить знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

10. Наблюдение за свиристелем
Цель: закреплять представления о птицах (свиристель);воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

3 неделя

11. Наблюдение за оврагом
Цели: закреплять знания о ландшафте; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

12. Сравнительное наблюдение снегиря и свиристели
Цель: на примере сравнения снегиря со свиристелем изучать особенности их строения, образа жизни (питания, движения); воспитывать познавательный интерес к птицам.

13. Наблюдение за дятлом
Цели: уточнить и расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев; познакомить с вредителями леса.

14. Зима – красивое время года
Цели: обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы; продолжать учить самостоятельно находить их.

15. Наблюдение за сосной
Цель: уточнить и расширить знания детей о сосне, значении этого дерева для человека.

4 неделя

16. Наблюдение за дятлом
Цели: расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев; познакомить с выведением птенцов.

17. Зимушка – зима
Цель: систематизировать представление детей о характерных признаках зимы, уметь красиво рассказать о ней.

18. Наблюдение за облаками, тучами.
Цели: закрепить знания детей о погоде; развивать наблюдательность.

19. Наблюдение за домашними животными.
Цель: расширить знания детей.

20. Наблюдение за снегом
Цель: формировать представления об изменениях, проис­ходящих со снегом в конце зимы.

Март

1 неделя

1. Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.

2. Наблюдение за снегом
Цели: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе; закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в не­живой природе (солнце — снег).

3. Наблюдение за работой дворника
Цели: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых дей­ствий; учить оценивать результаты труда.

4. Наблюдение за легковым автомобилем
Цели: продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта; развивать наблюдательность;
воспитывать положительное отношение к людям труда.

5. Наблюдение за сосульками
Цели: знакомить со свойствами воды, различными ее состоя­ниями; способствовать развитию экологического мышления, эрудиции, эмоциональной сферы.

2 неделя

6. Наблюдение за птицами на участке детского сада
Цели: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память.

7. Наблюдение за легковым автомобилем
Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.

8. Наблюдение за сорокой
Цели: пробуждать интерес к «сказочной персоне» — сороке-белобоке; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает.

9. Наблюдение за облаками
Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

10. Наблюдение за собакой
Цели: систематизировать представления о жизни животных весной; учить отыскивать причины изменений в жизни живот­ных, устанавливать причинно-следственные связи.

3 неделя

11. Наблюдение за воробьями
Цель: учить видеть изменения в поведении воробьев с прихо­дом весны; воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бе­режное отношение к ним.

12. Наблюдение за высотой стояния Солнца
Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.

13. Наблюдение за капелью
Цели: закреплять знания об изменениях воды в зависимости от температуры; обучать исследовательским действиям.

14. Наблюдение за таянием снега
Цель: учить устанавливать взаимосвязи в природе.

15. Наблюдение за трясогузкой
Цель: знакомить с трясогузкой, внешним видом, средой ее обитания.

4 неделя

16. Растения и кустарники на участке
Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

17. Наблюдение за камнями
Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.
18. Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.

19. Наблюдение за ветром
Цель: уточнить представление о ветре.

20. Наблюдение за погодой
Цели: формировать представление о том, что изменения в при­роде весной связаны с вращением Земли вокруг Солнца; закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Апрель

1 неделя

1. Наблюдение за проталинами
Цели: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе; формировать знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе.

2. Наблюдение за ледоходом
Цели: продолжать формировать обобщенные представления о каждом сезонном изменении в неживой природе; закреплять представление о переходе льда в воду при резком изменении температуры.

3. Наблюдение за дятлом
Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида, по­вадках птицы и среде ее обитания; формировать реальные представления о жизни птицы.

4. Наблюдение за ветром
Цели: закрепить обобщенные представления о сезонных изменениях; уточнить знания о ветре, его свойствах; определить направление ветра.

5. Наблюдение за проклюнувшимися почками березы
Цель: продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время года.

2 неделя

6. Наблюдение за солнцем
Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни рас­тительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.

7. Наблюдение «Кругом вода»
Цель: показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом.

8. Наблюдение за трясогузкой
Цель: закреплять знания о трясогузке.

9. Наблюдение за тополем
Цели: продолжать знакомить с деревьями на участке; формировать представления о внешнем виде тополя весной.

10. Наблюдение за легковым автомобилем
Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.

3 неделя

11. Птицы на участке детского сада
Цели: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память; воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам.

12. Наблюдение за почками ирги
Цель: продолжать знакомить с иргой, ее особенностями в весеннее время года.

13. Наблюдение за облаками
Цели: побуждать к высказыванию собственных догадок, пред­положений о причинах тех или иных явлений; закреплять знания о неживой природе.

14. Наблюдение за градом
Цели: познакомить с понятием «град»; дать представление о том, почему в природе наблюдает­ся град; активизировать внимание, память.

15. Наблюдение за водоемом
Цель: закреплять знания о свойствах льда.

4 неделя

16. Наблюдение за вербой
Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.
17. Наблюдение за почками клена
Цель: продолжать знакомить с кленом, его особенностями в весеннее время года.

18. Наблюдаем за перелетными птицами
Цель: расширить представления детей о зимующих и перелетных птицах.

19. Наблюдение за скворцом
Цель: закрепить знания о скворце – вестники весны.

20. Наблюдение за насекомыми
Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; закрепить умение сравнивать их по существенным общим при­знакам.

Май

1 неделя

1. Наблюдение за погодой
Цель: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце весны.

2. Наблюдение за майским жуком
Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида майского жука; воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

3. Наблюдение за огородом
Цель: уточнить знания детей о весенних работах на огороде.

4. Наблюдение за цветником
Цели: продолжать наблюдение за ростом и развитием цве­тов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.

5. Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о неживой природе.

2 неделя

6. Наблюдение за муравейником
Цели: закреплять знания о муравьях; воспитывать интерес к исследовательской работе.

7. Наблюдение за божьей коровкой
Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

8. Наблюдение за комаром
Цели: расширять представления об особенностях внешнего вида комара; формировать реалистические представления о природе.

9. Наблюдение за грозой
Цели: знакомить с понятием «гроза»; формировать реальные представления о явлении при­роды; обогащать словарный запас; развивать наблюдательность.

10. Наблюдение за пчелами
Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; научить сравнивать их по существенным общим при­знакам.

3 неделя

11. Наблюдение за одуванчиком
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.

12. Наблюдение за разными видами транспорта
Цели: закреплять знания о том, что человек пользуется вело­сипедом, который не требует бензина; человек, вращая педали, передвигается.

13. Наблюдение за радугой
Цель: продолжать формировать представление о радуге как части неживой природы.

14. Наблюдение за стрекозой
Цели: расширять знания о внешнем виде стрекозы; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

15. Зеленый ковер
Цель: повторить признаки весны, строение травянистых растений.

4 неделя

16. Наблюдение за мать-и-мачехой
Цель: развивать познавательную активность детей в про­цессе формирования представлений о лекарственных расте­ниях, правилах их сбора, хранения и применения.

17. Наблюдение за велосипедом
Цель: закреплять знания о назначении велосипеда.
18. Наблюдение за мухой
Цели: продолжать расширять знания и представления об осо­бенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявле­ниях; формировать реалистические представления о природе.

19. Наблюдение за бабочкой
Цели: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида ба­бочки; воспитывать доброе отношение к живым объектам, вы­деляя признаки живого.

20. Цветут деревья и кустарники
Цель: познакомить детей с цветением деревьев и кустарников.

Июнь
Июль
Август

1 неделя

1. Наблюдение за солнцем
Цель: дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды.

2. Наблюдение за небом и облаками
Цель: закрепить понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.

3. Наблюдение за ветром
Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой.

4. Наблюдение за дождем
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Продолжать знакомить с таким явлением, как дождь.

5. Наблюдение за грозой
Цель: расширить знания о явлении, как гроза. Учить определять приближение грозы.

2 неделя

6.Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: березе.

7. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: продолжать знакомить детей с деревьями и кустарниками. Закрепить знания о сирени. Прививать детям заботу о кустарниках и деревьях.

8. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Закрепить их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.

9. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями: колокольчиком. Уточнить его строение, поговорить о пользе цветов.

10. Наблюдение за солнцем
Цель: сравнить время года лето с другими временами, находить сходные и отличительные черты. Закрепить знания о состоянии погоды летом.

3 неделя

11. Наблюдение за небом и тучами
Цель: закрепить понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе.

12. Наблюдаем за ветром
Цель: закрепить понятие «ветер». Учить детей определять ветреную погоду по разным признакам.

13. Наблюдение за дождем
Цель: продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений.

14. Наблюдение за радугой
Цель: продолжать знакомить с сезонными летними изменениями: радугой. Закрепить знание всех цветов радуги.

15. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: сосне, осине.

4 неделя

16. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: закрепить знания о кустарниках и деревьях. Учить находить сходные и различные признаки между деревьями и кустарниками. Учить бережно относится к деревьям и кустарникам.

17. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями: ромашкой. Уточнить ее строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.

18. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми лекарственными растениями: подорожником, меллисой, мятой. Уточнить их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.

19. Наблюдение за свойствами песка и почвы
Цель: выявить свойства песка и почвы, определить их сходства и отличия.

20. Наблюдение за свойствами воды
Цель:Учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру.