Месяц | неделя | Тема, цель наблюдения |
Сентябрь | 1 неделя | 1.Наблюдение за сезонными изменениями в природе Цели:формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее); учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях. |
2. Наблюдение за цветником Цель:формировать представления детей о том, что цветы — живые, они растут и изменяются. |
3.Наблюдение за вороной Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц. |
4. Наблюдение за погодой Цель:закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений. |
5. Наблюдение за воробьем Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений; активизировать внимание и память детей. |
2 неделя | 6. Наблюдение за березой Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, по которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать желание любоваться красотой дерева. |
7. Наблюдение за собакой Цели: формировать представление о внешнем виде собаки; воспитывать потребность заботиться о домашнем животном. |
8. Наблюдение за собаками Цели:расширять представления о породах собак; воспитывать заботливое отношение к животным. |
9. Наблюдение за пожарной машиной Цели: расширять знания о роли машин и их механизмах; воспитывать любознательность. |
10. Наблюдение за воробьем Цели: продолжать закреплять и систематизировать знания о воробье; обогащать словарный запас художественным словом о воробье; активизировать внимание и память. |
3 неделя | 11. Наблюдение за березой Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, выделяя признаки живого; воспитывать бережное отношение к дереву. |
12.Наблюдение за листопадом Цели: знакомить с многообразием красок золотой осени, понятием «листопад»; воспитывать любовь к природе. |
13. Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия. |
14. Многообразие осенних листьев Цели: показать детям многообразие красок золотой осени; закрепить понятие листопад. |
15. Наблюдение за небом и облаками Цель: продолжать закреплять знания детей о явлениях неживой природы, уточнить понятие «туча». |
4 неделя | 16. Что нам подарила осень Цель: закрепить знания детей о растительном мире, уточнить, что где растет. |
17. Знакомимся с работой дворника Цель: познакомить детей с рабочими профессиями, подчеркивая значимость труда для всех; показать орудия труда, разнообразные операции и их целесообразную последовательность для достижения цели. |
18. Наблюдение за песком Цель: дать элементарные представления о свойствах песка; развивать у детей творческие способности; формировать культурно-гигиенические навыки. |
1 9. Наблюдение за солнцем (роль солнца) Цель: формировать понятия о том, что для жизни на Земле нужно солнце; рассказать о различиях летнего солнца и осеннего солнца (греет меньше, становится холодно). |
20. Наблюдение за ветром (внешние проявления ветра) Цель: показать природное явление – ветер; учить определять ветряную погоду по внешним проявлениям (качаются деревья, вертушки крутятся). |
Октябрь | 1 неделя | 1. Наблюдение за состоянием погоды Цели: формировать представление о природном явлении — тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; - подмечать особенности этого явления, делать выводы. |
2. Наблюдение за березой Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; - воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы. |
3. Наблюдение за осенними работами на огороде Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе. |
4. Наблюдение за перелетными птицами Цели: расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода; воспитывать любовь и заботу о птицах. |
5. Наблюдение за погодой Цели: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность. |
2 неделя | 6. Наблюдение за воробьями Цели: расширять знания о внешнем виде и повадках воробья; воспитывать внимание и наблюдательность. |
7. Наблюдение за солнцем (значение солнца в жизни растений) Цели: формировать понятия о том, что для жизни на Земле нужно солнце. установить связь между летним световым днем и осенним световым днем, раскрыть влияние светового дня на жизнь, рост растений. |
8. Наблюдение за ветром (влияние ветра на одежду людей) Цель:показать природное явление – ветер. Учить определять ветряную погоду по внешним проявлениям (люди одеваются тепло – холодный ветер, люди одеваются легко – теплый ветер) |
9. Наблюдение за сорокой Цели: формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках; воспитывать потребность заботиться о зимующих птицах. |
10. Наблюдение за дождем (внешние признаки дождя) Цель: познакомить детей с внешними признаками наличия дождя. Показать простейшие связи между явлениями в природе. |
3 неделя | 11. Наблюдение за осенними цветами Цель: познакомить детей с названиями осенних цветов – ноготки (календула), космея, настурция. Закрепить понятия «высокий - низкий» (цветок), «короткий – длинный» (стебель). |
12. Наблюдение за водой (изменение состояния воды) Цель: дать элементарные представления о свойствах воды. Обозначить зависимость состояния воды от температуры окружающей среды. |
13. Наблюдение за птицами Цель:учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения. |
14. Наблюдение за небом (внешние особенности неба) Цель: познакомить детей с внешними особенностями осеннего неба. Вызвать у детей интерес к внешним особенностям неба. |
15. Наблюдение за дождем (влияние дождя на жизнь и одежду людей) Цель: показать, что осенний дождь может быть разным. Показать простейшие связи между явлениями природы и жизнедеятельностью людей. |
4 неделя | 16. Наблюдение за травой Цель: дать представление о травянистых растениях. Воспитывать бережное отношение к травянистым растениям. Показать, что осенью трава меняет свой цвет, она желтеет, сохнет. |
17. Наблюдение за цветами (наблюдение за астрами) Цель: учить различать цветущие растения от не цветущих растений. Учить восхищаться красотой цветущих растений: астрами. Познакомить с разнообразием видов астр (по цвету). |
18. Наблюдение за деревьями (наблюдение за сосной) Цель: дать представление о деревьях. Показать особенности строения деревьев (ствол, ветки, листья). Знакомить с характерными особенностями ели. Учить бережно относится к растениям. |
19. Наблюдение за птицами (передвижение птиц) Цель: учить узнавать пернатых по внешнему виду; учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы). |
20. Наблюдение за птицами (наблюдение за голубем) Цель: учить узнавать пернатых по внешнему виду, закрепить представление о том, чем живые птицы отличаются от игрушечных птиц. |
Ноябрь | 1 неделя | 1. Наблюдение за погодой Цели: продолжать формировать представления о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы. |
2. Наблюдение за трудом дворника Цели: продолжать наблюдение за работой дворника; способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса; воспитывать интерес и уважение к работе дворника. |
3. Наблюдение за птицами Цель:уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции. |
4. Наблюдение за осенним дождем Цели:продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь);воспитывать эстетическое чувство восприятия природы. |
5. Наблюдение за осенними листьями Цель:показать многообразие красок золотой осени. |
2 неделя | 6. Наблюдение за сорокой Цель:обогащать знания о жизни птиц ранней осенью. |
7. Наблюдение за трудом шофера Цели:продолжать формировать представление детей о труде шофера; воспитывать интерес и уважение к труду взрослых. |
8. Прогулка по территории детского сада Цели: формировать знания об осенних месяцах (сентябре, октябре, ноябре), сезонных изменениях; закреплять знания народных примет; воспитывать любовь к природе. |
9. Наблюдение за березой и кленом осенью Цели: учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия); закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева. |
10. Наблюдение за кошкой Цель:закреплять представление о характерных особенностях кошки. |
3 неделя | 11. Наблюдение за трудом почтальона Цели: закреплять конкретные представления о сезонных изменениях в природе; формировать представления о труде почтальона; воспитывать интерес и уважение к работе взрослых. |
12. Наблюдение за синичками Цель: познакомить с синичками, учить различать синичек по размеру, внешним особенностям. Расширять преставления об особенностях питания этих птиц зимой, познакомить с повадками. Воспитывать сочувствие, понимание проблем птиц в холодное время года. |
13. Наблюдение за тополем Цели: познакомить с характерными особенностями тополя, по которым его можно выделить среди других деревьев; воспитывать желание любоваться красотой дерева. |
14. Наблюдение за ветром Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре. Научить определять силу ветра. |
15. Наблюдение за солнцем. Цель: Уточнить знания детей о том, что осенью солнце светит, но почти не греет. На небе часто появляются тучи, прячут солнце. |
4 неделя | 16. Наблюдение за сорокой Цели:обогащать представление о мире природы, привлекать к активным мыслительным операциям; систематизировать вновь приобретенные знания и закреплять ранее полученные. |
17. Наблюдение. Осмотр участка детского сада (игра «Разведчики») Цель: учить детей замечать изменения, произошедшие в природе с наступлением осени. |
18. Наблюдение за погодой Цель: закрепить знания о погодных условиях осенью. |
19. Наблюдение за кленом Цель: уточнить знания детей о клене, познакомить с понятиям «морозостойкий, быстрорастущий». |
20.Наблюдение за сосной Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее). |
Декабрь | 1 неделя | 1. Наблюдение за погодой Цели: продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице; развивать наблюдательность. |
2. Морозный солнечный денек Цель: формировать у детей представление о зиме; познакомить со свойствами зимнего солнца. |
3. Наблюдение за погодой Цель:учить самостоятельно, выделять и называть изменения в природе зимой. |
4. Наблюдение за снегом Цель: познакомить со свойствами снега, с сезонным явлением - снегопадом |
5. Наблюдение за ветром Цель: Познакомить детей с такими явлениями, как «метель» и «вьюга». |
2 неделя | 6. Наблюдение за синицей Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида. |
7. Знакомство со свойствами льда Цель: познакомить с сезонным явлением – гололедом, со свойствами льда. |
8. За окном мороз Цель: закрепить знания детей о зимнем явлении – морозе. |
9. Наблюдение за деревьями Цель: показать детям деревья: березу, ель, разобрать отличительные признаки. |
10. Наблюдение за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. |
3 неделя | 11. Наблюдение за снегом. Цель: расширить знания детей о снеге. |
12. Зимующие птицы Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах. Сформировать желание заботиться о живых существах. |
13. Зимние забавы Цель: закрепить знания детей о назначении зимних построек. Повторить правила поведения на прогулках. |
14. Наблюдение за березой и сосной Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе. |
15. Наблюдение за ветром Цель:учить определять наличие и направление ветра. |
4 неделя | 16. Наблюдение за вороной Цели: продолжать знакомить с вороной; углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, размножении; воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них. |
17. Наблюдение в птичьем парке Цели:закреплять представление о птичьем мире; упражнять в узнавании птиц по описанию. |
18. Наблюдение за животными Цель: познакомить с особенностями поведения собак. Уточнить, как называются детеныши собаки. Воспитывать доброе отношение к животным. |
19. Наблюдение за птичьими следами на снегу Цели: расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит; воспитывать наблюдательность и внимание. |
20. Мороз Цель: расширить знания детей о морозе. |
Январь | 1 неделя | 1. Наблюдение за погодой Цели: продолжать расширять и углублять представления о солнце в зимних условиях; формировать интерес к неживым объектам природы. |
2. Где спит медведь? Цель: учить детей выполнять необходимые действия, получая результат; заботиться об окружающих, не тревожить понапрасну. |
3. Наблюдение за ветром Цель:продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра. |
4. Наблюдение за елью Цель: формировать представление о строении ели. |
5. Сравним живую и игрушечную ель Цель:показать детям главные особенности живого дерева. |
2 неделя | 6. Наблюдение за птицами Цели: формировать желание заботиться о зимующих птицах; учить сравнивать сороку и воробья, находя отличительные признаки. |
7. Наблюдение за снегом Цель:продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый). |
8. Наблюдение за солнцем Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется. |
9. Зимние забавы Цель: закрепить знания детей о назначении снежных построек; уточнить знания о названиях птиц, частей их тел, голосовых реакциях. |
10. Наблюдение за сорокой Цели:вызывать интерес к окружающему миру; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание), и описывать ее; обогащать словарный запас загадками о сороке; воспитывать заботливое отношение к птицам. |
3 неделя | 11. Наблюдение за снегом Цель: познакомить детей со свойствами снега; учить слушать звуки окружающего мира: хруст снега. |
12. Помощники Цель: воспитывать в детях уважение к труду взрослых, формировать желание помогать окружающим. |
13. Морозный солнечный денек Цель: рассказать детям о том, как живут звери зимой; стимулировать добрые чувства по отношению к ним. |
14. Снегопад Цель: закрепить знания детей о сезонном явлении – снегопад.
|
15. Как стали одеваться люди Цель: сформировать у детей представление о сезонной одежде. |
4 неделя | 16.За окном мороз Цель: закрепить знания детей о зимнем явлении – морозе. |
17.Наблюдение за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. |
18. Знакомство со свойствами льда Цель: познакомить с сезонным явлением – гололедом, со свойствами льда.
|
19. Зима холодная Цель: закрепить представления об этом времени года. |
20. Наблюдение за птицами Цель: формировать у детей желание заботиться о зимующих птицах; учить узнавать птиц, называть их части тела. |
Февраль | 1 неделя | 1. Наблюдение за погодой Цель:учить замечать изменения в природе. |
2. Наблюдение за снегопадом Цель:закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде. |
3. Наблюдение за снежинками Цель:продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах. |
4. Наблюдение за трудом дворника Цели:продолжать знакомство с трудом дворника; формировать желание приходить на помощь окружающим. |
5. Наблюдение за изменениями на участке детского сада Цель:научить наблюдать за изменениями вокруг нас. |
2 неделя | 6. Наблюдение за снегирями Цель:расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей. |
7. Наблюдение за синичкой Цели: расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания; воспитывать заботу о зимующих птицах. |
8. Экскурсия к светофору Цель: закрепить назначение светофора, обозначение световых сигналов. |
9. Наблюдение за зимующими птицами Цели: расширять представления о зимующих птицах; воспитывать любовь и заботу о них. |
10. Наблюдение за травой Цель: показать особенности травянистых растений в зимний период. |
3 неделя | 11. Наблюдение за ветром Цель: показать особенности ветреной погоды зимой.
|
12. Вьюги и метели. Цель: расширить знания детей о явлениях зимы: вьюга и метель. |
13. Деревья зимой. Цель: закрепить знания детей о строении деревьев. |
14. Как образуются сосульки? Цель: познакомить детей с образованием сосулек. |
15. Оттепель. Цель: закрепить свойства снега. |
4 неделя | 16. Наблюдение за небом Цель: показать особенности зимнего неба, учить детей сравнивать особенности осеннего неба и зимнего неба. |
17. Наблюдение за водой Цель: продолжать знакомить со свойствами воды. Познакомить с характеристиками льда. |
18. Наблюдение за березой Цель: расширять представления детей о деревьях: у деревьев есть ствол и ветки. Показать особенности лиственных деревьев в зимний период (березы). |
19. Наблюдение за воробьями Цель: формировать эмоциональную отзывчивость на общение с живыми существами. Формировать желание помогать птицам в зимний период. |
20. Наблюдение за снегом Цель: формировать представления об изменениях, происходящих со снегом в конце зимы. |
Март | 1 неделя | 1. Наблюдение за таяньем снега Цели: расширять представления детей о сезонных изменениях, закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в не живой природе (солнце — снег), воспитывать любовь к природе. |
2. Наблюдение за весенним солнцем. Цели: продолжить учить детей замечать и называть состояние погоды: светит солнце. Уточнить знания о том, что весной солнце светит ярко, начинает припекать. Учить устанавливать причинно-следственную связь: светит солнце – становится теплее. Поддерживать радостное, благодатное, доброе настроение. |
3. Наблюдение за птицами на участке детского сада Цели: учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память, воспитывать доброжелательное отношение к птицам. |
4. Наблюдение за почками тополя Цели: продолжать знакомство с деревьями на участке; формировать представления о том, что почка — домик для листочка. |
5. Наблюдение - приметы ранней весны Цели: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце весны, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе. |
2 неделя | 6. Наблюдение за голубями Цели:расширять знания о внешнем виде птиц, их повадках и среде обитания; формировать реальные представления о жизни птиц. |
7. Наблюдение за солнцем Цель: закрепить знания о значении солнца весной. |
8. Наблюдение за ветром Цель: закрепить знания детей о ветре. |
9. Наблюдение за облаками. Цель: расширить знания детей об облаках, тучах. |
10. Наблюдение за голубем Цели: закрепить знания детей о голубях, формировать желание заботиться о них, воспитывать заботливое отношение к птицам. |
3 неделя | 11. Наблюдение за трудом шофера Цели: продолжать знакомство с работой шофера, названиями частей машины; воспитывать уважение к труду взрослых. |
12. Наблюдение - кругом вода Цели: показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом, расширять представления детей о сезонных изменениях в природе, развивать наблюдательность. |
13. Наблюдение за небом и облаками Цели: закрепить представления о весне, обратить внимание на изменения произошедшие на небе, развивать восприятие красоты и многообразия небес ной сферы. |
14. Наблюдение - кустарники на участке Цели: формировать представления об кустарниках, закреплять представление о том, что любое дерево или кустарник — живое существо, воспитывать бережное отношение к растениям. |
15. Наблюдение за природой (деревья) Цели: на прогулке помочь постепенно вспомнить название деревьев, находить отличительные признаки, называть отдельные части; развивать наблюдательность, воспитывать бережное отношение к растениям. |
4 неделя | 16. Наблюдение за работой дворника Цели: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. |
17. Наблюдение как стали одеваться люди весной Цели: сформировать у детей представление о сезонной одежде, развивать наблюдательность. |
18. Наблюдение за птицами в начале весны Цели: закрепить знания детей о зимующих; закрепить умение детей узнавать птиц по внешнему виду; воспитывать любовь к природе |
19. Наблюдение за собакой Цели: закрепить знания детей о голубях, формировать желание заботиться о них, воспитывать заботливое отношение к птицам. |
20. Наблюдение за весенними работами на огороде (начало весны) Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к природе. |
Апрель | 1 неделя | 1. Наблюдение за погодой Цель:закреплять знания о сезонных изменениях в природе, происходящие в апреле. |
2. Наблюдение за щенком Цели: систематизировать представления о жизни животных весной; развивать доказательную речь; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили. |
3. Наблюдение за ветром Цели:продолжать закреплять представления о погодных изменениях; формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра. |
4. Наблюдение за птицами Цель: формировать желание заботиться о птицах. |
5. Наблюдение за проклюнувшимися почками березы Цель:знакомство с третьей победой весны над зимой — весной лесной. |
2 неделя | 6. Наблюдение за сорокой Цели: расширять представления о весне и поведении птиц в это время года; обогащать знания новыми словами, понятиями. |
7. Наблюдение за трудом дворника Цели:воспитывать уважение к людям труда; развивать речь, повышать словарный запас (название и предназначение рабочего инвентаря дворника). |
8. Наблюдение за кошкой Цели: расширять знания о домашних животных; воспитывать любовь к природе. |
9. Наблюдение - пришла весна Цели:продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце весны, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе. |
10. Наблюдение за весенними работами на огороде Цели: закреплять знания о сезонных изменениях в природе; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к природе. |
3 неделя | 11. Наблюдение за набуханием почек на деревьях Цели: закреплять умение понимать зависимость объектов и явлений в природе; вызывать радостные чувства. |
12. Наблюдение - зеленый ковер Цели: повторить признаки весны; строение травянистых растений; вызывать радостные чувства от общения с природой. |
13. Наблюдение за божьей коровкой Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому. |
14. Наблюдение за галкой Цели: формировать представления о внешнем виде галки, ее характерных признаках, повадках; закрепить умение детей узнавать птиц по внешнему виду; воспитывать любовь к природе. |
15. Наблюдение за почвой Цели: познакомить детей с почвенным слоем и его назначением; развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе. |
4 неделя | 16. Наблюдение - солнышки на траве Цели: расширять знания о первых весенних цветах и их строении, развивать наблюдательность, воспитывать бережное отношение к растениям. |
17. Наблюдение за клёном Цели: расширять представления детей о деревьях: у деревьев есть ствол и ветки; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к природе. |
18. Наблюдение за грузовым автомобилем (закрепление) Цель: закрепить умения детей различать части машины (кузов, кабина, колеса, руль); формировать интерес к профессии водителя; закрепить умение анализировать, делать выводы. |
19. Легковой автомобиль (закрепление) Цель: расширять знания о транспорте; формировать представление о правилах дорожного движения; развивать наблюдательность. |
20. Наблюдение за проезжей частью (закрепление) Цель: закрепить знания о проезжей части дороги - шоссе; отметить большое разнообразие машин, их названия; формировать представление о правилах дорожного движения. |
Май | 1 неделя | 1. Наблюдение за состоянием природы Цели: формировать представление о состоянии природы весной (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети лег ко одеты и играют с песком и водой); обогащать и активизировать словарь; вызвать радостные переживания от общения с природой |
2. Наблюдение как стали одеваться люди Цели: сформировать у детей представление о сезонной одежде, развивать наблюдательность. |
3. Наблюдение: весенние забавы Цели: закрепить названия предметов для прогулки (скакалка, ведро) и их назначение; уточнить знания о правилах безопасности при игре на участке, воспитывать желание играть вместе. |
4. Сравнение ели с сосной Цель:уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различии (сосна, как и ель, зеленая всегда, у нее тоже есть иголки, только длиннее, веточки только наверху). |
5. Наблюдение: помощники Цели: воспитывать в детях уважение к труду взрослых, формировать желание помогать окружающим, развивать наблюдательность. |
2 неделя | 6. Наблюдение за облаками Цели: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира. |
7. Наблюдение за насекомыми Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; научить сравнивать их по существенным общим признакам. |
8. Наблюдение за сиренью Цели: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений; воспитывать любовь к природе. |
9. Труд на огороде Цель:показать, как правильно сажать рассаду капусты, картофель, лук, сеять семена моркови, свеклы. |
10. Наблюдение за мухой Цели: продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе. |
3 неделя | 11. Наблюдение за пешеходной дорожкой (закрепление) Цели: формировать знания о пешеходной части дороги, формировать представление о правилах дорожного движения, развивать наблюдательность. |
12. Наблюдение за цветником Цели: закреплять знания о цветнике; воспитывать желание ухаживать за клумбой, подготовить ее к посадке рассады цветов. |
13. Наблюдение за муравейником Цели: закреплять знания о муравьях; воспитывать интерес к исследовательской работе. |
14. Наблюдение за транспортом (закрепление) Цели: закрепить знания детей о транспортных средствах, формировать интерес к профессии водителя; закрепить умение анализировать, делать выводы. |
15. Наблюдение за цветником Цели: уточнять названия цветов, их строение, особенности размера, окраски, формы лепестков; побуждать к сравнительным высказываниям, обращать внимание на запах цветов. |
4 неделя | 16. Наблюдение за такси (закрепление) Цели: закрепить умения детей различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия. |
17.Наблюдение за пешеходами (закрепление) Цель: расширять знания о транспорте; формировать представление о правилах дорожного движения; развивать наблюдательность. |
18. Наблюдение за цветником Цели: закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать, видеть различие между ними; воспитывать чувство красоты. |
19. Наблюдение за бабочкой Цели: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки; воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого. |
20. Наблюдение за работой дворника Цели: продолжать воспитывать уважение к труду взрослых; воспитывать желание приходить на помощь окружающим. |
Июнь Июль Август | 1 неделя | 1.Наблюдение за погодой Цели: учить отмечать состояние погоды. Развивать наблюдательность |
2.Наблюдение за первыми признаками лета Цель: учить замечать изменения, происходящие сезонно: развивать наблюдательность. |
3.Наблюдение за голубями Цель: расширить знания детей о птицах, развивать умение анализировать. |
4.Наблюдение за растениями Цель: закрепить знания о растущих на участке кустарниках. |
5.Наблюдение за ветром Цель: расширить знания детей о ветре. Продолжать развивать наблюдательность. |
2 неделя | 6.Наблюдение за погодой Цель: дать знания детям о разнообразии погоды, развивать наблюдательность. |
7.Наблюдение за хвойными деревьями Цель: учить определять хвойные деревья, отличать их от лиственных. |
8.Наблюдение за прохожими Цель: учить устанавливать простейшую связь погода-одежда людей, развивать наблюдательность. |
9.Наблюдение за деревьями на участке Цель: закрепить у детей умение различать березу и ель по стволу и веткам. Показать особенности лиственных и хвойных пород деревьев. Формировать бережное отношение к природе. |
10.Наблюдение за цветами на участке Цель: дать представления о цветах (строении , цвете, разнообразии) |
3 неделя | 11. Наблюдение за солнцем Цель: дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. |
12. Наблюдение за дождем Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Продолжать знакомить с таким явлением, как дождь. |
13. Наблюдение за радугой Цель: продолжать знакомить с сезонными летними изменениями: радугой. Закрепить знание всех цветов радуги. |
14. Наблюдение за свойствами песка и почвы Цель: выявить свойства песка и почвы, определить их сходства и отличия. |
15. Наблюдение за свойствами воды Цель: учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы тонут, другие плавают. |
4 неделя | 16. Наблюдение за насекомыми Цель: познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни. |
17. Наблюдение за цветущими растениями Цель: Познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать его строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям. |
18. Наблюдение за деревьями и кустарниками Цель: продолжать знакомить детей с деревьями и кустарниками. Познакомить с сиренью. Прививать детям заботу о кустарниках и деревьях. |
19. Наблюдение за дождем Цель: продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений. |
20. Наблюдение за насекомыми Цель: познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни. Познакомить с муравьями. |