Интеллектуальная игра «Что, где, когда?» для подготовительной группы

Интеллектуальная игра: «Что, где, когда?»подготовительная группа воспитатель: Брайченко Е.В.Задачи:

• поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности;

• проявлять настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь;

• развивать внимание, память; умение анализировать, обобщать, делать выводы.

• воспитывать самоконтроль, умение доказывать смекалку и связную речь.

Предварительная работа: Разговор с детьми о телевизионной викторине «Что? Где? Когда?», о ее правилах. Накануне разделить детей (с учетом их желания) на две команды, выбрать капитанов, придумать названия команд. Материал. Конверты с заданиями - вопросами, песочные часы, волчок со стрелкой, скрипичный ключ, металлофон, аудиозапись, медали, экологические знаки. Правила игры.На центральном столе, разделенном на сектора, установлен волчок со стрелкой. Конверты с заданиями выложены по кругу стола. Участники игры по очереди крутят волчок, стрелка которого укажет конверт с вопросом. На решение задания отводится одна минута. Сигнал к началу размышления дается на металлофоне. За каждый правильный ответ знатоки получают определенное количество баллов от 1 до 3. (В зависимости от сложности вопроса.) Воспитатель. Ребята! Сегодня мы с вами собрались на игру «Что? Где? Когда?» В игре участвуют две команды: «Солнышко» и «Радуга» во главе с капитанами. Воспитатель.Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! Узнавали интересные сведения о жизни растений и животных из книг, рассматривали картины, иллюстрации о природе. Поэтому знаем ответы на многие вопросы. Итак - внимание! Начинаем игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» У меня на столе круг, который разделен на сектора, в каждом из них лежат конверты с заданиями. Их прислали нам  — лесные жители. Команды по очереди вертят волчок, стрелка которого укажет на письмо с вопросом. Ответив на него, команда может заработать 1-3 балла в зависимости от сложности вопроса. На обдумывание дается 1 минута. Вы можете стать победителями игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Для этого мы предлагаем вам вспомнить все то, что вы знаете о жизни растений, птиц, насекомых и зверей. Спешите выиграть! Жюри поможет нам оценивать ваши ответы. Капитаны пожелайте удачи друг другу: «Желаю вам победы!» Первой волчок будет крутить та команда, которая отгадает загадку: Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица, Но знают все: и млад, и стар, Что она - огромный шар. (Земля) 1. Конкурс «Разминка». Представляет собой блиц опрос. За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри. Вопросы для команды «Солнышко». — Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.) — Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние.) — Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это?(Насекомые.) — Ворона, скворец, воробей, ласточка — кто это? (Птицы.) — У какого дерева белый ствол? (У березы.) — Как называется дом муравьев? (Муравейник.) — Как назвать детеныша коровы? (Теленок.) — Сколько ног у жука? (Шесть.) — Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка.) — Кто носит свой дом на спине? (Улитка.) — У какого зверя есть иголки? (у ежа.) — Кто в лесу всю зиму ^спит? (Еж, медведь, барсук.) — Лев — дикое или домашнее животное? (Дикое.) — Какого зверя можно назвать длинноухим? (Зайца.) ^ — Как назвать детеныша лошади? (Жеребенок.) — Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью.) — Сколько ног у паука? (Восемь.) Вопросы для команды «Радуга». — На каком дереве растут желуди? (На дубе.) — Чем в основном питаются перелетные птицы? (Насекомыми.) — Карась, щука, сом, окунь – это ..(рыбы — У какого зверя рыжая шубка? (У белки, лисы.)     — Как назвать детеныша свиньи? (Поросенок.) — Какая птица лечит деревья? (Дятел.) — Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.) — Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник.) — Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.) — У какой птицы красная грудка? (У снегиря.) — Кто в лесу плетет паутину? (Паук.) — У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (У божьей коровки.) — Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.) — Чем питается бабочка? (Нектаром.) — Собака — дикое или домашнее животное? (Домашнее.) — Что такое зеленый покров Земли? (Трава.) Слово предоставляется жюри, которое называет общий счет. 2. Конкурс «Как вести себя в природе».   1-я ситуация (для команды «Солнышко») Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром. — Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!— А в нем яичко. — Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик. — Мы будем, заботиться о нем! Девочки взяли яичко с собой. Ведущий. Правильно ли девочки поступили? Дети. Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло. 2-я ситуация (для команды «Радуга») Две сестренки гуляли по лесу. — Какой красивый цветок! Интересно, как он называется? — Я знаю, это ландыш. Он так хорошо пахнет! — Давай сорвем его и отнесем маме. Девочки сорвали цветок, и пошли домой. Ведущий. Правильно ли поступили девочки? Дети. Ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут. Черный ящик – шишки ели. Корм для клестов. 3. Конкурс «Что обозначают эти знаки?». 4. Музыкальная пауза. 5. Вопросы о растениях: - Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? У хвойных деревьев вместо листьев – иголки, хвоя, они не боятся мороза. - Какую пользу приносят деревья? (листья деревьев собирают пыль и грязь, обогащают воздух чистым кислородом). 6. Вопросы о насекомых: - Куда зимой пропадают насекомые? (прячутся под корой деревьев, под сухими листьями, забиваются в щели домов, заползают под землю и впадают в спячку). - Кто в лесу плетет паутину? (паук). 7. Вопросы о птицах: - Какие птицы улетают осенью последними? Последними улетают водоплавающие птицы.  - Назови, каких зимующих птиц вы знаете? Сорока, ворона, дятел, воробей, снегирь, синица. 8. Вопросы о животных: - У какого домашнего животного есть рога? (корова, коза). - Почему в одних случаях заяц – белый, а в других – серый? (белый заяц бывает зимой, а весной и летом – серый). Итог занятия: Молодцы! Награждение. Отметим самых активных ребят. Как вы думаете, кто  в команде «Солнышко» помогал команде больше всех? А в команде «Радуга»?