- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для воспитателей
- →
- Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста
- →
Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста
Дошкольное образование — это незаменимый этап, формирующий личность ребенка. В особый период между 3 и 7 годами он начинает открываться миру, изучая его разнообразие через отношения с другими детьми и взрослыми. Воспитание толерантности в таком возрасте закладывает основы для дальнейшего уважения и принятия разнообразия.
Социокультурная толерантность — это не просто слово, а важное качество, которое помогает детям осознавать уникальность каждой личности. Любовь к Родине начинается с понимания семьи, близких и своего места в мире. Важно, чтобы дети понимали, что уважение к другим народам и культурам формируется в семье, а затем поддерживается в садике.
Основная задача воспитания в дошкольном возрасте заключается в гармоничном развитии личности. Дети должны учиться уважать не только себя, но и окружающих, узнавать культуру своего народа, а также развивать интерес к разнообразным культурам мира. Интерактивные игры, знакомство с историей, и разнообразные занятия играют ключевую роль в этом процессе.
К 5-6 годам дети уже начинают лучше понимать окружающий мир и способны анализировать социальные взаимодействия. Это время, когда они учатся отзываться на чувства и мысли других, что является основой для развития толерантности. Воспитатели должны использовать этот момент для внедрения положительных примеров и активного обучения уважению к другим.
Родители и воспитатели должны работать вместе, так как семья является первым местом закладки основ знаний о толерантности. Роль родителей в этом процессе невозможно переоценить. Они должны быть союзниками, способствующими формированию здорового и открытого мировосприятия у детей.
Консультации для воспитателей к педагогическому совету
Тема:
«Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста»
Дошкольный возраст является первым периодом рождения личности и вхождения её в социум.
Что такое социокультурная толерантность? Это уважение к достоинству и ценностям другого человека, терпение и принятие культуры истории и ценностей других народов
Для растущего человека понятие Родина начинается с любви к маме, к близким людям, к родному дому. Велика роль семьи в воспитании личности ребенка. Постепенно ребенок социализируется в обществе через систему образования в детском саду. Здесь он учится общаться со сверстниками, любить, уважать.
Основная задача дошкольного образования – формировать гармонично развитую личность: человека, умеющего уважать себя и других; умеющего ценить прекрасное; с уважением и любовью относящегося к культурному наследию своей Земли, историческому прошлому своего народа.умеющему ценить чувства других людей и уважающему культуру других народов.
Это благотворный возраст для развития личности в аспекте основ толерантности.
Очень важно педагогам, работающим в системе дошкольного образования,
прививать интерес к различным культурам мира. К 5-6 годам у ребенка формируется определенное понимание и оценка социальных явлений, ориентация на оценочное отношение взрослого через призму конкретной деятельности. В пятилетнем возрасте уже достаточно развита готовность и способность ставить себя на место другого человека и видеть вещи с его позиции, учитывая не только свою, но и чужую точку зрения.
Воспитание толерантности, нравственных качеств у детей лучше строить по нескольким направлениям :
- знакомство с культурой, с историей родного города;
-знакомство с культурой народов мира через подвижные игры;
-формирование уверенности в себе, уважение и дружелюбие к сверстникам;
-педагогическое просвещение родителей;
-самообразование.
С детьми можно провести ОУД по темам: «В мире доброты», «Надо ли уметьизвиняться», «А вдруг ты обидел кого-то?» с целью воспитания положительных отношении к разным ситуациям.
С.Я. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя. Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни - в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывает человечность.
Поэтому после чтения произведений художественной литературы нужно проводить беседу на нравственные темы, разыгрывать мини-спектакли «Что такое хорошо и что такое плохо»
Одним из важных звеньев по воспитанию основ толерантности у дошкольников является взаимодействие педагогов и родителей детей. Значение семьи в формировании толерантного сознания и поведения ребенка трудно переоценить. Родители являются первыми и основными воспитателями детей, и невозможно сформировать толерантность у ребенка, как и любое другое качество без родителей. И наши родители являются союзниками в решении этой проблемы, потому что мы все хотим, чтобы нашим детям было хорошо в будущем.
