А. Л. Барто Игрушки. НОД по речевому развитию 1 младшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок» города Тулуна.

НОД в 1-й младшей группе
«Магазин игрушек»

Воспитатель: Сандалова Нонна Анатольевна– 1кв.кат.

2015год.
Тема: «Магазин игрушек»
Задачи:
1.Продолжать учить детей рассказывать стихотворения с помощью взрослого или самостоятельно, сопровождая текст игровыми действиями.
2.Предоставлять детям возможность договаривать слова и фразы при чтении воспитателем знакомых стихотворений.
3.Обогащать словарь детей существительными обозначающими название игрушек.
3.Формировать положительное отношение к героям произведений А. Барто.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Ход НОД:
Дети с воспитателем входят в группу, где их встречает продавец.
Продавец:
Мальчики и девочки.
Магазин игрушек посетить, не хотите ли?
Тогда смелее проходите, как интересно здесь, смотрите.
Вот зайчонок, вот бычок, а вот слон сел в уголок.
Я знаю, что все малыши игрушки любят от души.
Воспитатель:
Ребята, а вы послушайте как нужно себя вести в магазине
(не шуметь, не кричать, вежливо просить игрушку).
Продавец:
А наш магазин необычный, и игрушки в нем необычные, они любят, когда покупатели с ними играют и рассказывают о них стихи. А я слышала, что вы знаете много стихов об игрушках.
Воспитатель:
-Кто из вас ребята хочет купить грузовик? Но сначала надо прочитать стихотворение.(с помощью воспитателя)
Кто из вас, ребята, прокатит на грузовике кота? Ребенок катает игрушку на машине.
Продавец:
Кот в машине не сидел, потому что спать хотел. Давайте, уложим кота поспать.
(Дети подходят в игровой уголок и укладывают кота в кровать).
Продавец:
-Кто из вас ребята хочет купить слона? А слон хочет спать?
Кто расскажет, почему слон не хочет спать.
Воспитатель:
Бычок хочет гулять, давайте и мы с ним погуляем, а Саша расскажет стихотворение о бычке.
(Ребенок читает стихотворение «Бычок», а все дети выполняют движения по содержанию стихотворения. В конце стихотворения дети подходят к креслу, в котором сидит игрушка зайчик).
Продавец:
Посмотрите-ка, зайка очень грустный сидит. Вы не знаете, почему он грустит?
(Ребенок рассказывает стихотворение «Зайка»).
Продавец:
А я знаю, как зайку развеселить. Давайте с ним поиграем.
(Проводится подвижная игра «Зайка серенький сидит»).
Продавец:
Ребята, а вы хотите прокатиться на самолете ? Тогда Матвей нам расскажет стихотворение о самолете, а мы приготовимся к полету.
(Ребенок рассказывает стихотворение «Самолет», дети «летят» на ковер).
Воспитатель:
А кто знает, на чем еще, можно покататься (на лошадке). Соня, расскажи нам стихотворение про лошадку.
(Ребенок рассказывает стихотворение «Я люблю свою лошадку» Давайте с вами поиграем в игру «Лошадка»(аудиозапись)).
Продавец:
Прискакали мы на лошадке к кукле Тане, а она горько плачет. Кто расскажет, что же случилось с ней?
Дети рассказывают стихотворение «Наша Таня громко плачет». Давайте Тане подарим новый мяч, чтобы она не плакала. Вот он на полке лежит.
Продавец:
Какие вы молодцы! Порадовали моих игрушек. Я тоже хочу вас порадовать.
Вот игрушка – чупа-чупс,
Замечательный на вкус.
Ох, сладка, ох, вкусна,
Это всем вам от меня.
Воспитатель:
Ребята, мы сегодня много стихов читали про игрушки.
Мы с игрушками играли,
И стихи про них читали.
И сейчас пришла пора
Поиграть с ними, детвора.
Итог:
- Ребята, где мы с вами покупали игрушки?
- С какими игрушками мы играли?