Картинки из песка: творческая деятельность с детьми в старшей группе
В рамках занятия «Картинки из песка» воспитатели старшей группы организуют увлекательное занятие, которое направлено на развитие творческих способностей и художественных навыков у детей. Это занятие не просто развлечение, а целый процесс, способствующий раскрытию индивидуальности каждого ребенка.
Используя природный материал - песок, дети смогут создать уникальные произведения искусства. Воспитатели знакомят детей с новыми техниками рисования, предоставляя им возможность экспериментировать и самовыражаться. Задача занятия - научить ребят не только рисовать, но и переносить свои навыки из одного вида художественной деятельности в другой.
Для начала дети будут рисовать на песке, используя палочки или пальцы, что позволит им прочувствовать текстуру и свойства материала. Затем, используя куски бумаги и клей, они создадут свои «песчаные» картины, что обязательно вызовет восторг и интерес. Картинки будут индивидуальными, и каждый ребенок сможет проявить себя так, как он хочет.
Занятие включает чтение стихотворения, которое вдохновляет детей на творчество. Оно создает атмосферу моря и пляжа, позволяя маленьким художникам почувствовать себя в роли создателей неповторимых шедевров. После прочтения стихотворения воспитатель демонстрирует, как создать картину, покрывая контуры рисунка клеем и присыпая песком.
Финалом занятия станет экспресс-выставка работ детей, где каждая «песчаная» картина будет гордо выставлена на обозрение. Это не только праздник для детского творчества, но и возможность получить одобрение и похвалу от сверстников и воспитателей.
Совместная деятельность с детьми в старшей группена тему « Картинки из песка»( с использование природного материала)
Картинки из песка
Задачи. Развиватьумение принять и самостоятельно реализовать творческую задачу (в единстве трёх компонентов творческой деятельности); владение графическими навыками, наличие творческого воображения и опыта эстетической деятельности (в единстве эмоций, действий, оценок); готовность к переносу способов одного вида художественной деятельности (рисование на песке) в другой вид (рисование на бумаге). Предварительная работа. Рисование палочками на песке. Игры в песочнице. Материалы, инструменты, оборудование. Для рисования на бумаге - листы цветные карандаши, фломастеры. Для «песчаных» картинок – мелкие ящики (коробки из-под конфет) с чистым песком или сухой манкой (два-четыре - по возможности), листы бумаги белого цвета (1/4 машинописного листа), простые карандаши, клей и клеевые кисточки или клеящие карандаши, газеты или клеёнка для застилания столов с ящиками во время работы с песком. Содержание занятия. Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Ладошки»: Я глажу ладошками Тёплый песок. Рисую кораблик, А рядом цветок И мамина кошка, И деда гармошка, Летящий журавлик И буква - Антошка. Струятся песчинки... Сижу - не дышу, Ведь мира картинки В ладошках держу. Воспитатель напоминает детям о том, как они рисовали палочками или пальчиком на песке, и предлагает порисовать на бумаге песчаного цвета, будто это песок, а карандаши - палочки: «Представьте, что мы с вами сидим на берегу моря или речки, гладим ладошками жёлтый песок и рисуем самые красивые на свете картинки! Подумайте сами, что, вы будете рисовать, выберите бумагу и свободно располагайтесь, будто мы с вами действительно на пляже или в песочнице. Каждый нарисует то, что захочет. Главное, чтобы картинки были очень красивые!» Воспитатель показывает детям новый способ создания «песчаных» картин. Сначала обращает внимание детей на ящик (коробку) из-под конфете чистым песком или сухой манкой. Сообщает, что на песке обычно рисуют палочкой или пальчиком, но есть ещё один необычный способ создания «песчаных» картин - с помощью бумаги и клея. Педагог берёт листок бумаги (формат А4), прикладывает к доске или мольберту, быстро рисует фломастером или карандашом простую контурную картинку (например, солнышко, цветок, кораблик), затем быстро проводит по всем линиям клеем и плашмя кладёт картинку в ящик с песком (изображением вниз). Слегка похлопывает, поднимает картинку над ящиком и показывает детям «песчаных» рисунок. Поясняет, что клеем можно покрыть не только контурные линии, но и крупные детали (круг солнца, лепестки и серединку цветка, парус и корпус кораблика). Дети осваивают новый способ, расположившись группками возле ящиков (коробок) с песком или манкой. Воспитатель напоминает, чтобы дети работали аккуратно - на клеенке или газете, которыми застелены столы. Оформление экспресс-выставки детских работ «Картинки на песке».
