Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Старшая группа
  3. Обучение детей правилам дорожного движения через светофор

Обучение детей правилам дорожного движения через светофор

Жилеева Татьяна Николаевна
Жилеева Татьяна Николаевна
DOC
179
2

Занятие на тему «Цвета, их последовательность и значение в дорожном движении» предназначено для старшей группы детского сада. Его главная цель - сформировать у детей положительный эмоциональный настрой и закрепить знание о светофоре, его цветах и формах фонарей. Важно донести до детей необходимую информацию о правилах дорожного движения и безопасности пешеходов.

Для начала занятия воспитатель создает интерактивную атмосферу: дети превращаются в автомобили, мчащиеся по дороге, и ощущают себя в роли водителей. Воспитатель читает письмо от зайца Ушастика, который не знает, как безопасно перейти дорогу к деткам. Это включает ребят в обсуждение, делает их активными участниками занятия.

На следующем этапе дети работают вместе с воспитателем, исследуя светофор и разгадывая загадки. Они учатся различать цвета светофора и понимать его сигнализацию. Это помогает закрепить правила безопасного перехода дороги, а также необходимость ждать, когда загорится зеленый цвет.

Важно отметить, что светофор был впервые изобретен 130 лет назад и изменился с тех пор. Дети узнают, что правильное поведение на дороге спасает жизнь, а светофор является их верным помощником. Занятие также включает в себя игры, которые помогают закрепить знания о дорожных знаках и правилах. Эти интерактивные элементы делают обучение приятным и запоминающимся.

В заключение, важно, чтобы дети поняли, что соблюдение правил дорожного движения - это не только обязанность, но и необходимость, которая помогает избежать опасности. Так, занимаясь в игровой форме, маленькие участники усваивают важные навыки, которые пригодятся им в будущем, создавая сознательное отношение к безопасности на дороге.

Предпросмотр

Занятие на тему: «Цвета, их последовательность и значение в дорожном движении» (в старшей группе) Программное содержание: создать у детей положительный эмоциональный настрой, закрепить с детьми внешние признаки светофора: форма фонарей, их цвет; связь светофора с пешеходным переходом (зеброй). Закрепить с детьми представление о необходимости соблюдения правил дорожного движения, правил для пешеходов. Стараться донести до детей понятие опасности для жизни, которую несет несоблюдение правил дорожного движения. Ход занятия: I.Эмоциональный настрой: Дети изображают автомобили; «катят» друг за другом: Мчатся по дороге быстрые машины. Крепко держит руль шофер, Только «стоп!» - вперед нельзя!- Светофор глядит в глаза. Желтый - будь внимателен! Красный-жди! Зеленый - вперед иди! И.Сюрпризный момент: Воспитатель: Ребята, у меня есть знакомый зайка - Ушастик. Он очень хотел прийти к вам в гости, но почему - то не пришел? Зато прислал письмо. Сейчас мы его с вами почитаем. Письмо: «Я хотел, ребята в гости к вам прийти. Только как же мне дорогу перейти? Машины гудят, машины рычат - Бегать по дороге мне не велят. Кто мне поможет? Куда мне идти? Как мне дорогу к вам перейти?» Воспитатель: Ребята, я думаю нужно помочь Ушастику переходить дорогу. Пойдемте все вместе к нему в гости. III. «Светофор - наш верный помощник». Дети парами подходят к «дороге» ( специально размещенная площадка с «зеброй» и светофором). Воспитатель: Да ребята, не так - то просто перейти дорогу, чтобы в гости к Ушастику попасть.

  • А вы знаете, где нам перейти дорогу?

  • Правильно, по зебре.

  • А это что?

-Правильно, светофор, это наш помощник. -Первый уличный светофор появился 130 лет назад. Первые светофоры имели всего лишь два цвета: красный и зеленый, которые вручную менял, стоящий рядом, специальный человек. Но обходиться двумя цветами было неудобно, и сейчас на нем сколько цветов?

  • Правильно - три цвета?

  • А какие, ребятки?

-Правильно, красный, желтый, зеленый. -А сейчас, ребята, я вам загадаю загадку, а вы ее попробуйте отгадать: « Вот стоит на улице в длинном сапоге Существо трехглазое на одной ноге» -Верно, это светофор. -Светофор - наш помощник при переходе через проезжую часть улицы. Но как же он нам поможет?

  • Правильно, нужно смотреть какой цвет загорается на светофоре.

  • На какой цвет мы с вами будем переходить дорогу?

  • Правильно, на зеленый, но сейчас горит красный, что же нам делать?

  • Правильно, нужно ждать! А если загорелся желтый цвет?

  • Правильно, нужно быть внимательным, потому что после желтого цвета
    может загореться красный или зеленый!

Красный - стоп! - проход закрыт, а зеленый ход открыт! Отвлекаться на дороге нельзя, нужно быть предельно внимательным и пока вы еще маленькие, переходить дорогу нужно только вместе с взрослыми.

  • Какой сейчас загорелся цвет у светофора?

  • Правильно, красный. И что мы будем делать?

  • Конечно, ждать.

  • А сейчас какой?

  • Правильно, желтый. И что нам делать?

  • Правильно, будем внимательными.
    -А сейчас какой цвет зажегся?

  • Конечно зеленый, значит, теперь мы можем спокойно перейти дорогу по
    зебре. Пойдемте, ребята.

2 IV. Игры на правила дорожного движения. Дети подходят к домику Ушастика. Воспитатель: Здравствуй, Ушастик, как хорошо, что ты не стал сам переходить дорогу. Мы с ребятами очень беспокоились о тебе. Ты же не знаешь правила дорожного движения, и могла бы случиться беда. Ты мог бы попасть под машину. Ушастик, ребята хотят научить тебя правильно переходить дорогу, а этому нам поможет светофор: «Светофор - большой помощник, лучший друг для всех в пути. Он всегда предупреждает цветом - можно ли идти!» Дидактические игры:

  1. «Найди форму фонарей светофора».

  2. «Расположи цвета светофора в правильном порядке» (вверху, посередине,
    внизу).

  3. « Почини светофор» (закрашивание недостающего цвета).

Игры прилагаются. Воспитатель: Ну вот, Ушастик, теперь ты знаешь, что такое светофор. «Красный цвет - опасность рядом - стой не двигайся и жди! Никогда под красным взглядом на дорогу не ходи!» «Желтый - светит к переменам. Говорит: «Постой сейчас!», Загорится очень скоро Светофора новый глаз!» «Перейти дорогу можно лишь, когда зеленый цвет. Загорится, объяснится: все, иди! Машин тут нет!» Далее идет просмотр слайдов. V. Вывод. Закон улиц и дорог очень добрый. Он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь взрослых и детей, но он очень суров к тем, кто его не выполняет. Только постоянное соблюдение правил дорожного движения бережет нас от беды и позволяет смело переходить улицу.