- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Путешествие по сказке Три поросенка: Конспект НОД по развитию речи
- →
Путешествие по сказке Три поросенка: Конспект НОД по развитию речи
Данный материал представляет собой конспект НОД по развитию речи для старшей группы детского сада, посвященный известной сказке «Три поросенка». Целью конспекта является способствование развитию произносительной стороны речи, а также формирование полноценного взаимодействия детей в процессе обучения.
Конспект включает в себя подробное описание всех этапов занятия, начиная от предлагательной части, где воспитатель задаёт загадку о поросенках, и заканчивая подведением итогов. Каждое занятие направлено на совершенствование грамматического и синтаксического строя речи, что имеет важное значение для формирования связной и осмысленной речи детей в будущем.
В процессе занятия воспитатель уделяет особое внимание развивающим задачам, таким как развитие зрительного внимания, логического мышления и мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, включенная в конспект, способствует улучшению координации движений и подготовке к дальнейшей познавательной деятельности.
Кроме того, воспитательные задачи, заложенные в сценарии, помогают формировать у детей навыки сотрудничества, взаимопонимания и доброжелательности. В конце занятия воспитатель предлагает детям вспомнить основные моменты сказки и обсудить их, что дополнительно способствует развитию речевых навыков и критического мышления.
Конспект НОД по развитию речи
в старшей группе
«Путешествие по сказке три поросенка»
Цель: способствовать развитию произносительной стороны речи.
Задачи.
-Обучающая
Совершенствование грамматического и синтаксического строя речи.
-Развивающая задачи.
Развитие связной речи, зрительного внимания, логического мышления, координации речи с движением, ловкости. Развитие мелкой моторики рук.
-Воспитательные задачи.
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.
Ход НОД.
Дети стоят полукругом.
Воспитатель: Сегодня мы будем путешествовать по сказке, которую вы знаете. А что это за сказка вы узнаете, если отгадаете загадку:
«Пяточком в земле копаюсь,
В грязной луже ковыряюсь,
Из корыта ем и пью,
А зовут меня хрю-хрю!»
Ответы детей.
Воспитатель: Назовите еще произведения, в который есть поросята.
Ответы детей.
Воспитатель: Кто помнит как зовут героев этой сказки?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Правильно назвали их имена. Давайте сегодня совершим путешествие в эту замечательную сказку и отправимся в волшебный лес, где живут веселые братья поросята. Сейчас мы закроем глаза ( звучит музыка) и произойдет волшебство. Можно открывать глаза, вот мы и оказались в волшебном лесу. Посмотрите. Что вы видите?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно! Две дорожки, но я не знаю по какой нужно идти. Давайте разделимся на две команды и пойдем пот этим дорожкам. Я покажу схемы наших маршрутов, а вы должны их запомнить и выложить у себя на столе: мальчики- из спичек, а девочки- из фасоли.
(Дети садятся за столы)
Воспитатель; Но прежде чем заняться делом , девайте разомнем наши пальчики(пальчиковая гимнастика)
Вышли пальчики гулять,
Этот пальчик в лес пошел.
Этот пальчик – гриб нашел.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал.
Ну а этот только ел – того он толстел.
Воспитатель: Молодцы! Сейчас я еще раз вам покажу схемы и вы приступите к работе.
( Дети выкладывают дорожки)
Воспитатель: Какую дорожку вы выложили? Молодцы! Всем это удалось и теперь мы можем дойти до полянки, где живут поросята.
Дети вместе с воспитателем идут по одной из тропинок.
Воспитатель: Ой! Ребята, посмотрите, что я нашла! Это письмо, но от кого оно? Давайте прочитаем.
«В известной старой сказке
Мы весело живем,
Никто нас не поссорит
И мы всегда втроем!
Дорогие ребята! Мы просим вас отгадать загадку. И тогда вы узнаете кого мы боимся больше всего.»
Воспитатель: Ребята здесь лежат разрезные картинки. Давайте пройдем к столам и соберем их.
Дети собирают.
Воспитатель: Так кого же боятся поросята?
Ответы детей.
Воспитатель: А как можно спастись от волка? Правильно! Нужно построить домик. А из чего были домики у поросят?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! А давайте немного отдохнем и поиграем в игру «Пять поросят гуляли на просторе…»( Проводится подвижная игра)
Воспитатель: А давайте мы тоже построим с вами домик. Построим мы его из счетных палочек. Проходите к столам и присаживайтесь.
Дети строят домики.
Воспитатель: Хорошо потрудились ваши пальчики . А сейчас выходите в круг и мы все вместе вспомним сказку « Три поросенка».
Дети передают мяч друг другу и пересказывают сказку.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие.
Подведение итогов.
