Технологическая карта для инсценирования «Рукавичка» в 2 группе «Дружба»

Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для детей 2 младшей группы «Дружба» и фокусируется на инсценировании сказки «Рукавичка» с использованием пальчикового театра. Целью данного занятия является расширение театрально-игрового опыта детей. Это мероприятие поможет детям научиться передавать характерные черты героев сказки с помощью мимики и жестов, а также развивать эмоциональный отклик на театрализованную деятельность.

В процессе работы с детьми акцент делается на развитие их творческих способностей и интереса к театрализованной игре. Воспитатель использует различные методы, чтобы мотивационно вовлечь детей в процесс. Например, с помощью волшебной палочки и эпизодов из сказки, в которых дети могут принимать участие, создаётся игровая атмосфера, способствующая свободному самовыражению и артистизму.

Компонент билингвального обучения также включается в занятие посредством словарной работы. Дети слушают и учатся произносить слово «рукавичка» на казахском языке, что способствует культурному обогащению и расширяет их лексикон. В организации процесса воспитатель обеспечивает наличие доступного и понятного оборудования, включая игрушки и героев сказки, что делает обучение более наглядным и интересным.

Важным аспектом занятия является рефлексия. После инсценировки сказки, дети обсуждают свои эмоции и то, что они почувствовали, выступая перед зрителями. Это помогает им понимать и осознавать свои переживания, а также развивает навыки общения и коллективной работы. Данная карта является незаменимым инструментом для педагогов, желающих предложить детям уникальный и увлекательный метод обучения, который вовлекает в мир театра и сказок.