- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Конспект по физическому развитию НОД в детском саду на тему «Мишки»
- →
Конспект по физическому развитию НОД в детском саду на тему «Мишки»
Данный материал представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы детского сада, на тему «Мишки». Разработанный воспитателем высшей категории Хавшабо Е.И., он отвечает всем требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Важно, что конспект включает интеграцию образовательных областей и выполнен в игровой форме, что способствует максимально комфортному восприятию информации детьми.
В основе занятия лежит концепция физического развития с акцентом на активные игры и упражнения на свежем воздухе. Занятие включает в себя разнообразные задания, которые направлены на развитие физических навыков, таких как ловкость, быстрота и координация. В процессе игры дети будут знакомы с медвежьей темой, что делает подход еще более привлекательным и интересным для маленьких участников.
В структуре конспекта предусмотрены различные этапы – подготовительная, основная и заключительная часть. Они помогают организовать занятия, сделав их последовательными и логичными. Воспитатель создает игровую мотивацию, вводит детей в сюжет, где они становятся участниками волшебной истории о медведях, что, в свою очередь, активизирует их интерес и желание участвовать в физической активности.
При разработке данного конспекта учтены возрастные особенности детей, что позволяет создать комфортные условия для исследовательской и игровой деятельности. Занятие включает в себя подвижные игры, различные упражнения, а также элементы взаимодействия и совместного выполнения заданий, что укрепляет командный дух и развивает социальные навыки детей. Направление на здоровый образ жизни также является ключевым аспектом данного конспекта.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА№ 29»
Конспект по физическому развитию НОД ( физкультура на свежем воздухе)
в средней группе
на тему: «Мишки».
воспитатель
высшей категории
Хавшабо Е.И.
г. Майкоп 2016г.
Конспект по физическому развитию НОД ( физкультура на свежем воздухе)
в средней группе на тему: «Мишки».
Автор: Хавшабо Е.И. воспитатель
Описание материала: Предлагаю конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы на тему «Мишки». Этот конспект составлен со всеми требованиями ФГОС, соблюдается интеграция образовательных областей, составлен в игровой форме для детей, что является предпочтительным и для физической области образования.
Программное содержание:
Упражнять детей в построении полукругом, ходьбе в колонне с приседаниями, в беге с заданиями; закреплять прыжки вверх с целью достать предмет; упражнять в прокатывании мяча в ворота с целью сбить кеглю (площ.-60 см); приучать действовать по сигналу; развивать ловкость, глазомер; воспитывать у детей самостоятельность при выполнении основных движений.
Оборудование: шишки (по две на каждого ребенка), шапочка мама медведь, дуги, мячи,
Задачи:
- формирование осознанной двигательной мотивации, продолжение обогащения двигательный и познавательный опыт детей;
- развитие волевых качеств: ловкость, быстрота, память, творческое мышление и обогащение словарного запаса детей по средствам называния и повтора детьми названий спортинвентаря, использования художественного слова, желание заниматься физическими упражнениями и интерес к спорту;
- приобщение детей к ЗОЖ, к действиям сообща и в коллективе, взаимовыручке и дружеским отношениям, получение положительных эмоций и впечатлений от выполнения физических упражнений совместно.
Атрибуты:
- телефон,обруч, канат, обруч, кегли, шишки.
Ход НОД:
Вводная часть – создание игровой мотивации.
Воспитатель :: Дети, сегодня утром к нам в детский сад позвонила Маша). А вот что: «Я пошла в лес по грибы и ягоды. В лесу я заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.
Дверь была отворена: я посмотрела в дверь, увидела, что в домике никого нет, и вошла.
В домике этом жили ….»
Воспитатель: Дети, как вы думаете, кто жил в этом домике?
Воспитатель: Я вам дам подсказку. Послушайте загадку:
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
Воспитатель: Да девочка попала к трем медведям. Давайте отправимся в лес и поможем девочке найти дорогу домой.
1. Построение в полукруг «Пора отправляться в дорогу»
2. Ходьба в колонне друг за другом - «Отправились в путь».
3. Ходьба в колонне как мишки, лошадки
4. Бег с заданиями – «Проверим, какие мы ловкие» - (по сигналу остановиться, бежать, «как спортсмены», «как лисички», «как лошадки»).
5. «Идем по кочкам в лесную чащу» - ходьба с высоким подниманием колена.
6.Подвижная игра «По узенькой дорожке».
Воспитатель чертит на земле круги, которых должно быть больше, чем играющих детей. Затем поясняет, что через ручеёк можно перейти «по камешкам» - кружкам, иначе промочишь ножки.
Воспитатель произносит и показывает действия:
По узенькой дорожке,
Шагают наши ножки!
Все дети шагают за воспитателем, приближаются к «камешкам». Взрослый показывает, как нужно перешагивать из круга в круг. Дети подражают его действиям.
По камешкам, по камешкам, по камешкам!
Вдруг педагог произносит: «И в ямку – бух!» Воспитатель выпрыгивает из кружка, приседает, а за ним и – все дети. Игра повторяется.
7.Подвижная игра -«У медведя во бору» (2-3 раза).
Подвижная игра «У медведя во бору» ( считалка ).
Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают «медведем». На площадке для игры кладут обруч – это берлога «медведя», другие обручи – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.
После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и «медведь» ловит его, то уже сам становится «медведем».
Общеразвивающие упражнения с шишками.
8. Прокатывание мяча другу с целью прокатить ровно по прямой.
9. . «Собери шишку мишке» - «Под елочкой много шишек, давайте возьмем их для Михаила Иванович, Настасьи Петровны и Мишутки.» - Прыжки с продвижением вперед, с целью положить предмет в корзину.
Воспитатель: Дети давайте потихоньку подкрадемся к домику положим шишки около домика Медведей и укажем девочке Маше дорогу домой, пока мишки не вернулись из леса домой.
10.Ходьба на внешней стороне стопы –«Медвежонок косолапый».
Подвижная игра «Тишина». Ходьба в колонне по одному в обход площадки за воспитателем и вместе говорят:
Тишина у пруда,
Не колышется трава.
Не шумите, камыши,
Засыпайте, малыши.
По окончании стихотворения дети останавливаются, приседают, наклоняют голову закрывают глаза. Через несколько секунд воспитатель произносит громко: «Ква-ква-ква!» поясняет, что лягушки разбудили ребят, и они проснулись, поднялись и потянулись.
Заключительная часть.
Воспитатель: Дети, отведем девочку домой и скажем ей, чтобы она больше никогда сама в лес не ходила. ( Отводим девочку «домой»).
Занятие окончено: До свидания, дети! Вы сегодня молодцы, спасли девочку.
5