Конспект занятия по экологии для детей 6-7 лет в МБДОУ № 79
В данном документе представлен детальный конспект занятия по экологии для детей 6-7 лет, проводимого в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Мальчиш-Кибальчиш» в Северодвинске. Это занятие под названием «Как ты дерево живешь? Как ты дерево растешь?» направлено на закрепление знаний о жизни и росте деревьев, а также на обогащение экологической грамотности детей.
Цель занятия состоит в том, чтобы дети смогли осознать, что деревья — это живые организмы, которые растут, дышат и нуждаются в определенных условиях для своего развития. В ходе занятия дети будут выполнять различные задания, связанные с изучением строения дерева, его жизненным циклом и местом в экосистеме.
Каждый этап занятия включает в себя предварительные наблюдения за деревьями, обсуждение основ их питания и роста, а также практические упражнения с использованием раздаточного материала. Дети имеют возможность закрепить свои знания через активное участие в уроке, что делает обучение увлекательным и значимым.
Занятие будет проходить в игровой форме, с использованием персонажа — Совушки-Ласковушки, что добавляет элемент сказочности и мотивирует детей к самостоятельному изучению природы. Через диалог, активные действия и творчество, дети будут осваивать экологические знания и развивать бережное отношение к природе и её ресурсам.
В конечном итоге, на занятии будет создана книга о жизни дерева, которую дети смогут подарить Совушке и её лесным друзьям. Это не только укрепляет полученные знания, но и формирует у детей чувство ответственности за окружающий мир.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
МБДОУ № 79 «Мальчиш-Кибальчиш» д/с комбинированного вида»
г. Северодвинск Архангельской области
Конспект занятия по экологии
« Как ты дерево живешь? Как ты дерево растешь?»
(для группы детей возраста 6-7 лет)
Лушина Елена Николаевна
МБДОУ «Детский сад № 79
«Мальчиш-Кибальчиш»
комбинированного вида»
воспитатель 1 кв. категории
Северодвинск 2016г.
Цель: Закрепление знаний о строении, о жизни и росте деревьев.
Задачи:
1. Обобщить знания детей о животном и растительном мире наших лесов;
2. Закрепить понятие, что дерево живое (растёт, дышит, питается);
3. Закрепить представление о строении дерева (крона, ствол, ветки, корни); строении ствола (сердцевина, древесина, камбий, луб, кора);
4. Дать понятие, что дерево является домом для многих обитателей леса;
5. Обогащение пассивного словаря: сердцевина, камбий, луб, древесина.
6. Развивать бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
Наблюдение за деревьями на прогулке; беседа «Чем питаются деревья?»; рассматривание срезов деревьев, иллюстраций строения дерева и т.д.
Пособия и оборудование:
Игрушка – Совушка-Ласковушка, цветные листы плотной бумаги формата а4, раздаточный материал (иллюстрации животных, частей дерева), ленточка.
Ход занятия:
Дети заходят в группу, где их встречает Совушка-Ласковушка.
Сова: Здравствуйте, ребята! Прилетела я из леса. Вышел спор среди зверей, где на него найти ответ «Живое дерево иль нет?». Помогите, расскажите «Как же дерево растет, как же дерево живет».
Восп-ль: Поможем , ребята, Совушке?
Дети: ДА!
Восп-ль: Ребята, проходим к нашим экранам, где мы покажем и расскажем нашей Совушке, как растет и живёт дерево.
(Дети проходят к мольбертам, на которых цветные листы)
Восп-ль: Дети , мы знаем, что деревья-это большие, могучие, зеленые великаны, а как же появляются деревья, откуда они берут свое начало?
(Дети наклеивают на лист №1 как размножается дерево)
Восп-ль: Ребята, а кто или что помогает переносить семена на дальние расстояния?
(Дети наклеивают на лист №1 способы перемещения семян)
Восп-ль: Молодцы! Мы видим из чего появляется молодое деревцо, но чтобы оно росло, что для этого нужно?
(Дети наклеивают на лист №2 факторы, влияющие на рост дерева)
Восп-ль: Правильно, ребята! Дерево вырастает высокое, могучее и имеет свое строение, сейчас мы покажем из каких частей состоит дерево.
(на лист №3 дети наклеивают строение дерева)
Восп-ль: Умнички! Ребята, но звери в лесу, наверняка не знают еще один секрет дерева: что и ствол у него тоже имеет свое особое строение!
(Дети наклеивают на лист №4 строение ствола)
Восп-ль: Ребята, мы вот говорим, что дерево растет, а можно ли узнать сколько лет деревцу?
Дети: Да! По годовым кольцам.
(Показ спила дерева)
Сова: Ребята, я поняла как деревья появляются, что нужно чтобы они росли, увидела строение дерева и его ствола, ну вот в лесу так много деревьев и все они такие разные как же их различать?
(Дети рассказывают о хвойных (лист№5) и лиственных деревьях (лист№6)
Сова: Ребята, у меня появился еще вопрос: что-то с лиственным деревьями происходит в течении года, они меняют свой наряд аж несколько раз за год, почему это происходит?
(Дети рассказывают и наклеивают на лист №7 дерево в 4-х сезонах)
Физкультминутка: «Деревцо»
Сова: Молодцы, ребята, вы столько много знаете о том как дерево растет.
Восп-ль: Совушка, наши ребята знают еще и правила, которые помогают сохранять деревья. Сейчас они тебе покажут и расскажут о них.
(Дети наклеивают на лист №8 экологические знаки)
Восп-ль: Молодцы, ребята! Ну, а сейчас мы ответим на твой вопрос, Совушка, живое дерево или нет.
(Дети наклеивают на лист №9 условные обозначения, что дерево живое)
Восп-ль: Совушка-Ласковушка, но дерево не только живет и растет, оно еще и является домом для лесных обитателей.
(Дети наклеивают на лист №10 кто живет на дереве)
Восп-ль: Ну что, Совушка, ответили мы на твои вопросы, которые могут разрешить спор зверей?
Сова: Да, ребята, поняла я , что дерево живое, да еще и служит домом для лесных обитателей.
Восп-ль: Но это еще не все, Совушка, деревья помогают не только животным, но и нам людям они приносят пользу, а какую ребята сейчас тебе покажут.
(Дети наклеивают на лист №11 как используют люди деревья)
Восп-ль: Ну вот, Совушка, сейчас ты знаешь всё о жизни и пользе деревьев. Ну а мы для тебя и твоих лесных друзей сделаем интересную книгу о жизни дерева.
(Дети приносят все цветные листы с мольбертов и делают книгу)
Восп-ль: Вот, Совушка, наш подарок тебе и твоим друзьям, берегите эту книгу, ведь ее листочки тоже сделаны из дерева.
Сова: Спасибо, ребята. Да и я для вас приготовила сюрприз из леса – это орешки, вкусные, красивые. Спасибо большое вам за все и до свидания!
Дети: До свидания, Совушка!
