Формирование организации досуговых мероприятий в летнем оздоровительном лагере
Программа
«Формирование организации досуговых мероприятий в летнем оздоровительном лагере».
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: ИЮНЬ – АВГУСТ 2015 ГОДА
2015 год
Программа
летнего оздоровительного лагеря
«Лучик»
Паспорт программы
Пояснительная записка
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить.
Проблемыорганизации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;
- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.
Лагерь размещается на базеНоводольский детский дом «Остров детства» (корпус № 2). В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии реализующиеся в игровой форме.
Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий.Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.
Основная идея программы «Лучик» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе.
Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.
Цели и задачи программы
Цель:
Организация отдыха и оздоровления детей в летний период. Повышение уровня знаний о ЗОЖ, развитие творческих способностей.
Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда
здорового образа жизни.
2. Формирование интереса к различным видам деятельности.
3. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.
4. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.
Основными в организации воспитательной деятельности «Лучик» являютсяпринципы:
-безопасности жизни и здоровья детей, защиты их прав и личного достоинства;
- создания разнообразных образовательных пространств, где нормы и правила взаимодействия вырабатывают сами члены группы;
- приоритета индивидуальных интересов, свободы выбора деятельности, коллектива, педагога как необходимых условий творческого развития и самореализации ребёнка;
-личностного развития и самореализации ребёнка в сочетании с соблюдением социальных норм и правил лагеря;
-гуманного характера отношений и оздоровительно-образовательных программ;
-конфиденциальности в разрешении личных проблем и конфликтов детей;
-единоначалия в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением.
Этапы реализации программы
I этап: подготовительный (апрель – май)
Этот этап характеризуется тем, что до открытия летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
участие в совещаниях посвященных подготовке к проведению летней оздоровительной компании;
знакомство с правовыми документами нормативной базы, обеспечивающей качественный отдых детей в текущем году;
проведение совещаний при директоре по подготовке к летнему сезону;
издание приказа по детскому дому о проведении летней кампании;
разработка программы деятельности летнего оздоровительного лагеря для детей;
составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
создание рабочей группы по подготовке методического материала для работников лагеря;
организация помещений лагеря согласно СанПину;
II этап: организационный (2-3 дня в начале июня)
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:
проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
запуск программы «Лучик»;
знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
III этап: основной (июнь- август)
Основной деятельностью этого этапа является:
реализация основной идеи ;
вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел;
работа творческих мастерских, кружков.
IV этап: заключительный (август)
Основной идеей этого этапа является:
подведение итогов
анализ предложений детьми, педагогами,
внесенными по деятельности летнего
оздоровительного лагеря в будущем.
Сроки действия программы: июнь – август 2015 года.
Содержание деятельности.
Направления и виды деятельности.
Образовательная деятельность в рамках лагеря «Лучик» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей России, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края.
Образовательная деятельность также предусматривает творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д
Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки, приглашение учителя по физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.
Культурно - досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий. Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.
Патриотическое воспитание включает в себя проведение в течение лагерных смен акции «Обелиск», бесед о ВОВ, посещение ветеранов труда, и т.д.
Социально-значимая деятельность подразумевает благоустройство территории детского дома и рабочего поселка, работу на приусадебном участке.
В ходе лагерной смены работа ведется по следующим направлениям:
Профилактическое:
Цель: Повышение эффективности организации профилактической работы с несовершеннолетними.
Осуществление поставленной цели происходит через межведомственное взаимодействие, проведение бесед, тренингов.
Спортивно-оздоровительное
Цель: Познание своего организма и поддержка его в здоровом состоянии.
Происходит через беседы с медицинским работником, проведение утренних зарядок, минуток здоровья, спортивных соревнований, веселых стартов,
Экологическое.
Цель: Формирование экологической культуры.
Проведение экологических игр, акций, викторин.
Художественно-эстетическое
Цель: знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.
Механизм реализации программы
-Основными методами организации деятельности являются:
Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);
Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы);
Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);
Метод коллективной творческой деятельности (КТД).
Формы и методы работы
Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что-то,
а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания.
Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.
Координационно – педагогический компонент в работе по программе
Начальник лагеря
Педагоги
дополнительного Воспитатели Педагог-психолог
образования
Социальный Медицинские
педагог работники
Ребенок
Утверждаю:
Директор ОГКОУ
Новодольский детский дом
«Остров детства»
____________ Т.А.Шахова
« 29 « мая 2015 года
ПЛАН РАБОТЫ
летнего оздоровительного периода на базе
ОГКОУ Новодольского детского дома «Остров детства» на 2015 год.
День | Мероприятия | Ответственные |
01.06 «Здравствуй, это Я!» | 1.Открытие лагеря. | Зам по ВР Мишин В.А. Воспитатели |
02.06 | 1.Спортивные состязания. | Воспитатели |
03.06 «День хороших манер» | 1.Культура поведения в общественных местах. | Воспитатели |
04.06 «День природы» | 1.Игры на свежем воздухе | Воспитатели |
05.06 «День веселых испытаний» | 1.Спартакиады «Сильнее, выше, быстрее» | Воспитатели |
06.06 «День сказок» | 1.Пушкинский день в России. Чтение стихов, сказок. Русских народных сказок. | Воспитатели |
07.06 | 1.Конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря». | Воспитатели |
08.06 | 1.Правила дорожного движения – должны знать все. (Практическое занятие). | Воспитатели |
09.06 | 1.Шоу сорванцов | Воспитатели |
10.06 | 1.Час общения. « Моя Россия» | Воспитатели |
11.06 | 1.Беседа о правилах пожарной безопасности. | Воспитатели |
12.06 | 1.Акция «Обелиск» | Воспитатели |
13.06 «День чистоты» | 1.Спортивное шоу « Солнце, воздух и вода…» | Воспитатели Воспитатели |
14.06 | 1.Конкурсная программа «Веселый художник лагеря» | Воспитатели |
15.06 | 1.Беседа « История моего поселка» | Воспитатели |
16.06 | 1.Фото-сессия «Как нам вместе хорошо». 3.Танцевальный марафон | Воспитатели |
17.06 «Азбука здоровья» | 1.Игра-путешествие «Все нам лето подарило!». | Воспитатели |
18.06 | 1.Игра – путешествие по станциям. | Воспитатели |
19.06 | 1.День здоровья и спорта. Военно-спортивная игра «Зарница» | Воспитатели м/с |
20.06 | 1.Конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей» | Воспитатели |
21.06 «День талантов» | 1. Эрудит – турнир «Будь здоров!» | Воспитатели |
22.06 «День гармонии» | 1. Весёлые старты | Воспитатели м/с |
23.06 «День фантазии» | 1. Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при | м/с Воспитатели |
24.06. «День сюрприза и веселья» | 1. «Крестики – нолики» (спортивно – развлекательная игра) | Воспитатели |
25.06 «Здоровому все здорово» | 1. Комический футбол | Воспитатели |
26.06 | 1.День здоровья. Конкурсно - игровая программа «Зов джунглей» | Воспитатели |
27.06 «День веселья» | 1. День смеха. Конкурс «Самый смешной костюм и прическа» | Воспитатели |
28.06 «Экологическая тропинка» | 1.Путешествие по экологическим станциям «Удивительное - | Воспитатели |
29.06 «Чистая планета» | 1. Выступление экологической добровольческой бригады | Воспитатели |
30.06 | 1. Сочинение сказок на лагерный лад | Воспитатели |
Июль
01.07 «Ярмарка идей» | 1.Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» | м/с |
02.07 | 1. Минутка здоровья «Как поднять настроение». | м/с |
03.07. | 1. Минутка здоровья «Солнечный ожог». | м/с |
04.07 | 1.Минутка здоровья «Гигиена тела». | м/с |
05.07 | 1. Минутка здоровья «Закаливание». | м/с |
06.07 | 1.Минутка здоровья «Берегите глаза». | м/с |
07.07 | 1. Минутка здоровья «Правильное питание». | м/с |
08.07 | 1. Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки». | м/с |
09.07 | 1. Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах». | Воспитатели |
10.07 | 1. Минутка здоровья «Деревня Витаминов». | м/с |
11.07 | 1. Минутка здоровья «Зеленая аптека» | Воспитатели |
12.07 | 1. Минутка здоровья «Как ухаживать за кожей лица, рук». | Воспитатели Воспитатели |
13.07 | 1. Минутка здоровья «Как снять усталость ног?» | Воспитатели |
14.07 | 1. Минутка здоровья «Книги о здоровье». | Воспитатели |
15.07 | 1. Минутка здоровья «Гигиена в доме». | Воспитатели |
16.07 | 1. Минутка здоровья «Для чего нужна красота». | Воспитатели |
17.07 | 1. Минутка здоровья «Как ухаживать за зубами». | м/с |
18.07 | 1. Минутка здоровья «Наш организм». | Воспитатели |
19.07 | 1. Минутка здоровья «Мой рост и вес» | м/с |
20.07 «День рисования» | 1. Рисование на тему «На каникулах» | Воспитатели м/с |
21.07 | 1.Минутки здоровья «Когда стою, сижу, хожу – спинку ровно я держу»( 5 мин) | Воспитатели |
22.07 | 1.Занятия по интересам | Воспитатели |
23.07 | 1.Спортивные тренировки (на тренажёрах) | Воспитатели |
24.07 | 1. Соревнования по волейболу или пионерболу. | Воспитатели |
25.07 | 1. Урок-праздник «Здравствуй, страна здоровья» | Воспитатели |
26.07 | 1.Беседа «Планеты солнечной системы. Галактика». | Воспитатели |
27.07 | 1. Практические процедуры «Закаливание» | Воспитатели |
28.07 | 1.Конкурс фантастических проектов | Воспитатели |
29.07 | 1.Антропометрия (мой рост и вес) | Воспитатели |
30.07 | 1.Праздник «Танцуй и пой, пой и танцуй!» -организация. двигательной активности | Воспитатели |
31.07 | 1.Минутки здоровья «Учимся дышать правильно» | Воспитатели |
Август
01.08. «День рекордов!» | 1.Игра по станциям «В гостях у Берендея» | Воспитатели |
02.08. | 1.Мюзикл «Пеппи -длинный чулок» | Воспитатели |
03.08. «День природы» | 1.«Веселые старты», эстафета | Воспитатели |
04.08. «День талантов» | 1. Турнир по футболу | Воспитатели |
05.08. | 1. Викторина по сказам Бажова | Воспитатели |
06.08. «День здоровья и спорта» | 1. Соревнования юных велосипедистов «Безопасное колесо» | Воспитатели |
07.08. | 1.Концертно-игровая программа «Алло мы ищем таланты» | Воспитатели |
08.08. | 1«В гостях у сказки». Инсценирование отрывков из Русских народных сказок. | Воспитатели |
09.08. | 1.Соревнования по футболу, пионерболу | Воспитатели |
10.08. | 1. Фольклорный праздник «Хоровод хрустальных струй» | Воспитатели |
11.08 . | 1.Комический футбол | Воспитатели |
12.08 . | 1.Музыкальный калейдоскоп | Воспитатели |
13.08 . «День творчества » | 1. Фото-сессия «Как нам вместе хорошо». | Воспитатели |
14.08. | 1. Игра-путешествие «Все нам лето подарило» | Воспитатели |
15.08. | 1.Концертная программа | Воспитатели |
16.08 | 1.Спортивный праздник «Мы вместе» | Воспитатели |
17.08. «Азбука здоровья» | 1.Ознакомление с правилами поведения на природе ДП, проведения экскурсий. | м/с |
18.08. | 1.Интеллектуальная игра «Я и природа» | Воспитатели |
19.08 | 1.Конкурс кроссвордов. | Воспитатели |
20.08. | 1.Игра-соревнование «Эстафетный бег». | Воспитатели |
21.08. «День талантов» | 1.Минута здоровья «Правильное питание». | м/с |
22.08. «День гармонии» | 1. Развивающие игры по темам профессии, дом. животные, дикие животные, овощи, фрукты, растения и т.д.) | Воспитатели |
23.08 «День фантазии» | 1.Минуты здоровья «Берегите зубы», | Воспитатели |
24.08. «День сюрприза и веселья» | 1.Минуты здоровья по теме: | м/с |
25.08. | 1. Минутка здоровья. «Осанка основа красивой походки». | м/с |
26.08. | 1.Зарядка. Беседа «Наш организм». 3.Соревнование по пионерболу. | м/с |
27.08. «День веселья» | 1. Конкурс ответов и вопросов. «Путешествие во времени». | Воспитатели |
28.08. «Экологическая тропинка» | 1. Минута здоровья «Твой режим дня на каникулах». | м/с |
29.08. «День красоты» | 1.Занятие - «Для чего нужна красота». | Воспитатели |
30.08. | 1.Беседа о здоровье. Если хочешь быть здоровым –закаляйся». | м/с |
Организация кружковой деятельности
Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть в период смены работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.
Цель: расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.
Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.
Условия реализации программы
Нормативно-правовые условия:
положение о лагере;
правила по технике безопасности, пожарной безопасности;
рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере;
должностные инструкции работников;
планы работы;
Кадровое обеспечение программы:
Директор
Зам. директора по ВР
Воспитатели
Социальный педагог.
Педагог-психолог
Медицинская сестра
Музыкальный работник
Руководители дополнительного образования
Материально-технические условия:
Применение | Ответственные | |
1 | 2 | 3 |
Комнаты | Игровая комната, комната для занятий, комнаты отдыха | Зам директора по ВР, воспитатели, |
Спортивный | Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды) | Воспитатели, учитель физкультуры, |
Спортивная | спартакиады, спортивные состязания | Воспитатели, учитель физкультуры |
Библиотека | Литература для педагогов и детей лагеря | Заместитель директора по ВР |
Столовая | Завтрак, обед, полдник | Повар, администрация лагеря |
Комнаты гигиены | Туалеты, раздевалки | Воспитатели, |
Научно – методическое обеспечение
наличие необходимой документации, программы, плана работы;
проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
проведение мероприятий в форме коллективных творческих дел;
индивидуальная работа;
деловые и ролевые игры.
Ожидаемые результаты.
Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей.
Получение детьми умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве детского дома, укрепление здоровья детей
Снижение уровня негативных социальных явлений в детской среде.
Педагоги стараются создать атмосферу комфортности для каждого ребенка.
Критерии оценки результатов программы:
- Поведение ребенка.
- Умение взаимодействовать c другими членами временного детского коллектива.
- Отношение ребенка к себе и окружающим.
- Эмоциональное состояние ребенка.
- Уровень представления ребенка о ценностях человеческой жизни.
Уклад ОГКОУдля детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - Новодольский специальный (коррекционный) детский дом для детей с ограниченными возможностями здоровья«Остров детства» на летний период.
Время | Элементы распорядка | Способы организации |
8.00 | Утренний подъем | Обучение взаимоконтролю старших с младшими |
8.05 | Утренняя зарядка | Формирование навыков ЗОЖ |
8.20 | Утренний туалет | Закрепление последовательности выполнения правил личной гигиены |
8.30 | Завтрак | Закрепление навыков дежурства, этикета за столом |
9.00 | КТД, прогулка | Воспитание потребности и умения организовать свой досуг. |
11.00 | Полдник | Воспитание культуры приема пищи и поведения за столом в столовой |
11.15 | Игры на воздухе, работа творческих объединений | Подвижные игры на свежем воздухе. Закрепление правил игры, развитие ловкости, умение реагировать на сигнал. Развитие творческого потенциала воспитанников. |
14.00 | Обед | Закрепление навыков сервировки стола. |
14.30 | Дневной сон | Ф ормированиеЗОЖ |
16.00 | Полдник | Формирование навыков самообслуживания. |
16.30 | Занимательный час | |
17.30 | Прогулка и общественно-полезный труд | Формировать трудовые навыки и доводить начатое дело до конца, помогать друг другу. |
18.45 | Ужин | Закрепление норм правильного питания, учить ценить и сохранять собственное здоровье |
19.00 | Вечерняя прогулка, занятия по интересам | Содействовать развитию семейных традиций и коммуникативных умений и навыков. |
21.00 | Вечерний туалет, подготовка ко сну | Формирование у детей умение поддерживать порядок и чистоту в семье, следить за личными вещами, за порядком на полках, воспитание у детей навыка самообслуживания путём привития санитарно-гигиенических навыков |
22.00 | Сон | Формирование навыков ЗОЖ |
Законы и правила лагеря«Лучик»
Закон хозяина.
«Лучик» - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.
Закон точности.
Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.
Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.
Закон поднятых рук.
Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.
Каждый в ответе за то, что с ним происходит.
Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.
Верь в себя и свои силы.
Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.
Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Лучик» с социумом
Спортивный зал
Детская библиотека