Приключение Колобка зимой
Этот документ представляет собой конспект НОД по образовательной области «Познание» для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия — «Приключение Колобка зимой», подготовленный воспитателем старшей группы Волковой Н.А. Все мы знаем о том, как важно развивать детей в их раннем возрасте, и данное занятие направлено именно на это.
Основной целью НОД является совершенствование навыка счета в пределах 10 и закрепление знаний о геометрических фигурах. Задачи занятия охватывают образовательные, развивающие и воспитательные аспекты, способствуя комплексному развитию маленьких участников. Используемые методы, такие как наглядный и словесный, а также игровые задания, делают обучение увлекательным и интерактивным.
Занятие начинается с приветствия Колобка, который столкнулся с трудной ситуацией — его заморозила Снежная Королева. Дети должны помочь Колобку, выполняя различные задания, которые подготовила Королева. Это создает атмосферу вовлеченности и заинтересованности в процессе.
Первое задание заключается в составлении геометрических фигур, которое способствует освоению базовых математических знаний. Воспитатель активно вовлекает детей в беседы, развивая у них критическое мышление и внимание, что является важным элементом образования дошкольников.
Физическая активность также не остается в стороне — в занятии используются подвижные игры и гимнастики, что позволяет разнообразить процесс и удерживать интерес детей. В конце занятия, когда все задания выполнены, дети радуются, увидев Колобка, который вернулся к ним, и испытывают чувство удовлетворения от своего успеха.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Огонек» с.Кызл-Озек»
Конспект НОД по образовательной области «Познание»
для детей старшего дошкольного возраста.
Тема: «Приключение Колобка зимой»
Подготовила:
воспитатель старшей группы
Волкова Н.А.
2015 год
с. Кызыл-Озек
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель: совершенствование навыка счета в пределах 10.
Задачи:
Образовательная: Продолжать осваивать счет до 10; закреплять знания о геометрических фигурах.
Развивающая: развивать умение в счёте до 10, правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными; развивать внимание, мышление, память, воображение, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательная: Воспитывать волевые качества, терпение и воспитывать умение работать коллективно.
Методы и приемы: наглядный, словесный, беседа, игровые действи.
Демонстрационный материал: разрезные геометрические фигуры (круг, снежинки с цифрами (10 штук), карточки с изображением предметов (телевизор, книга, шарик, стол, пирамидка, мяч, колобок, елочная игрушка в виде шара), колобок, картинки с изображением колобка по количеству детей.
Раздаточный материал: геометрические фигуры.
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки"Колобок"
Ход НОД
Дети заходят в группу и приветствуют друг друга.
Воспитатель. Ребята сегодня к нам в гости приехал Колобок, и он мне рассказал свою печальную историю. Он хотел попасть к нам на праздник, но с ним случилась беда, его заморозила в снежную глыбу Снежная королева, чтобы он не смог с нами играть!
Беседа.
Ребята, посмотрите внимательно на Колобка и скажите, какое у него настроение? (грустное)
А как вы думаете, почему (потому что, его заколдовала Снежная Королева)
Ребята, скажите, а на какую геометрическую фигуру похожа снежная глыба, в которой замерз наш колобок (квадрат)
А как вы думаете, сможет катится наш Колобок в снежной глыбе (нет)
А, что ему мешает (Углы)
Скажите вам его жалко (Да)
Но чтобы ему нам помочь Снежная Королева приготовила нам несколько испытаний и если мы справимся с ними, то она разморозит Колобка! Так давайте мы поможем нашему Колобку, чтобы он смог и катится и играть с нами и улыбнутся!
Пальчиковая гимнастика "Снежинка"
Стою и снежинки
в ладошку ловлю.
Я зиму, и снег,
и снежинки люблю.
Но где же снежинки?
В ладошке вода.
Куда же исчезли снежинки? Куда?
Растаяли хрупкие льдинки-лучи.
Как видно, ладошки мои горячи.
Воспитатель. Ребята посмотрите, к нам в группу пришли какие то письма, давайте посмотрим, что на них написано.
Задание №1.
"Сложи из частей геометрическую фигуру"
Дети садятся за столы и выполняют задание.
-Ребята, какая геометрическая фигура у нас получилась (Круг)
-Правильно, значит мы выполнили первое задание Снежной Королевы.
Физминутка "Снежинки"
Вот повеял ветерок, холодом пахнуло
(руки верх, наклоны вправо влево)
Словно зимушка-зима рукавом махнуло
(руки в стороны, поворот вправо влево)
Полетели с высоты белые пушинки
(на носочках руки вверх вниз)
На деревья на кусты падают снежинки
До земли добрались и присели
(присели на корточки)
Вот поднялся ветерок
И собрал снежинки в сугроб
(легкий бег и сели вместе в круг) .
Воспитатель. Посмотрите, а что это у нас на нашей ёлочки?
Дети: снежинки.
Воспитатель. Колобок мне говорит, что это наверное второе задание Снежной Королевы.
Задание №2.
"Сосчитай снежинки"
Воспитатель. Давайте посмотрим что это за снежинки, такие красивые у нас. Ой, а там сзади что то написано на них? Что это?
Дети. Цифры.
Воспитатель. Возьмите каждый по снежинке и давайте посчитаем правильно по порядку сколько у нас снежинок.
Дети, встают по порядку каждый соответственно своей цифре.
Воспитатель. Ребята, Колобок говорит, что мы справились и со 2 заданием, но осталось ещё 3-е задание и его надо постараться найти у нас в группе. Надо искать, то что мы не когда еще не видели у нас в группе.
Дети ходят по группе и ищут предмет, который им не знаком.
Дети. Нашли, это мешочек!
Воспитатель. Посмотрите ребята, какой то мешочек, а на нем записка "Отгадайте, на какую геометрическую фигуру похожи картинки. Если отгадаете, то я разморожу Колобка. Снежная Королева".
Воспитатель. Ну, готовы к последнему заданию?
Дети. Да!
Воспитатель. Тогда начнём.
Задание №3.
Игра "волшебный мешочек"
Воспитатель по очереди показывает карточки с изображением различных предметов, а дети говорят на какие геометрические фигуры они похожи.
(Пока с детьми работает воспитатель, младший воспитатель меняет замерзшего Колобка, на веселого Колобка) .
Воспитатель. Ну вот, мы справились с последним заданием Снежной Королевы, а где наш Колобок! Ребята посмотрите, что это, это же наш Колобок и какой он веселый и довольный. Он говорит, спасибо нам большое, за то, что мы помогли спасти его от холодных чар Снежной Королевы!
-А вы рады ребята!
Дети. Да
Рефлексия.
-Скажите ребята вам понравилось сегодняшнее приключение (Да) .
-А настроение у вас улучшилось (Да) .
-А что вам понравилось больше всего сегодня?
Воспитатель. Мы сегодня молодцы, справились с заданием все! И чтобы вам запомнилось наше занятие, я вам дарю картиночки с изображением веселого колобка.
