Конспект занятия по ОБЖ в старшей логопедической группе №5
Данный документ представляет собой подробный конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для старшей логопедической группы №5. Основная цель занятия — закрепить и расширить знания детей о безопасности, а также развивать их речевые навыки и социализацию. В рамках занятия дети участвуют в игре «Великолепная 5-ка», которая включает в себя не только вопросы о безопасности, но и элементы физической активности и сотрудничества.
Программные задачи занятия охватывают ключевые темы, такие как органы чувств и их значение для безопасности, правила поведения в различных ситуациях и правила здоровья. Также занятия направлены на развитие внимательности, взаимопомощи и добронамеренности среди детей. Это важно для формирования культурного отношения к своему здоровью и здоровье окружающих.
Используемые в занятии материалы, такие как фишки, грамоты и задания для тура «Береги себя», помогут детям активнее участвовать, борясь за призовые места. Каждый этап занятия включает в себя сложные и интересные вопросы, которые развивают критическое мышление, логику и воображение детей. В конце занятия проходит подведение итогов и награждение участников, что создает атмосферу радости и успеха.
Занятие сопровождается веселой музыкой и физической активностью, что отражает важность здорового образа жизни. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребенок не только получил новые знания, но и смог применить их в жизни, понимая важность безопасности и здоровья. Таким образом, занятие является не только образовательным, но и развлекательным, способствуя созданию позитивной атмосферы в группе.
Конспект занятия по ОБЖ в старшей логопедической группе №5.
Программные задачи:
Закрепить и уточнить знания об органах зрения, слуха, знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, о правилах безопасного поведения дома, на улице, в лесу; знать номера телефонов экстренных служб
Развивать речь. Автоматизировать в речи звукопроизношение всех звуков родного языка. Продолжать давать полные и развернутые ответы на вопросы. Обогащать активный словарь детей.
Воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать культуру здоровья, желание быть здоровым. Создать радостное настроение.
Оборудование: фишки, грамоты, заставка к программе «Великолепная 5-ка», простые карандаши, задания для тура «Береги себя».
Ход занятия: звучит фонограмма заставки к программе «Великолепная 5-ка»
Рассаживаю детей полукругом.
- к нам сегодня на занятие пришли воспитатели. Давайте их поприветствуем. Они будут зрителями. Они посмотрят какие у вас есть знания.
-сегодня мы поиграем в игру «Великолепная 5-ка». Вы сможете проявить в ней свой ум, смекалку, сообразительность, находчивость. Игра посвящена теме «Основам безопасности жизни».
Как вы это понимаете?
Какие опасности могут вас подстерегать?
Как можно и нужно их избежать?
Итак, наши участники. Каждый ребенок встает и представляет себя.
1. Батомункуева Сойжина 6 лет
2. Сванюта Соня 7 лет
3. Дамбаева Эржена 6 лет
4. Замбалов Рома 6 лет
5. Убугунов Тимур 7 лет
6. Маркирьев Юра 7 лет
7. Норбоева Женя 6 лет
Объяснение правил:
В нашей викторине 3 тура. После 3-го тура в финал выйдут те, кто наберет больше всех фишек за правильные ответы. И они будут бороться за первое, второе и третье место. Я вам буду задавать вопрос каждому участнику. Отвечают на вопросы только те, которому я задала вопрос. Другие участники не перебивают и не подсказывают. За каждый правильный ответ я буду давать фишки. Подсчитывать фишки будет Татьяна Николаевна после каждого тура.
Итак, первый тур.
Заставка программы «Великолепная 5-ка»
1 тур «какой я?» заставка
Назови орган слуха.
Загадка: на ночь два оконца
Сами закрываются
А с восходом солнца
Сами открываются.
Чего у тебя по 5?
Назови орган зрения.
Загадка: всегда во рту, а не проглотишь?
Назови орган дыхания.
Чего у тебя много?
Для чего нужен нос?
Загадка: ношу их много лет, а счета не знаю.
Что лишнее: нос, рот, книга, глаза?
Для чего нужны глаза?
Самая верхняя часть тела?
Оля весело бежит к речке по дорожке,
А для этого нужны нашей Оле… (Ножки)
Чего у тебя по одному?
Загадка: Если б не было его, не сказал бы ничего.
Загадка: Один говорит, двое глядят, двое слушают.
Подведение итогов 1 тура.
Заставка программы «великолепная 5-ка»
2тур – «Литературный». Заставка.
Продолжи пословицу: «Солнце, воздух и вода…» («наши лучшие друзья!»)
Что надо сделать семерым козлятам, чтобы их не съел волк?
Доктор, который лечит животных. (Доктор Айболит)
Какую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?
Какое правило безопасного поведения не знала Красная Шапочка?
Расскажи пословицу о здоровье.
Кто и как похитил петушка из сказки «Кот, петух и лиса»?
Продолжи пословицу: «Чистота…(«залог здоровья».)
Чем тушили море в стихотворении К.И. Чуковского?
У кого из поросят был самый надежный и крепкий дом? Почему?
Отчего загорелось море в стихотворении К.И.Чуковского «Путаница»?
Продолжи пословицу: «Землю сушит зной, а человека…(«болезнь».)
Что произошло с Колобком, который без спросу ушел гулять из дома?
Какое правило безопасного поведения не знала царевна из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне»?
Почему Карлсон, который живет на крыше, может играть на балконе и перегибаться через подоконник?
Продолжи пословицу: «Здоровье в порядке…» («Спасибо зарядке».)
Подведение итогов 2 тура Татьяной Николаевной.
Пословица «Здоровье в порядке, спасибо зарядке.»
Давайте проведем зарядку под музыку. (Включаю музыку).
Физминутка под музыку «Села кошка на окошко»
Заставка программы «великолепная 5-ка»
3 тур – «Неболейка». Заставка.
В третьем туре я буду задавать по одному вопросу. И после третьего тура мы выявим трех финалистов. Они будут бороться за призовые места.
1. продолжи пословицу: «Солнце, воздух и вода…» («…наши лучшие друзья!»)
2. как называется игра ногами в мяч?
3. продолжи:
Никогда не унываю, и улыбка на лице,
Потому что принимаю витамины… (А,В,С)
4. кто лечит больных?
5. в какое время года катаются на лыжах и коньках?
6. продолжи пословицу: «Чистота…» («…залог здоровья».)
7. в какое время года можно загорать и купаться в реке?
8. назови полезные продукты.
Подсчитаем наши фишки. В финал конкурса «» проходят следующие участники, поприветствуйте их.( музыка) остальные участники становятся болельщиками.
Финальный тур «Береги себя». (графический) музыка и заставка.
Карточки с изображениями различных предметов.
Цель: закрепить с детьми правила поведения в лесу, дома, на улице. Проверить знания номеров служб спасения.
Подведение итогов, награждение участников.
